其次 ， 在教学过程中 ， 指导学生阅读课文 ， 综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求 ， 并可利用“地理学习”图向学生先容地理学习的形式 。
针对初中学生的特点 ， 要求应简明具体而又切实可行 。
并经常督促检查 ， 养成学生很好的学习习惯 。
再次 ， 认真组织开展温习迎接考试 。
侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用 。
在把握好地理知识的同时 ， 将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习 ， 如:培养学生多种爱好爱好 ， 多阅读课外书籍 ， 多关注身边的地理知识 ， 不断扩宽知识面 ， 为教学内容注进新鲜血液 。
尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩 ， 但是与现代教学质量的要求还有不小的距离 ， 自身尚存在一定的不足 ， 如:在教学工作中课堂语言尚存在平缓 ， 平时考试较少 ， 语言不够生动等题目 ， 这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善 。
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来源：(未知)

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标题：2021|2021年地理教师个人教学工作总结4篇( 四 )