1、完整word版)一年级班主任工作总结(完整word版)一年级班主任工作总结编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心 ， 本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的 ， 发布之前我们对文中内容进行仔细校对 ， 但是难免会有疏漏的地方 ， 但是任然希望（(完整word版)一年级班主任工作总结）的内容能够给您的工作和学习带来便利 。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈 ， 这将是我们进步的源泉 ， 前进的动力 。
本文可编辑可修改 ， 如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅 ， 最后祝您生活愉快 业绩进步 ， 以下为(完整word版)一年级班主任工作总结的全部内容 。
（完整word版)一年级班主任工作总结亲爱的读者:本文内容由我和我 。

2、的同事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的校对 ， 但难免会有错误的地方 ， 如果有错误的地方请您评论区留言 ， 我们予以纠正 ， 如果本文档对您有帮助,请您下载收藏以便随时调用 。
下面是本文详细内容 。
最后最您生活愉快 O(_)O 一年级班主任工作总结一（2)班小学班主任特别是一年级的班主任 ， 是一个复合性角色 。
当孩子们需要关心爱护时 ， 班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;
当孩子们有了缺点 ， 班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足 ， 并帮助他限期改正 。
于是 ， 我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作.说其艰巨 ， 是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才 ， 班主任起着关键性的作用,说其 。

3、辛苦 ， 是指每天除了对学生的学习负责以外 ， 还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况.尽管这样 ， 我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘 。
下面我就谈几点做法和体会 。
一、常规习惯 ， 常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的 ， 它必须贯穿在整个管理过程中 。
于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行 ， 使学生做到有规可循 ， 有章可依.由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误 ， 因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急 。
于是,我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育 ， 给 。

4、他们讲明道理及危害性 ， 从而使学生做到自觉遵守纪律. 二、细处关爱 ， 亲近学生 爱 ， 是教师职业道德的核心 ， 一个班主任要做好本职工作 ， 首先要做到爱学生 。
“感人心者,莫先乎情 。
”工作中 ， 我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子 ， 热心的帮助孩子 。
我深信,爱是一种传递 ， 当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语 ， 便是我最快乐的一件事!七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇 ， 都不讨厌妈妈 ， 为什么？因为妈妈疼他们,爱他们 。
毫不吝惜地把一切献给他们,所以孩子们也深深的爱自己的妈妈 。
我常想,一个低年级的班主任要带好这些孩子 ， 首先要当个好妈妈 ， 要像他们的妈妈一样爱他们,要拿出自己的爱心去“哄 。

5、”他们 ， “骗”他们 。
如新入学的儿童爱玩 ， 我就和他们一起做游戏,一起跳绳 ， 一起踢毽子 。
我帮他们梳头、剪指甲、系鞋带等 。
这样 ， 孩子们跟我亲热起来了 。
我还采用各种方法来激励孩子们的积极性,每天表现最好的小朋友我会抱抱他、亲亲他 。
虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道 ， 可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪 。
经常有家长和我说 ， 自己的孩子回家以后是那么激动、兴奋 ， 还说下次还想得到这种奖励. 三、具体要求 ， 指导到位 心理学研究表明 ， 儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节 。
我在任一年级班主任开始,就常听一些家长说:“我家的孩子听不懂大人说的话 。
”我在工作中也遇到了同样的问题 ， 如果不考虑学生的认知 。

6、能力 ， 在教师没讲清或学生没听明白的情况下 ， 就让学生去完成某项任务 ， 学生们只能是瞪着眼睛看着你 ， 不知道应该怎样做 ， 或者其行为往往事与愿违 。
这样做的结果 ， 不但使学生产生挫败感 ， 而且不利于他们掌握做事情的技能 。
为此 ， 我常常思考 ， 怎样才能让学生听懂老师的要求并根据要求去出色地完成任务呢？ 我认为 ， 首先要蹲下来 ， 以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021738339.html

标题：完整|(完整word版)一年级班主任工作总结