“纸上得来终觉浅 ， 绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学 ， 我更加看清了自己 ， 看清了未来的路 。
(二)、班主任工作实习中 ， 我得到原班主任刘老师的悉心指导 ， 她给予我充分的.信任和机会 ， 让我体验班主任工作的点点滴滴 。
1.班主任工作实习情况：(1)深入了解班级的基本状况 。
通过找原班主任了解情况 ， 找学生个别谈话 ， 悉心观察等方式 ， 来了解学生的基本情况 ， 包括学生的主体思想 ， 学习现状 ， 学习成绩 ， 优秀学生和后进生 。
同时 ， 还通过批改周记、作业 ， 课 。

7、余时间找学生聊天 ， 深入班级 ， 广泛接触学生 ， 与学生进行心与心的交流沟通 ， 通过关心他们的学习、生活情况 ， 慢慢地拉近彼此的距离 。
这样 ， 我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责掌握 ， 也了解了学生的基本情况 。
(2)认真负责地做好班级日常管理工作 。
每天监督学生收作业、早读、早操、眼保健操;
中午要看管学生午睡;
放学后 ， 要监督学生整队离校 ， 检查值日工作 ， 检查门窗、电器是否关好等 。
工作虽琐碎 ， 但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心 。
(3)处理好各种偶发事件 。
由于小学生的身心发展特点 ， 各种各样的偶发事件时有发生 ， 如争吵、打架、意外受伤等 ， 我基本能做到沉着冷静 ， 互帮互助 ， 发挥我的教学智慧 ， 有效地解决各种偶发事件 。

8、 。
(4)上好主题班会和团队活动 。
在实习的第五天 ， 我举行了名为“人月团圆 ， 和谐小北”的主题班会 ， 最后一周 ， 举行了一次“矛盾出现了 ， 怎么办”的团体心理辅导活动 ， 由于认真对待 ， 准备充分 ， 主题班会和团队活动都完满成功 ， 并得到了实习指导老师的赞赏2.反思总结经过实践体验和反思总结 ， 我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：(1)作好计划 ， 繁而不乱 。
班主任工作异常繁琐 ， 这是众所周知的 。
因此 ， 在开展班主任繁重的工作之前 ， 应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划 。
古语有云：“凡事预则立,不预则废 。
”这说明制定计划的重要性 。
如果没有制定一个切实可行的计划 ， 跟着感觉走 ， 就会使工作显得被动 ， 更会使繁琐的工作 。

9、显得更凌乱 ， 以至工作难以开展 ， 不能达到预期的目标 ， 而且将来还可能出现一些不可预测的问题 。
因此 ， 开展班主任工作 ， 一定要先作好计划 。
(2)了解学生 ， 对症下药 。
深入了解了班里的每一个学生 ， 为做好班级辅助管理工作做好了准备 。
尤其在对学生进行个别教育时 ， 充分利用学生的性格特征 ， 往往会取得事半功倍的效果 。
如对勤奋好学 ， 成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式 ， 对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽 ， 然后由浅如深 ， 有层次地涉及教育的内容 ， 而对那些产生对抗性心理的学生就可采取商谈式的教育方式 。
(3)尊重学生 ， 贵在坦诚 。
在管理班级上 ， 应把学生当作一个平等的主体来对待 ， 尊重学生的人格尊严 ， 彼此无高 。

【教育|教育实践工作活动总结样本】10、低、尊卑之分 。
老师在建立威信的基础上 ， 应该与他们平等、友好的相处 ， 建立起了和谐的师生关系 。
在出现问题时 ， 千万不能立即就获从新生、斥骂学生 ， 而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理 ， 使学生心悦诚服的接受 。
人无完人 ， 要允许学生出现这样那样的过错 ， 只要知错能改就可以了 。
当学生提出批评意见时 ， 作为老师的我们 ， 应该虚心地接受 ， 没有因为“我是老师 ， 我接受学生的批评 ， 这样多没面子”而拒绝接受 。
作为班主任更要有一种大度的气量 ， 宽阔的胸怀 ， 不要斤斤计较 ， 平等地对待学生 ， 这样才能赢得越来越多的学生的信任 。
(4)善待后进 ， 施予爱心 。
对待学生不能有偏爱之心 。
在处理班上问题时 ， 班主任要努力做到一视同仁 ， 就事说事 ， 从不 。

11、歧视后进学生 ， 让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题 。
当好学生和差生犯同样的错误时 ， 不要因为他是差生而严加指责 ， 或他是好学生而装作没看见 。
要坚持平等原则 ， 实事求是 ， 公正对待 。
平时多找后进生进行特别辅导 ， 了解其家庭、学习、思想等各方面的情况 ， 给他们爱心与关怀 。

来源：(未知)

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标题：教育|教育实践工作活动总结样本( 二 )