(2)圆的周长和面积计算公式的知识 ， 教材中加强了启发性和让学生动手操作的内容 ， 通过实验 ， 使学生在实践活动中逐步理解和掌握计算公式 。
(3)教学轴对称图形时 ， 教材中注意引导 。

17、学生从观察实际事物和操作中认识轴对称图形和轴对称的含义 。
教材中还安排了让学生在方格纸上画出轴对称图形并找出对称轴 ， 使学生在操作中扩展、加深对所学图形的认识 。
5、百分数这一单元主要包括百分数和意义和写法 ， 百分数和分数、小数的互化 ， 百分数的应用等内容 。
(1)百分数是在学生学过整数 ， 小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行学习的 。
百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数 。
因此 ， 它同分数有着密切的关系 。
(2)百分数的概念 ， 是这部分内容的基础 。
学生只有理解了百分数表示一个数量是另一个数量的百分之几 ， 也就是百分率的含义 ， 才能正确地运用它来解决实际问题 。
三、教学目标(一)、教材的思想目标通过本册数学 。

18、教学 ， 学生学习到观察问题和思考问题的正确方法 ， 受到辩证唯物主义的启蒙教育;
从一些新旧数字的对比中感受到今天幸福生活的温暖 ， 受到热爱祖国 ， 热爱中国共产党 ， 热爱社会主义的教育;
了解劳动人民在平凡的工作岗位上为人类做出的伟大贡献 ， 受到热爱人民的道德品质教育;
知道爱惜钱物 ， 勤俭节约 ， 培养良好的养成教育;
了解有关的动物、植物知识 ， 培养爱护环境 ， 保护生态的环卫意识 。
(二)、教材的双基目标1、学生理解分数乘、除法的意义 ， 掌握分数乘、除法的计算法则 ， 比较熟练地计算分数乘、除法(简单的能够口算) 。
2、学生学会进行分数四则混合运算 。
3、学生理解比的意义和性质 ， 会求比值和化简比 。
4、学生掌握圆的特征 ， 会用工具画圆;
。

19、掌握圆周长和圆面积的计算公式 ， 能够正确计算圆和周长和面积 。
5、学生初步理解轴对称的意义 ， 初步认识轴对称图形 。
6、学生能够解答比较容易的一到二步计算和分数应用题 ， 能够综合运用所学知识解决比较简单和实际问题 ， 能够根据应用题的具体情况 ， 灵活地选用算术解法和方程解法 。
7、学生理解百分数的意义 ， 比较熟练地进行有关百分数的计算 ， 能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题 。
四、教学策略1、教师的角色换位紧贴课改脉搏 ， 树立课改理念 ， 不断提高自身知识业务水平 ， 转变教师角色 ， 与学生建立平等、和谐的师生关系 ， 面向全体 ， 引导学生自主、合作、探究式的学习 ， 不断培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯 ， 教学中注意引导学生的 。

20、开放性、灵活性思维 ， 树立学生的创新意识 。
2、突出重点、突破难点策略各单元的知识重点要求同学们在课堂内重点训练 ， 利用平时自习和业余时间给他们的弥补知识上的不足 ， 并教给他们正确的学习方法 ， 培养良好的学习习惯 ， 养成良好的学习风气 。
对于知识难点 ， 加以反复引导 ， 让他们少走弯路 。
同时 ， 着力抓好预习、复习 。
2、查漏补缺策略(1)充分发挥和利用晨会课的教育作用 ， 对学生学习目的、方法、兴趣、习惯等方面加以正面的教育引导;
(2)充分发挥好课堂4分钟的教学阵地作用 ， 让学生在愉快、开放中获得知识 ， 培养学生自主、合作、探究式的学习;
(3)对差生多鼓励 ， 多给以关爱 ， 细心地挖掘他们学习和生活中的每一个闪光点 ， 多表扬 ， 增强他们的信心 ， 不让他们的自尊心受到伤害;
(4)指导学生多读适合少年儿童阅读的古今中外名著及其他人文科学读物、科技读物等各类图书 。
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来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0320/0021728294.html

标题：2021|2021六年级数学上册教学计划( 四 )