1、精编word文档 下载可编辑219年5月幼儿园教师师德教育总结范文在改革开放和发展社会主义市场经济条件下 ， 师德建设面临着新的挑战 ， 在人们的价值观念多元化的影响下 ， 师德建设出现了许多新的问题 ， 深化教育改革 ， 全面推进素质的形势对师德建设提出了新的要求 。
因此 ， 我们要按照*总书记提出的“三个代表”的要求 ， 切实加强师德建设 ， 使广大教师真正“作为人类灵魂的工程师 ， 不仅要教好书 ， 还要育好人 ， 各个方面都要为人师表” 。
一、德本人能积极参加政治学习 ， 关心国家大事 ， 拥护以*同志为核心的党中央的正确领导 ， 坚持四项基本原则 ， 拥护党的各项方针政策 ， 遵守劳动纪律 ， 团结同志 ， 热心帮助同志;
教育目的明确 ， 态度端正 ， 钻研业务 ， 勤 。

【2021|2021年5月幼儿园教师师德教育总结范文】2、奋刻苦;
班主任工作认真负责 ， 关心孩子爱护孩子 ， 为人师表 ， 有奉献精神 。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则 ， 是全部教师职业道德的基础和前提 。
爱岗敬业 ， 教师要树立强烈的事业心 。
事业心是一种坚定的职业信念 ， 是对自己所从事的事业的执着追求 。
教师的事业心就是坚信自己所从事的教育工作是崇高的事业 ， 因而一心扑在自己事业上 ， 下决心要在教育工作中为人民作出最大的成绩和贡献 。
这种事业心是教师的宝贵品质 ， 是做好教育工作的内驱动力 ， 它给人力量 ， 催人奋进 ， 使人坚强 。
二、识教师是知识的传播者 ， 幼儿是知识的接受者教师是先进生产力的象征 ， 幼儿是待发展的、未成熟的群体 。
在一定意义上 ， 教师素质决定了幼儿素质发展的可能性和发 。

3、展程度 。
在教师的字典中从来没有一个“够”字 ， 教师要通过继续教育提高自己的知识素养 ， 提高自己实际教学水平 。
一个社会的发展需要我们坚持科教兴国的伟大策略 ， 需要教育培养出一批批有创新能力的高素质人才 。
人生有限 ， 学无止境 。
“终身学习”也成了一句家喻户晓的口号 。
教师要不断提高专业知识水平 。
“二期课改”是本学期我学习的重点 。
本学期我自觉地、积极地投入到二期课改的学习和实践中 ， 使自己真正融入二期课改 ， 不断提高自身的业务水平 。
通过学习、实践、撰写二期课改论文活动 ， 使我对二期课改有了更一步了理解 ， 也树立了“以幼儿发展为本”的理念 。
突出幼儿发展的自主性和能动性 ， 满足幼儿的探索兴趣 。
教师也不再是权威 ， 而是合作者和 。

4、支持者 ， 以关怀、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表述 ， 理解幼儿的想法与感受 ， 支持、鼓励幼儿大胆探索与表达 。
在一日活动中注意从孩子的角度出发,观注孩子身上有价值的焦点 ， 给予幼儿更多生成活动的空间 ， 注意孩子经验的积累 ， 变幼儿被动学习为主动学习 ， 注重培养幼儿的创新精神 。
三、能上学期开始 ， 我们就开始对“二期课改”进行了认真的学习和研究 。
在探索实践方案课程的教学过程中 ， 作为教育主体的教师 ， 其新旧观念的碰撞 ， 教育行为的调适 ， 随着实践的探索而发生着一系列变化;
而这些变化正深刻地影响着课程实施中师幼互动的效应 ， 潜移默化地引领着儿童的发展和教师自身的成长 。
其中 ， 作为教育主体的教师在观念与行为上也进行了多方面的转变和整 。

5、合 。
从热衷于“分科教学”转向于注重各领域的整合”;
从倾向于“成人权威性”转向于倒重“以儿童为本”;
从重“知识技能的传授”转向于重“幼儿自主探索习得经验”;
从重“学习结果”转变为重“体验过程”;
从重“集中教学”转向于重“小组探索”;
从重“审判式评价”转变为重“探讨式商议” 。
孩子们是独立的、发展的个体 。
只有在自主活动的过程中 ， 儿童才能充分体验自身的存在与价值更好地获得发展 。
四、绩做为一个托班的班主任 ， 整天面对的一群饭来张口 ， 衣来伸手 ， 自理能力还需成人帮助的宝宝 ， 从孩子们刚入园的哇哇大哭 ， 到如今高高兴兴来园 ， 其间的辛苦只有自己知道 。
要问我是如何做到的 ， 我的秘诀就是爱 。
师爱是伟大的、神圣的 。
。

6、师爱是人类复杂情感中最高尚的情感 ， 它凝结着教师无私奉献的精神 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年5月幼儿园教师师德教育总结范文