当然创新不等于怪异 ， “新”必须以真善美为前提 ， 必须是在“准确”的基础上 。
否则“新”偏离了正确的认识和伦理 ， 是错误的,命题作文,3、所补词语宜“小”不宜“大” ， 力求“小”中见大 ， “小”中见深,例如写“窗外的__________” ， 补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开和挖掘；写 。

7、“__________之乐” ， 补“游山”就不如补“雨中游秦岭”更能集中地抒写游兴和乐趣,命题作文,练习： “我生活在 之中,填“家庭”“学校”“社会”浅薄直露 ， 味同嚼蜡 。
填“集体”“亲人”“友谊”正确平常 ， 流于一般 。
填“麻将声”“追星族”切中时弊 ， 发人惊醒 。
填“题海”“夹缝”“梦靥”比喻形象 ， 深邃出新,材料作文,材料作文指的是提供材料或图画 ， 但不提供话题 ， 要求考生阅读材料或图画 ， 根据自己对材料或图画的感悟、理解 ， 自定立意、自选文体、自拟标题进行作文的形式 。
材料作文作为上世纪中叶的一种极为火爆的作文考试形式 ， 在话题作文出现之后 ， 似乎有渐渐淡出考场作文的趋势 ， 但是 ， 近年来 ， 随着话题作文的某些 。

8、弊端的出现 ， 材料作文又重新出现在各地中考试卷中 。
这朵中考试卷上的小花又渐渐有了含苞欲放的迹象 ， 甚至还有再为成为考试热点的可能,材料作文,材料作文的特点可以概括为如下几点,材料作文读写并存 ， 一题多查：这种作文形式既要考生去认真读材料 ， 同时又要考生对材料进行分析 ， 然后根据自己对材料的把握进行写作 。
这种作文形式能够真实地反映出考生对材料的阅读、分析、理解以及表达等多方面的能力 。
材料作文具有内容的多向性、体裁的灵活性、思维的诱发性、写法的多样性：正由于材料作文的这些特点 ， 也就直接避免了话题作文出现的某种猜题押题的作 文弊端,材料作文,材料作文的材料类型可分为两种,文字类：包括故事、名言警句、哲理语段 。

9、、议沦文段、名人事例 ， 凡人小事、或者生活情景 。
图表型：一幅漫画或一个图表等,材料作文,如何把握材料作文的写作呢,文字类材料作文,一、要认真读懂材料 ， 把握住材料的主旨 。
不论材料的形式如何 ， 它总有一个主旨 ， 正确理解这个主旨是写好材料作文的前提之一 。
例如： 中考作文：当上台做题的同学将最后一道题的答案写错时 ， 台下多数同学大声叫喊起来：“老师 ， 他错了”是这么多同学都没看见前面四道题都答对了吗？显然不是 。
看来 ， “多数同学”的着眼点都在“错”题上 。
老师的话发人深省 。
你怎样去理解老师的话成了理解所给材料的关键 ， 也就把握了材料的中心 ， 这是写好材料作文的前提,材料作文,二、要适当使用材料 ， 既不能避开原材料 ，。

10、另辟蹊径 ， 信马由缰 ， 又不能死死抠住原材料不放 ， 永远放不开手脚 。
倘若我们写成议论性文体 ， 不妨可以从以下几个方面去使用材料：1、从材料中引发观点 。
2、概括材料并把材料作为论据 。
3、把材料作为拟题的依据 。
4、可把材料作为文章的结论 。
倘若我们写成记叙性文体 ， 则更应当先对材料内容进行分析 ， 选定好写作的角度 ， 把握好材料的倾向 ， 然后由此引发联想用记叙的表达方式再选用自己最拿手的文体去完成这篇文章 。
像河北省的中考满分作文小柳树小枣树就是一篇能够很好地把握住材料主旨的记叙文（童话,文字类材料作文,材料作文,三、要准确地理解材料 ， 防止出现错误认识 ， 甚至一些偏激的认识 。
我们在完成材料作文时 ， 尤其是在写成议论文时 。

11、 ， 一定要在正确的人生观、价值观、理想、道德、精神、情操、美德等多个方面作必要的思考 ， 做到观点正确、论证有力、有理有据 ， 努力克服偏激、片面的观点 ， 从而表明自己对事物、对社会现象的正确认识 ， 以理服人,文字类材料作文,材料作文,第四、按要求写作 。
材料作文一般都是由材料和要求两个部分所组成 。
审题时不仅要吃透材料 ， 还必须看清具体要求 ， 严格按照试题的“指令”进行写作 ， 切忌不看要求就匆匆下笔,文字类材料作文,材料作文,第五、选好角度 。
要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度 ， 选择自己最易写了的、最好把握的、有话可说的、有事可写 ， 有情可扦的角度人手 。
从小处着手 ， 从小处着笔 ， 以小见大 。

来源：(未知)

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