有的家长就工作在“一带一路”建设的岗位上 ， 家长本身就是课程的资源 。
因此 ， 我们准备吸收部分热心家长 ， 参与到我们的课程研发中来 ， 为学生提供更丰富的学习资源 。
（二）以项目学习为抓手 ， 引导学生深度学习 。
“一带一路”主题课程是以研究性学习为主要学习方式的课程 ， 项目学习就是一种以学生为中心的教学方式 。
在项目学习过程中 ， 学生会积极地收集信息、获取知识、探讨方案 ， 以此来解决具有现实意义的问题 。
通过项目学习的方式 ， 更好地落实我们培养学生家国情怀、国际视野和责任担当的课程目标 ， 促进我校学生“阳光、善学、明责、尚美、创新”的核心素养达成 。
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标题：小学|小学开发“一带一路”课程思考( 三 )