【2020|2020年信息技术教研组年度工作计划】1、信息技术教研组年度工作计划信息技术组本学期共有四位教师 ，在初一、二段开展“走班制”的模式下 ， 我们四个老师一起担任初一 16 个班级的教学工作 ， 还担任初二段 16 个班和初三段 14 个班的信息技术教学工作 。
依照学校课程改革实施 ， 我校七、八年级信息技术课于 xx 年 11 月开始实行“走班制”教学 ， 学生可根据自己的兴趣、能力选择相应的班级 ， 这给信息技术课堂上开展机器人教学提供了契机 。
但目前实体机器人价格还比较昂贵 ， 且较难维护和管理 。
针对这种现象 ， 我们运用了虚拟机器人作为实体机器人学习的软件环境和前奏 ，倡导学生在虚拟活动中思考、动手、协作、创新等实践性应用 。
此外 ， 这学期新加入项目：机器人超 。

2、级轨迹竞赛、九宫医疗竞赛、wER能力风暴竞赛和虚拟机器人竞赛 ， 机器人课程已贯穿在基础课、拓展课、竞赛中 ， 力争打造有机器人特色的学校 。
同时 ， 组里还协助学校创建创客教育、 每年一次的中考英语听力考试、 每学期末的网上阅卷操作员工作 ，以及负责机房管理、 与现代化教育技术相关的工作 。
1 、开展好教研组的活动工作 。
2 、参加信息技术学时培训活动 。
3 、组织组内教师一人一课活动和备课组活动 。
4 、完成课题的第四阶段（结题阶段） ， 平时教学积累为 6 月份结题打下基础 。
5 、积极参加上级有关教学比赛 ， 论文评比等 。
6 、辅导学生参加 5 月份市级机器人竞赛 。
（三）具体方法、措施：2 、通过“一人一课”和讲座形式 ， 夯实内功 ， 让每位老师都有所收获 。
3 、郑 xx 老师和 xx 老师 ， 利用课后时间对学生进行机器人竞赛辅导 。
4 、参加 8 月份的浙江省中小学教师创客教育实施能力提升培训 ， 围绕“创客教育的有效实施和发展”为核心目标 ， 努力实现结合我校实际 ， 开展有关机器人教学的课程 。
内容仅供参考 。

来源：(未知)

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标题：2020|2020年信息技术教研组年度工作计划