1、物理,第,7,讲,力,考点一,力,考点二,弹力,弹簧测力计,考点三,重力,特别提醒,1,重力的方向是,竖,直向下的,不能,说,成垂直向下,2,物体的重心不一定在物体上,如,圆环,等,3,可以用,悬,挂法找物体的重心,考点一,力,例,1,2015,怀,化,如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景,当运,动员用头顶球时球的运动方向改变了,说明力能改变物体的,______,填,形,状,或,运,动,状,态,顶球时,运动员给球施加了力,但是头也会感到痛,说明物体间力的作用是,______,的,点拨,物体的运,动,方向或运,动,速度的改,变,都是运,动,状,态,的改,变,此,时,物,体一定会受到力的作用,顶 。

2、,球,时,头,会感到痛,表明,头,也受到球,的作用力,即力的作用是相互的,答案,运动状态,相互,方法归纳,相互作用力是指相互作用的两个物体彼此受到,对,方,对,它施加,的力 。
它,们,同,时产,生、同,时,消失、大小相等、方向相反、作用在一条直,线,上,考点二,重力,例,2,2015,谷城,月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球,对地面附近同一物体引力的,1/6,一个连同随身装备共,90,kg,的宇航员,在月球,上质量为,_______kg,重为,_______N,g,10 N/kg,点拨,宇航,员,在地球上的重力可用,G,mg,计,算,在月球上,重力,G,月,G,地,答案,90,15 。

3、0,方法归纳,质,量和重力是两个不同的物理概念,质,量是物,质,属性,只有大,小,没有方向,其大小不随位置、状,态,形状等而,发,生,变,化,重力是物体受到,地球的引力,有大小、方向和作用点,考点三,力的示意图,例,3,2015,恩施,如图所示,用细线将小球悬挂在竖直墙壁上,请画出小,球所受重力,及小球对墙壁压力的示意图,点拨,重力的作用点在球心,方向,竖,直向下,压,力的作用点在,墙,壁,方向,垂直于受力面,墙,面,答案,方法归纳,画力的示意,图,的一般步,骤,确定受力物体,确定作用点,重力作用在重心,支持力,压,力作用在接触面上,推力、拉力作用在它的,作用点上,确定方向,重力方向,竖,直向 。

4、下,支持力,压,力方向垂直于接触,表面,从力的作用点沿力的方向画一条,带,箭,头,的,线,段,并,标,明力的符号,有大小的,标,出大小,实验,探究重力大小与质量的关系,命题点,1,实验所需测量工具,_____________,_______,2,能根据表格数据画,G,m,图象,3,根据实验表格数据可知的值为,__________,4,实验结论：物体所受重力跟质量成,_______,5,实验中获取多组数据的目的是,____________________,弹簧测力计,天平,9.8_N/kg,正比,使结论具有普遍性,例】地球附近物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的,质量有关,他用天 。

5、平、钩码、弹簧测力计进行了探究,1,你,________,填,同意,或,不同意,物体的重力大小与物体的质量有,关,依据是,______________________,2,如图甲是他第二次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是,________N,分度值是,________N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处,3,请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象,4,由图象可知：物体的重力跟物体的质量成,______,5,若干年后,小考在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材,________,填,能,或,不能,完成该探究,点拨,太空失重状,态,下不能用,测,力,计测,出 。

6、物,重,也就不能完成,该实验,答案,1,同意,物体质量越大,受到的重力越大,2)5,0.2,2,3,如图,所示,4,正比,5,不能,易错易混,1,相互接触的物体不一定有力的作用,不接触的物体不一定没有力的作用,2,将相互作用力和平衡力混淆,3,物体由于惯性向前运动时,误认为有力的作用,1,2015,枣,庄,人踢球时,对球施力的物体是,____,同时,____,也受到球的,作用力,这一事例说明,______________________,2,2015,永州,如图所示,用手指压圆珠笔芯,笔芯会弯曲,这个实验说,明力可以改变物体的,_______,同时手指感到疼痛,说明物体间力的作用是,_____ 。

7、__,的,人,人,物体间力的作用是相互的,形状,相互,3,如图所示,用弹簧测力计测一物体所受重力,由图可知,物体所受重力,为,______N,重力的施力物体是,_______,4,在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他,们的观点归纳整理如下表 。
你认为正确的观点有,A,B,C,D,2.4,正方,反方,观,点,两个物体相接触,就一定有力的作用,两个物体相接触,但不一定有力的,作用,力的产,生至少涉及两个物体,一个物体也可以,产,生力的作用,力是维,持物体运,动,状,态,的原因,力是改,变,物体运,动,状,态,的原因,地球,C,B,5,2015,雅安,以下是我们生活中常见到的 。

8、几种现象,篮,球撞,击,在,篮,板上,被,弹,回,用力揉面,团,面,团,形状,发,生,变,化,用力握小球,球,变瘪,了,一,阵,风,把地面上的灰,尘,吹得漫天,飞,舞,在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态,的是,A,B,C,D,6,2014,岳阳,用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿桌面滑动,用同,样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻倒 。

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