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生命教育系列活动方案- 作者：- 日期：3江山职教集团“珍爱生命,幸福生活”生命教育系列活 。

2、动方案一、指导思想以树立和落实科学发展观 ， 建设和谐校园为宗旨,着眼于全体学生的身心和谐发展 ， 为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展 ， 为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验,为营造健康和谐的生命环境奠定基础 。
引导学生认识自我 ， 珍爱生命,树立正确的生命观,培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度 ， 增强爱心和社会责任感,提高思想道德素养 ， 在人格上获得健全发展 。
认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命,不断完善人格、提高综合素质与能力 ， 提高生存技能和生命质量 ， 把生命意识渗透到每个学生的心里 。
二、主题和时间1.活动主题:珍爱生命 。

3、 ， 幸福生活 。
2 。
活动时间：2011年2月28日4月1日三、活动安排第一阶段 启动阶段1、营造一种氛围:校园悬挂“珍爱生命,幸福生活 生命教育活动月主题标语 。
2月28日2、发出一个倡议：集团举行“珍爱生命 ， 幸福生活”活动启动仪式 。
2月28日.第二阶段 实施阶段1、认识生命感受幸福-引导学生把握生命脉搏、体验生命的存在八中、少体校学生可通过生物、自然等学科、中专学生可通过有关纪录片、教育片了解生命的孕育过程 ， 播放婴儿、动植物孕育成长科教片 ， 引导学生了解生命的产生过程 ， 理解母亲养育的艰辛 。
同时 ， 各学部要结合上学期感恩教育成果 ， 让学生了解生命的来之不易 ， 感受幸福生活,学会感恩 。
2 。
理解生命珍惜幸福引导 。

4、学生感受生命如歌、感悟生命意义（1）读名著、知名人、讲故事 。
引导学生广泛搜集、阅读关于生命的作品 ， 如钢铁是怎样炼成的、秋天的怀念、假如给我三天光明等作品（可网上搜索) ， 从中受到启迪 ， 加强对生命意义的认识 。
了解一些名人的事迹,如张海迪、海伦凯勒、史铁生等 ， 感知他们珍惜生命 ， 与灾病顽强斗争的事迹 ， 加强对生命意义的认识 ， 并写出自己对生命的感悟 。
时间为整个教育活动过程 ， 3月底举行以“爱为主题的讲故事比赛.具体为中专部推荐7人 ， 普高部为5人 ， 体艺部为2人.(2）看影视 ， 悟生命 。
有选择性地组织学生观看2008、2009感动中国 ， 唐山大地震等影片 ， 让学生更好地理解生命的意义和价值 。
（3月83月15日）（3) 。

5、学先烈 ， 惜幸福 。
通过祭扫烈士墓、学习革命先辈的英勇故事 ， 了解革命前辈为了国家和民族的解放 ， 不惜抛头颅洒热血 ， 视自己的生命于不顾,理解生命的意义和价值,珍惜目前拥有的幸福生活 。
（4月1日）3.尊重生命,创造幸福引导学生增强生命意识 ， 学会欣赏生命各班组织学生通过主题班会教育（安全教育为主题）学生一要尊重自然生命 ， 二要尊重他人生命 ， 三要尊重自我生命 。
通过教育 ， 一让学生养成良好的卫生习惯 ， 保护好身边的环境,最终促进人与自然和谐相处；二是引导学生做到不伤害他人 ， 文明待人 ， 真诚待人 ， 与同学友好相处；三是引导学生理解生命的价值与真谛,诠释生命的责任,明确自己对家庭、对社会应该承担的责任 ， 学会珍惜自我 ， 守护生 。

6、命,勇于担当 ， 健康生活,争当阳光使者 。
各学部先推荐优秀班会教案报集团参评 ， 再按评比优秀教案组织表演比赛 。
具体为中专部推荐7篇 ， 普高部为5篇 ， 体艺部为2篇 。
4 。
保护生命 ， 享受幸福-引导学生树立安全意识 ， 增强生存技能（1）集团从开学初展出生命教育活动展版,让学生更多、更直观的了解生命教育的有关内容 。

来源：(未知)

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