1、理科教师（含然教师）实验教学守则根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求 , 会同实验教师制定实验教学工作计划 。
精心设计实验方案,写好实验教案 ,师生共同努力 ,认真做好演示实验和上好分组实验课 ,达到预期的教学效果 , 完成实验教学任务 。
、 根据实验所需的教学仪器和材料 , 填写演示实验通知单和学生分组实验通知单分别提前三天和一周报实验室 . 全部演示实验和分组实验必须课前预做 , 为顺利进行课堂教学做好充分准备 。
进行演示实验时 , 实验装置要位于全班学生视野内 , 可见度大 , 便于学生观察、理解 。
实验操作正确、规范 , 实验现象直观、准确、示范效果明显 .注意指导学生提高观察实验的能力 ,培 。

2、养学生实事求是的严谨科学态度 。
四、学生做实验前 , 教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法 ,指导学生掌握操作要领及注意事项 。
在学生实验过程中 ,教师要加强辅导 ,引导学生认真观察、 积极思考,及时发现并纠正学生操作错误 , 确保实验安全、顺利进行 。
启发学生用所学的知识分析实验现象, 归纳实验结论,如实填写实验纪录 .实验结束后 ,要求学生按照“学生实验守则”中的规定,整理器材、药品、洗涤玻璃仪器 ,搞好清洁卫生 , 完成实验报告 。
教师要尊重学生的实验成果, 认真批改实验报告 。
五、要严格遵守实验操作规程 , 尤其对有一定危险的实验 , 教师须镇定自若、操作熟练、动作协调、一丝不苟 ,严防 。

3、事故发生 , 并应加强对学生进行安全教育 。
六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动 , 促进理科教学改革 , 充分调动学生学习的主动性和积极性 , 努力提高学生素质 。
七、努力创造条件 ,建立、健全实验教学考核体系 . 在实验教师的配合下 , 认真做好学生平时 ,学期和年度的实验操作考核 （ 考试）工作 。
八、在实验教学中 ,运用现代化教学方法和手段优化教学过程 , 突出教材重点 ,攻克难点 , 提高教育教学质量 。
实验教师岗位职责、深入钻研教学内容 ,努力提高自身业务水平 ,认真备课 , 积极改革教学内容和教学方法 , 不断提高教学质量 。
、在教学过程中从严执教 , 指导学生操作实验 , 要关心学生 。

4、德智体全面发展 , 做好教书育人工 作 。
三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动 。
四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验 ,写出实验报告 。
经过四-六周的培训 ,掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数 五、教师实验课前 ,提前10分钟进入实验室 ;
不得无故迟到 。
六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊 。
不能擅自离岗 。
七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐 。
实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认 真写好实验纪录 。
八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等 。
九、每月组织一次教学讨论会 ,期末教师要做总结 , 交流教学中存在的问题 。
学生实验守则、实验前应做好预习 ， 必须熟悉实验内容 ， 明确 。

5、实验目的、要求、方法及有关注意事项 。
、进入实验室须穿白大衣 ， 应服从教师指导 ， 在指定位置做实验 。
不得在室内喧哗、打闹； 不得吸烟、饮食、随地吐痰、乱扔纸屑和其它杂物；不得将与实验无关的物品带入实验室； 不得将实验室物品带出实验室；不得在实验桌和仪器上乱写乱画 。
三、按照实验要求做好准备 ， 经指导教师检查许可后 ， 方可接通电源 ， 启动仪器设备 。
要精 心使用仪器设备 ， 严格遵守操作规程 ， 因违反操作规程造成仪器设备损坏 ， 应予赔偿 。
四、在实验过程中仪器设备发生故障或损坏时 ， 应首先切断电源、气源 ， 并立即报告指导教五、师及时处理 。
在实验使用易燃、易爆、有毒试剂及有病毒害、传染性强的物质时应严格操作 ， 注意防护 。
如发生意 。

6、外应立即报告指导教师及时处理 。
六、实验中要细心观察、认真记录 ， 实验后应请指导教师检查数据 ， 按规定认真书写实验报七、告 。
实验结束后 ， 将仪器设备、用具放回原处 ， 所用器皿处理干净 ， 做好实验室卫生 ， 经教 师检查合格后 ， 方可离开实验室 。
实验室管理规则一、实验室是学校进行教育教学的重要场所 , 要充分发挥其在实验教学、课外科技活动、实验 教学研究与培训诸方面的作用 , 在完成实验教学任务的同时 ,应发挥其多功能作用 , 为当地经 济建设服务 。

来源：(未知)

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标题：实验室|实验室的各项制度措施名人名言等