二、积极参加学校各项活动 ， 大力开展丰富多彩的班级活动 ， 努力提高学生的学习质量 。
班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分 。
一个班级是否有活力 ， 可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出 。
本学期 ， 我们积极参加了学校各项活动 ， 如普通话比赛 ， 我们班王璐和王甜昆参加了比赛 ， 并取了优异的成绩;
元旦汇报演出 ， 我们五年级精彩的展示 ， 同样赢得领导和家长们的喝彩 。
另外 ， 这学期 ， 我们班多次开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动 ， 也开展了 。

12、有关心理健康教育的一些活动 。
这些活动对于提高学生的自信心 ， 培养欣赏别人的好品质很有好处 ， 从而为培养健全的人格打下良好的基础 。
三、加强对后进生的管理本学期由于学生来源比较复杂 ， 不管是学习、纪律还是行为、品德等方面 ， 学生的个性差异都较大 。
因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题 。
为此 ， 特制订出转化计划如下：1 。
加强对后进生的个别心理辅导 。
深入学生的内心世界 ， 搞好特别学生的情况跟踪调查 ， 对其心理障碍进行研究和排除 ， 矫治其心理疾病 ， 充分发挥心理教育的德育功能 。
2 。
加强对后进生的课上管理 ， 大多数后进生对学习不感兴趣而落下的 ， 因此 ， 教师要管理好后进生上课时经常提问他们 。
课下加强对后进生的课后辅导工作 。

13、 ， 课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施 ， 有利于学生对所学知识及时掌握 。
3 。
用爱心去温暖 ， 用耐心去呵护多花一些时间了解后进生 ， 理解他们 ， 尊重爱护他们 。
在课堂上优先对待他们 ， 不要总把目光停留于优等生 。
要心里时刻装着后进生 ， 时时处处为他们着想 。
如面对调皮掏蛋的学生时 ， 教师要有涵养 ， 不要急躁冲动 ， 要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理 。
四、不足之处一学期下来 ， 学生的进步不少 ， 但是还有一些不足之处 ， 有待下一学期继续提高 。
1 。
班干部的能力有待提升 ， 责任心要加强 。
2 。
学生的自觉性欠缺 ， 没有养成自觉学习的良好习惯 。
在遵守纪律方面 ， 仍有个别同学经常违反纪律 。
总之 ， 这一学期 ， 学生的整体素质都有所 。

14、提高 ， 在今后的工作中 ， 我更要把好的发扬下去 ， 把不足之处努力克服 ， 继续加强班风、学风建设 ， 使之成为一个在各方面都有好表现的班集体 。
小学生户外活动总结4转眼 ， 来xx已经一个学期了 。
回顾这一学期的班级工作 ， 有苦也有甜 ， 有过懊恼 ， 但更多的是收获 。
尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰 ， 学生的成长也记在心中 。
现对自己一学期的班级工作总结如下：一、班级工作的措施本学期能承担班主任工作 ， 是学校对我的信任 ， 虽然我已有五六年的班主任工作的经历 ， 但来到这儿之后 ， 我却一点也不能掉以轻心 ， 必须全力以赴想方设法做好班级工作 ， 以期有一个理想的结果 ， 为此我做了以下的工作：1、班干部竞选 。
开学初始 ， 利用班会时间由学生自愿和学生民主 。

15、投票产生班干部 。
在此次竞选中 ， 共有十几位同学参加了竞选演讲 ， 在演讲中学生们都表明了自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作不管结果如何 ， 他们都表明了为班级为同学服务的思想 ， 展现管理班级的能力 。
根据他们的演讲 ， 我们经过民主投票产生了班干部 。
2、班规的制定与小队管理模式的实施俗话说“没有规矩不成方圆” ， 家有家法 ， 校有校纪 。
因此本学期初始 ， 我根据本班实际 ， 面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子 ， 由班干部拟定共同制定出了本班的班规 。
制定好班规后 ， 我又根据学生的特点和差异 ， 分了八个小队 ， 成立了自律小组 ， 以学生管理学生 ， 提高其自我管理的意识 。
小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤 ， 卫生 ， 仪表 。

16、服装 ， 校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导 ， 他们及时发现班级存在的问题 ， 并制定相应的解决办法 ， 及时通知有关同学予以纠正 ， 使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用 ， 自觉为班级争取荣誉 ， 做到自觉自律 。
3、德育为首 ， 加强学生的思想教育 。

来源：(未知)

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标题：小学生|小学生户外活动总结( 三 )