1、甘肃省积石山保安族东乡族萨拉族自治县银川中学高中历史必修一人民版教学设计：31太平天国运动本节课要学的内容是人民版历史必修一专题三第一节指的是太平天国运动 ， 其核心内容是太平天国运动 ， 理解它的关键在于了解太平天国运动的基本过程 ， 掌握太平天国兴起的原因和对近代中国所产生的影响 。
本节课的内容学生在初中阶段已经接触过 ， 同时本册书专题二对太平天国运动的爆发背景进行了一定的交代 ， 因此为本节课的学习做好了铺垫 。
由于本节课内容与政治学科还有一定的联系因此本节内容在本册书是一个较重要的知识点 。
本节课的重点内容是太平天国兴起的原因和影响、启示以及对天朝田亩制度和资政新篇的比较 ， 解决重点的关键是通过对太平天国运动的 。

2、过程分析结合当时的时代特色逐步引导学生进行分析、比较 ， 达到解决问题的目的 。
一、 教学目标及其解析1：目标定位：知道太平天国运动 ， 了解太平天国运动兴起的背景和影响、启示 。
掌握太平天国运动与近代民主革命的关系 。
2、目标解析：知道太平天国运动 ， 就是要知道太平天国运动的大致过程 。
了解太平天国运动兴起的背景和影响、启示 ， 就是要了解在19世纪中期太平天国为什么兴起以及对中国近代民主革命所带来的影响和其失败给中国革命所带来的启示 。
掌握太平天国运动与近代民主革命的关系 ， 就是要认识太平天国运动与近代民主革命的关系：农民是中国近代民主革命的主要力量 ， 但依靠单纯的农民运动无法完成民主革命任务 ， 也无法实现中国的现代化 。

3、 。
农民必须在先进力量组织领导下 ， 科学的理论指导下 ， 参加民主革命和建设 ， 才能恰当地发挥农民的力量 。
三、教学问题与诊断分析本课内容繁多 ， 不容易记忆 ， 要注意让学生理顺思路 ， 把握太平天国运动的基本线索 。
要把它放在整个民主革命的大背景中去 ， 从运动兴起的背景中感受农民阶级在社会危机不断加深中敢于斗争的精神 ， 从运动失败中认识农民阶级自身的局限性 。
四、 教学支持条件分析对于太平天国运动学生在初中时已经学过 ， 通过影视对太平天国运动了解也比较多 ， 比初中已有一定的分析理解能力 。
同时有多媒体教学支持 ， 可以更生动形象的展现这段历史 。
五、 教学过程设计问题一：从金田起义到定都天京设计意图：通过此环节教学使学生知道太平天国 。

4、运动从兴起到达到鼎盛的过程 。
掌握太平天国运动兴起的原因 。
师生活动：学生阅读教材内容 ， 思考回答问题；教师适当补充讲解 。
问题1：根据课本回答太平天国运动的原因 。
问题2：总结太平天国运动前期的发展过程 。
（1）金田起义运动爆发 1851年（2）永安建制初建政权（3）定都天京同清对峙（4）北伐、西征和天京突围军事上全盛例题一：下列哪一项不是太平天国运动爆发的背景（ B ）A清政府吏治腐败 ， 导致阶级矛盾尖锐B.列强对中国的商品倾销破坏了广西传统的经济结构C.鸦片连年输入 ， 白银大量外流D.各种填在不断 ， 人们生活贫困不堪问题二、天朝田亩制度与资政新篇设计意图：通过此环节教学使学生了解太平天国运动的两个施政纲领 。

【高中历史 太平天国运动教学设计 人民版必修】5、 ， 同时根据内容比较得出二者的不同之处 。
师生活动：学生阅读教材内容 ， 思考回答问题；教师适当补充讲解 。
问题1：天朝田亩制度的概况及评价问题2：资政新篇的概况及评价问题3：比较天朝田亩制度和资政新篇的异同点 。
例题二：太平天国颁布的天朝田亩制度（ A ）A.反映了农民阶级的要求和愿望 B.充分调动了农民的生产积极性C.具有资本主义性质 D.是太平天国的反帝革命纲领变式练习：太平天国先后颁布了天朝田亩制度和资政新篇 ， 两部文献的共同特点是（ B ）A.试图在中国发展资本主义 B.脱离了中国社会现实C.反映了农民的理想和追求 D.受到了西方宗教文化的影响问题三、太平天国的失败设计意图：通过此环节教学使学生知 。

6、道太平天国运动失败的过程 。
掌握太平天国运动失败的原因 ， 影响和启示 。
师生活动：学生阅读教材内容 ， 思考回答问题；教师适当补充讲解 。
问题1：天京变乱和太平天国运动的失败问题2、太平天国运动的性质 ， 失败的原因及历史意义、教训例题三：近人世载堂杂忆记载：“一日 ， 殿上议事 ， 北王问东王曰：闻兄有不臣之心 ， 自称万岁 。

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