1、声音的产生与传播,振动,声源,振动,介质,能,不能,声波,回声,0.1,340,固体,液体,气体,提示】利用回声可以测距或定位 ， 测量原理：sv声t ，其中t为从发声到听到回声的时间 ， v声为声音在不同介质中的 传播速度,声音的特性,1声音的三特性是______、______和______ 。
2音调、响度和音色的对比,音调,响度,音色,高低,大小,特色,频率,高,振幅,大,近,松紧,长短,大小,3.声波图对比,噪声的危害与控制,工作,无规则,休息,学习,提示】从不同角度看 ， 同一声音既可能属于乐音 ， 又可能属于噪声,人耳,分贝,dB,0,噪声监测仪,声源,传播过程,声的利用,提示】物体振动的快慢用__ 。

2、______来表示 ， 单位是 _______ 。
次声波的频率低于_______Hz ， 超声波的频率 高于______Hz ， 人耳可听到的频率在_________Hz之间,2020000,频率,赫兹,20,20000,介质,真空,能量,振动,响度,振动,低,振动,越大,振动,振动,振幅,越大,频率,越高,同,越低,空气柱,越高,能量,信息,声音的产生与传播,例1】(2016信阳模拟)如图是幼教机器人正在 和小朋友比赛背唐诗 ， 下列有关说法正确的是( ) A机器人的声音是由振动产生的 B机器人的声音在真空中传播最快 C机器人的声音在不同介质中的传播速度相同 D只要机器人振动 ， 我们就一定能听到声音,点拨】声音 。

3、是由物体振动产生的 ， 一切发声物体都在 振动 ， 振动停止发声也停止 。
声音在不同介质中的传播速度 不同 ， 在固体中最快、液体中次之、气体中最慢 ， 真空不能 传声 。
发声体振动的频率在人耳的听觉频率范围之内 ， 通过 介质的传播我们才能听到声音,答案】A,方法归纳】人耳听到声音的条件：物体发生振动； 发声频率在2020000 Hz之间；有传播声音的介质； 响度足够大 ， 且距离人体较近；听觉系统正常,声音的特性,例2】(2016滨州)二胡是中国的民族 乐器 ， 有粗(内弦)、细(外弦)两根弦 ， 拉弓 时马尾和弦摩擦发出声音 ， 如图所示 ， 下 列做法不能改变二胡音调的是() A用手指按压同一根弦的不同位置 B手指按压在弦的相同 。

【中考物理总复习|中考物理总复习 第二讲 声现象11】4、位置 ， 从摩擦内弦换到摩擦外弦 C加大摩擦弦的力量 D旋转弦轴 ， 增加弦的紧张度,点拨】解答本题按以下思路进行,方法归纳】音调也叫音高 ， 是指声音的高低；生活中常用 “高”“低”“尖细”“浑厚”“清脆”“沉闷”等来形容 ， 是 由振动的频率决定的 。
响度也叫音量 ， 是指人耳感觉的声音的大 小 ， 生活中常用“大声”“小声”“高歌”“轻声”等来形容 ，是由振动的幅度和距发声体的远近决定的,答案】C,噪声的控制,例3】(2016武汉)下列措施中 ， 不能减弱噪声的是() A摩托车的消声器 B居民区旁高架桥上的隔音挡板 C学校附近安装噪声监测装置 D工厂用的防噪声耳罩,点拨】减弱噪声主要从三种途径入手：一是在声源处减弱(即防止噪声产生)；二是在传播过程中减弱(阻断噪声传播)；三是在接收处减弱(防止噪声进入人耳) 。
根据每个选项的实际做法 ， 分别加以分析判断,答案】C,方法归纳,易错易混,1不会应用音调、响度和音色判断不同声音 ， 如比较小鸡和老鹅的叫声 。
2不能根据波形图正确判定音调、响度、音色是否相同,例4】(2016益阳)如图所示为声波的波形图 ， 下列说法正确的是(,A甲、乙、丙三者的音色不同 B甲、乙、丙三者的响度不同 C甲、乙、丙三者的音调不同 D甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同,点拨】相同时间内完整波形个数的多少可确定音调高低；波的高度(振幅)可确定响度的大小；波的形状可确定音色,答案】A 。

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