1、两学一做谈话内容篇一：谈心谈话记录 (1)谈心谈话记录注：1.此表由谈话人填写 ， 单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录 ， 可加附页 。
篇二：两学一做的主要内容一、具体学什么？1学党章党规 。
a ， 逐条逐句通读党章b ， 学习准则和条例等c ，学习党的历史、革命先辈和先进典型d ， 从周薄徐郭令案中汲取教训2 ， 学系列讲话 。
a ， *关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想b ， 党XX治国理政新理念新思想新战略c ， 与马列毛邓等思想结合起来学二、既然要做“
合格党员”
， 标准是什么呢？即 ， “
4讲4有”
讲政治、有信念 ， 讲规矩、有纪律 ， 讲道德、有品行 ， 讲奉献、 。

2、有作为 。
三、“
两学一做”
针对的现实问题是什么呢？即 ， 5个着力解决着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题 ， 着力解决一些党员党的意识淡化的问题 ， 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题 ， 着力解决一些党员精神不振的问题 ， 着力解决一些党员道德行为不端的问题 ， 四、学习教育的目的是什么？深入学习贯彻*系列重要讲话精神 ， 推动全面从严治党向基层延伸 ， 巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“
三严三实”
专题教育成果 ， 进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题 ， 保持发展党的先进性和纯洁性 ， 1围绕专题学习讨论 。
a ， 党小组要定期组织党员集中学习把个人自学与集中学习结 。

3、合起来 ， 明确自学要求 ， 引导党员搞好自学 。
按照“
三会一课”
制度 ， 党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的 ， 以党支部为单位集中学习 。
党支部每季度召开一次全体党员会议 ， 每次围绕一个专题组织讨论 。
b ， 4个能否学习讨论要紧密结合现实 ， 联系个人思想工作生活实际 ， 看自己在新任务新考验面前 ，能否坚守共产党人信仰信念宗旨 ， 能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系 ， 能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式 ， 能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩 ， 能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为 。
通过学习讨论 ， 真正提高认识 ， 找到差距 ， 明确努力方向 。
。

4、2创新方式讲党课 。
讲党课一般在党支部范围内进行 。
党支部要结合专题学习讨论 ， 对党课内容、时间和方式等作出安排 。
党员领导干部要在所在党支部讲党课 ， 到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课 。
组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课 。
要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课 。
注重运用身边事例、现身说法 ， 强化互动交流、答疑释惑 ， 增强党课的吸引力和感染力 。
“
七一”
前后 ， 党支部要结合开展纪念建党95周年活动 ， 集中安排一次党课 。
3召开党支部专题组织生活会 。
年底前 ， 党支部召开专题组织生活会 。
支部班子及其成员对照职能职责 ， 进行党性分析 ， 查摆在思想、组织、 。

【两学一做|两学一做谈话内容】5、作风、纪律等方面存在的问题 。
要面向党员和群众广泛征求意见 ， 严肃认真开展批评和自我批评 ， 针对突出问题和薄弱环节提出整改措施 。
组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议 。
党小组可参照党支部要求 ， 召开专题组织生活会 。
4开展民主评议党员 。
以党支部为单位召开全体党员会议 ， 组织党员开展民主评议 。
对照党员标准 ， 按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序 ， 对党员进行评议 。
党员人数较多的党支部 ， 个人自评和党员互评可分党小组进行 。
结合民主评议 ， 支部班子成员要与每名党员谈心谈话 。
党支部综合民主评议情况和党员日常表现 ， 确定评议等次 ， 对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员 ， 按照党章和党内有关规定 ， 区别不同情况 。

6、 ， 稳妥慎重给予组织处置 。
5立足岗位作贡献 。
针对不同群体党员实际情况 ， 提出党员发挥作用的具体要求 ， 教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份 ， 积极为党工作 。
结合不同领域不同行业实际 ， 组织引导党员立足岗位、履职尽责 。
在农村、社区 ， 重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织 ， 重点落实党员示范岗和党员责任区制度； 在窗口单位和服务行业 ， 重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位 ， 促进党员模范履行岗位职责 ， 落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校 ， 重点要求党员增强党的意识 ， 自觉爱党护党为党 ， 敬业修德 ， 奉献社会 。
在纪念建党95周年活动中 。

7、 ， 评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织 。
6领导机关领导干部作表率 。
党员领导干部要在“
两学一做”
学习教育中走在前面、深学一层 ， 严格执行双重组织生活制度 ， 以普通党员身份参加所在支部的组织生活 ， 与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议 。
要召开党委（党组）会 ， 专题学习党章党规和*系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨 ， 深化学习效果 。
年度民主生活会要以“
两学一做”
为主题 ， 领导班子和领导干部把自己摆进去 ， 查找存在的问题 。
篇三：谈心谈话记录3时间：2016年5月15日地点：办公室谈心人：A谈心对象 。

8、：BB：通过开展“
两学一做”
学习教育 ， 把我的认识提高到了一个新的境界 ， 接受了一次深刻的党性教育 ， 我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想 ， 态度不够认真 ， 缺乏自觉性；自我约束也不够 ， 偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况 。
今后我要坚决加以改正 。
A：不错 ， 你能有这种态度是正确的 。
但在工作上 ， 我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状 ， 缺乏刻苦钻研的精神 ， 对你自己负责的工作都是浮于表面 ， 没有认真从理论上分析研究 ， 深入了解关键所在 ， 难以从本质上提高工作质量 。
B：我也存在着一些问题 。
我在理想信念上对自己没有高标准、严要求 ， 学习不够专心 ， 有时半途而废 。
我认为 ， 我 。

9、们都应该不断加强学习 ， 全面提高自身政治素质 ， 牢记党的宗旨 ， 增强党性的锻炼 。
A：我存在的突出问题就是：责任意识差 ， 有时满足于管好自己 ， 对见到的问题不愿意多说 ， 不想多说 ， 不愿意得罪人 ， 不想得罪人 ， 没有从大局上考虑问题 。
B：我也存在工作主动性差等问题 ， 没有起到一个党员的模范带头作用 。
今后我要向先进典型学习 ， 同时勤于学习业务知识 ， 不断改进工作作风 ， 完善自我 。
A：今天谈心使我收获颇丰 ， 也使我深受教育 ， 大家有这样的认识 ， 说明我三句话教育取得了预期的效果 ， 党员队伍建设初见成效 ， 刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足 ， 其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的 ， 都能够遵守纪律 ， 作风正派 ， 工作勤恳 ， 为消防事业作出了应有的奉献 。
在看到缺点不足的同时 ， 也不能忘记同志们的优点和取得的成绩 。
两学一做谈话内容 。

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标题：两学一做|两学一做谈话内容