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一、进行礼貌待人 ， 讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人 ， 并主动热情使用礼貌用语 。
根据各班实际 ， 对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育 。
尊敬长辈 ， 愿意为他们做事 。
1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则 ， 能够控制自己的行为 。
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求 ， 如不随地吐痰 ， 不折花草等 。
3、离开集体或家长要打招呼 。
二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让 ， 诚实的优良品质1、培养幼儿对 。

2、同伴友爱相处 ， 说话和气,关心小朋友 ， 愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹 。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷 。
发生争执 ， 讲道理 ， 不动手、不骂人、不欺负小朋友 。
3、相信自己的力量 ， 做事有信心 ， 学会自我保护 。
4、讲实话 ， 做错了事敢承认 。
三、爱父母、爱教师、爱集体1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈 。
2、知道父母的工作及其对社会有意义 。
尊敬父母、关心父母 ， 愿意帮助父母做些事 。
3、知道老师工作辛苦 。
能尊敬老师 ， 帮助老师 ， 听从老师教导 。
4、知道自己是集体一员 ， 积极主动参加集体活动 。
在活动中进一步培养集体感、道德情感 。
5、有初步的集体荣誉感 。
四、培养幼儿具有积极情绪 。

3、、主动精神和活泼开朗的性格1、积极主动和小朋友交往 。
培养幼儿对周围的事情感兴趣 ， 敢于说出自己的想法 。
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动 ， 引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好 。
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误 ， 不耻笑别人 。
五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面 ， 使他们获得社会的最初印象 。
向他们进行革命史教育 ， 激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山 ， 给民族、革命传统、社会主义建设的成就 ， 认识国旗、国徽、国歌、首都北京 。
有初步的爱国观念和爱国情感 。
2、了解先烈事迹 ， 初步懂得学先进、爱模范 。
3、了解我国和当地习惯 ， 知道一些节日 ， 如儿童节、妇女节、 。

4、劳动节等 ， 通过节日活动产生对劳动者的尊敬 ， 激发爱国情感 。
六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法 ， 向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理 ， 提高他们的道德认识 ， 使幼儿能获得最起码的是非观念 。
1、“三月十四”植树节 ， 对幼儿进行绿化保护环境 ， 爱护草坪 ， 不摘花的教育 。
2、具有初步评价别人的行为 ， 愿意学习同伴的优点 ， 不讥笑别人的缺点和缺陷;
自己有进步不骄傲 ， 愿意克服缺点 。
3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶 。
学习好的榜样 ， 不学不模仿不良行为 。
4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来 ， 努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求 。
思想品德教育的管理过程一、各班制定思想品德教育工作计划 。
首先园领导制定好切实可行的计划 ， 各班老师根据园思想品德计划结合本班实际 ， 制定行之有效的班级德育计划 。
二、保证思想品德计划实施 。
制定计划是为了实施 ， 这是思想品德教育的关键环节 。
组织力量 ， 通过各种途径贯彻计划 ， 认真做好指导和协调工作 ， 寓思想品德教育于各种活动中 ， 并认真检查和总结 。
三、加强对班主任和家长工作管理 。
选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任 。
不断提高班主任的思想和业务水平 ， 支持和检查班主任 。
四、密切幼儿园和家长关系 。
定期做好家访和召开家长会 ， 将幼儿园教育与家庭教育统一起来 。
共同实现思想品德教育任务 。
3 。

来源：(未知)

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