1、小学生户外活动总结小学生户外活动总结1在素质教育的今天 ， 课外活动越来越显得重要 ， 它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼 ， 自由的发展 ， 更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力 ， 课外活动是素质教育的重要内容 ， 丰富多采的课外活动 ， 有助于提高学生组织能力 ， 通过相互合作 ， 培养集体主义精神 。
学生第二课堂活动 ， 是对第一课堂学习的延伸、补充、发展 ， 具有广泛的、深刻的、生动的教育效能 ， 可以丰富学生精神生活 ， 陶冶情操 ， 可以使学生学到多种新鲜知识 ， 有助于培养兴趣和爱好 ， 发展学生的智能 。
同时还能通过课外活动推进课堂教学 ， 提高学生素质 。
现将本学期的课外活动情况总结如下：一、任务完成情况本学期课外活动组织严密 ， 活动 。

2、有效 。
， 严格按照学期初制定的计划 ， 及早动手 ， 积极筹划 ， 使课外活动时间、地点、人员固定 ， 保证了活动的稳定性 。
另外 ， 活动内容全面、具体 ， 教师提前安排 ， 活动时扎实有效 。
小组成员对活动内容掌握较快 ， 每次都达到了较好效果 ， 学生不仅掌握了更多的技能 ， 而且个人素质也有一定提高 。
二、主要经验和体会1、教师要提前安排 。
课外活动和其他课程一样 ， 也要有一定内容 ， 但还要更能吸引学生 ， 这就要求教师在活动之前布置好场地 ， 安排好器材和用具 ， 以免活动时失控 。
2、内容要多样化 。
我们学校在体育方面安排有：篮球、沙包、跳绳、乒乓球、羽毛球等 ， 以根据不同学生的兴趣爱好 ， 满足学生的需要；还建立了与第一课堂紧密配合的学科小组 ， 如语文、数 。

【小学生|小学生户外活动总结】3、学、外语、音乐、美术等活动小组 ， 这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践 ， 会受到学有余力的学生欢迎 。
3、针对性教育 。
活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务 ， 发挥他们的长处 ， 补足他们的短处 ， 教师要分类指导 ， 指定不同的目标 ， 实施不同的教育 。
三、存在的问题及改进方法活动有时比较缺少目的性 ， 学生不知如何活动 。
以后要制定具体、明确的目标 ， 严格要求和管理学生 ， 要形成正规的管理模式 ， 制定良好的纪律来规范学生 ， 让学生学有所得 。
二十一世纪需要高素质的人才 。
因此 ， 教师应该把提高学生素质放在首位 ， 课外活动为培养学生能力提供了很好的园地 ， 我们要充分利用 ， 让学生掌握各方面的技能 ， 培养学生各方面的素质 ， 让学生成 。

4、为德、智、体全面发展的全面型人才 。
小学生户外活动总结2当前 ， 课外活动越来越被众多的学校与教师所重视 ， 因为实践证明 ， 课外活动是实施全面素质教育的重要途径 。
作为中学教师 ， 对于在课外活动中加强学生的素质教育 ， 本人主要突破了以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育 ， 增进学生健康的必要手段 ， 是学校体育工作的重要组成部分 ， 更是检验学生体质的有效措施 。
过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识 ， 课外活动常常流于形式 ， 效果不佳 。
学校的一切活动都是为了提高民族素质 ， 完成对青少年的培养任务 。
课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分 ， 也都是实施全面素质教育 。

5、的重要途径 。
因此 ， 只重视课堂教学 ， 放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的 ， 而且是有害的 。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动 ， 是提高学生素质的主要途径 。
但只重视科学文化素质的培养显然是不够的 ， 随着市场经济的发展和人才的竞争 ， 我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展 ， 特别是促进学生个性与才智的发展 。
因此 ， 开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分 ， 是任何一个学校领导和教师都必须重视的 。
二、本着对每位学生负责的态度 ， 认真的组织实施这项工作多年来 ， 我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行 。
尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼 ， 我们借鉴了好 。

6、的经验 ， 加大了管理的力度 ， 制定了相应的措施 ， 真正做到了管理得当 ， 措施到位 ， 实施有效 。

来源：(未知)

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