1、历史九年级上册课件,详细内容点击输入本栏的具体文字 ， 简明扼要的说明分项内容,汇报人：XXX,罗马城邦和罗马帝国,课文导读,学习背景,革命历程,内涵剖析,课文导读,详细内容点击输入本栏的具体文字 ， 简明扼要的说明分项内容,第壹部分,公元前8世纪 ， 罗马在地中海北岸的意大利半岛（又称亚平宁半岛）中部兴起,公元前8C,公元前509年,公元前264至前146年,公元前2C,公元前27年,2世纪,395年,476年,罗马建城,建立共和国,布匿战争（VS迦太基,称霸地中海,罗马帝国建立,版图达到最大,帝国分裂 （东罗马帝国、西罗马帝国,西罗马帝国灭亡 西欧奴隶社会结束,公元前3世纪初,统一意大利半岛,知识拓展 。

2、,罗马帝国除了与北欧、印度 有往来 ， 还与当时亚洲的哪个国家有往来,材料分析,材料1：公元前1世纪 ， 欧洲罗马共和国执政官凯撒 ， 曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院 ， 轰动一时 。
后来 ， 身着中国锦衣绣服 ， 成为罗马上层社会的风尚 。
材料2：166年 ， 罗马皇帝的使节在越南日南登陆后 ， 前往洛阳进谒汉桓帝 ， 随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品 。
这样 ， 中国与罗马两国“始乃一通焉” 。
请回答： 公元前1世纪 ， 中国正处于什么时代？ 当时凯撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？ 166年 ， 中国处于哪个朝代？当时我国称罗马帝国为什么？ 这两段材料反映了什么问题,材料分析,1.西汉 2.汉朝通西域以后 ， 中国同西方的贸易开始发展起来 ，。

3、中国的丝和丝织品通过丝绸之路源源不断地运往西方 ， 恺撒穿的“丝袍”就是这样得到的 。
3.大秦 东汉 4.反映了中国与罗马的友好往来 ， 尤其是罗马帝国在其繁荣时期 ， 与外部有和平的交往 。
它同中国等国家有贸易往来 ， 中国的丝绸在罗马深受欢迎,学习背景,详细内容点击输入本栏的具体文字 ， 简明扼要的说明分项内容,第贰部分,中国出土 罗马金币,罗马的共和制度,共和制指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式 ， 与君主制相对 。
采用这种政体的国家称为共和国,元老院:国家决策机构,均为贵族,实行少数服从多数原则,革命历程,详细内容点击输入本栏的具体文字 ， 简明扼要的说明分项内容,第叁部分,罗马共和国的建立,元 老 院,执 。

4、 政 官,公民大会,权力最大,三者间相互制衡 ， 体现了罗马共和国的民主制 ， 是古代经典的政治体系之一 ， 对后世影响很大,十二铜表法,时间：公元前450449年 性质：成文法 内容：诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等等 意义：使量刑有了文字依据 ， 在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用,罗马共和国的建立,罗马共和国的建立,迦太基城是古代地中海沿岸一座著名的商业城市 ， 位于今天的突尼斯境内 ， 后被罗马人所毁 ， 这是一幅后人根据历史遗迹和史料记载复原的想像图,迦太基城,罗马征服整个意大利半岛后 ， 向外扩张 ， 与迦太基发生冲突 ， 于是引发了两国之间的战争 。
由于罗马也称迦太基为布匿 ， 所以历史上把他们之间的战争 。

5、记载为布匿战争 。
在一个多世纪的时间里 ， 布匿战争先后爆发了三次 。
古迦太基国不断被削弱并最终被灭亡 ， 罗马尽占其地 ， 在其领土上设置了阿非利加省 。
今天英语中的非洲 Africa 即源于此,新课导入,奴隶主的乐园 ， 奴隶的地狱古罗马角斗场,斯巴达克起义,哪里有压迫 哪里就有反抗,公元前73年 ， 角斗奴隶不堪忍受 ， 爆发了斯巴达克领导的大规模起义 。
结果和影响：虽然失败 ， 动摇了罗马共和国的统治,儒略恺撒 （约公元前10044年） ， 罗马执政官 。
凯撒使军事独裁凌驾于元老院之上 ， 在入主罗马之后的一系列政策 ， 使罗马由共和制向帝制转变迈出了关键的一步,我宁愿在一个小渔村里面当首领 ， 也不愿平庸地走进罗马 。
“Veni,。

【九年级历史上册罗马城邦和罗马帝国|历史九年级上册罗马城邦和罗马帝国】6、vidi, vici”(意思是“我来 ， 我看 ， 我征服”,公元前27年 ， 元老院给屋大维上了一个新尊号：奥古斯都 。
为“庄严、神圣”之意 ， 这是一个比皇帝更光荣的称号 。
屋大维是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇帝 。
从此 ， 罗马共和国被罗马帝国所取代,课堂思考题,帝制取代共和制是历史的倒退吗,不是 ， 因为罗马共和国向帝国转变 ， 适应了当时奴隶社会政治、经济发展的要求 ， 而且帝国最初两百年局势稳定 ， 经济繁荣 ， 被称为“罗马和平”时期 ， 所以不是倒退,内涵剖析,详细内容点击输入本栏的具体文字 ， 简明扼要的说明分项内容,第肆部分,罗马帝国修建的道路,尼姆水道桥,合作探究,罗马危机的表现有哪些？其实质是什么,表现：统治者争斗混战不断 ， 人民起义此起彼伏 ， 农业萎缩 ， 工商业衰落 ， 财政危机 ， 民生凋敝,实质：奴隶制危机,历史九年级上册课件,详细内容点击输入本栏的具体文字 ， 简明扼要的说明分项内容,汇报人：XXX,罗马城邦和罗马帝国 。

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