积极开展“帮困助学活动” ， 开展“育人为本 ， 热爱学生”演讲比赛 。
（6）、按公民道德建设实施纲要、教育法、教师法和规范等要求 ， 认真对照检查 ， 撰写学习心得体会 。
在充分准备的基础上 ， 对每一位教师的师德师风进行民主测评 。
对测评结果认真进行数据汇总分析 ， 对有关当事人及时进行谈话 ， 并严格奖惩 ， 做到以评促纠 ， 以评促进 ， 以评促创 。
（7）、坚持把师德师风的整改贯穿于教师职业道德教育活动的全过程 ， 边学边改 ， 边查边改 。
对照规范的要求 ， 针对整改中查找出来的问题 ， 制定出相关的整改措施 ， 建立更为细致的师德师风要求 ， 建立切实可行的考核机制 。
同时 ， 在一定范围内公示学校有关师德教育的信息 ， 主动接受社会的监督 。
（8）、学校认真总结开展主题教育活动的经验 ， 对在师德教育活动中取得显著成绩的先进个人大力宣传 ， 在此基础上评出校级“师德标兵” ， 在教师节庆祝活动中进行表彰 ， 树立一批师德高尚的先进典型 。
师德教育是学校经常性的一项工作必须常抓不放 ， 必须经常对照实施方案 ， 认真总结师德教育活动成果 ， 分析存在的问题 ， 明确下一步打算 ， 不断反馈 ， 进一步提高我校全体老师的师德水平 。
东湖塘镇双泉联合体xx年9月15 / 15 。

来源：(未知)

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标题：小学师德师风工作计划3篇|小学师德建设工作计划共3篇( 四 )