1、汇报人： XXX 时间：20XX.XX,CONTENTS,目 录,认识新冠肺炎,第一部分,什么是新型冠状病毒,新型冠状病毒属于属的冠状病毒 ， 有包膜 。
其基因特征与SARSr- CoV和MERSr _CoV有明显区别 。
病毒对紫外线和热敏感, 56C 30分钟、75%乙醇、含氯消毒液、过氧乙酸和过氧化氢等均可有效灭活病毒 。
国际病毒分类委员会将新冠病毒命名为SARS- -CoV-2,什么是新冠肺炎,新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引起的肺炎 。
世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎(简称“ 新冠肺炎”)命名为COVID-19,新冠肺炎的传染源是什么,目前公认的传染源主要是新型冠状病毒感染的患者 。
无症状感染者也可能 。

2、成为传染源,新冠肺炎的传播途径有哪些,新冠肺炎人群普遍易感 ， 经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径 。
在相对封闭的环境中 ， 长时间暴露于高浓度气溶胶情况下 ， 存在.经气溶胶传播的可能 。
其他传播途径有待证实,新冠肺炎的传播途径有哪些,新冠肺炎的主要症状是什么,新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现 ，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状 。
重型、危重型患者病程中可为中低热 ， 甚至无明显发热症状,新冠肺炎的主要症状是什么,个人防护,第二部分,每日进行自我健康监测,住校学生有哪些注意事项,每天晨、午、晚出人宿舍要测量体温 。
体温异常时 ， 配合工作人员及时报告学校负责人 ， 按规定做好应急处置 。
严禁跨楼层、跨 。

3、房间活动 ， 禁止外来人员进入宿舍区,在学校就餐时有哪些注意事项,就餐排队时 ， 应佩戴口罩 ， 与他人尽量保持一定距离 。
进食前方可摘掉口罩,洗手后进餐 。
避免扎堆就餐和面对面就餐,减少交谈,课间休息时应注意什么,课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动 。
应多喝水 ， 禁止打闹 ， 减少近距离接触 。
运动不宜过度 。
使用体育器材时应注意什么? 在使用体育器材的过程中 ， 避免用手触摸自 己的口眼鼻 ， 体育活动结束应立即洗手,去图书馆或阅览室时应注意什么,须全程佩戴口罩 。
人与人之间保持1米以上的安全距离,就坐时,间隔而坐 ， 避免面对面交谈 ， 不聚集 。
触摸书本的双手避免接触口眼鼻 。
去图书馆或阅览室前后应洗手,应如何做好心理调适,对疫 。

【蓝色|蓝色卡通校园开学防疫教育主题班会防控新型冠状病毒教学讲解PPT课件】4、情保持适度关注 ， 不信谣、不传谣 ， 保持积极向.上的生活态度 ， 合理安排好作息时间 。
如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心理现象 ， 可寻求学校的相关心理咨询服务,健康防护知识,第二部分,如何正确选择和佩戴口罩,如何正确洗手,用水将手淋湿 ， 取足够皂液涂满整个手部 ， 充分揉搓 ， 用水清洗双手 ， 用纸巾擦干 ， 最后用纸巾垫着关掉水龙头,注意隐身健康卫生,加强体育锻炼做好防护自检,在室内做适量运动 ， 增强免疫力 。
如果出现咳嗽 ， 发热 ， 呼吸急促/困难等疑似症状 ，及时做好自我隔离并上报就医,注意防寒保暖 ， 及时增减衣物,当人体受凉时 ， 呼吸道血管收缩 ， 血液供应减少 ， 局部抗体随之减少 ， 病毒便会趁虛而入因此 ， 要注意防寒防风工作 ， 适时添衣保暖,勤给常用物品消毒,文具、手机 ， 书本等物品是大家频繁使用的物件,存在病毒传播的潜在风险 。
可以用75%酒精棉球或酒精片擦拭表面进行消毒,汇报人： XXX 时间：20XX.XX 。

来源：(未知)

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