3、XX年 2 月 8 日 ， 所有实习的学生和老师进入实习环节 。
b：实习开展和落实阶段：5、XX年。

12、2 月 13 日 17 日（第一周）学生任务：每工作日撰写一篇实习日志 ， 完成机构导引报告（见文件 6）；其中实习日志的数不得少于 ， 导引报告数不得少于XX 。
教师职责：第一次进入实习单位 ， 与单位负责人建立联系 ， 并做好实习督导记录 ， 收集并批改学生的实习日志与导引报告 。
6、XX年 2 月 20 日 24 日（第二周）学生任务：学生撰写毕业实习学习契约 ， 学习契约不得少于XX数 。
教师职责：第二次进入实习单位 ， 并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会 ， 做好实习督导记录 ， 并与学生商定毕业实习契约 。
7、XX年 2 月 27 日 3 月 2 日（第三周）学生任务：学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于数 。
。

13、6 / 12每件你所经历的坏事 ， 都将最终影响你走上良好发展的坦途 。
挫折是最好的、最残酷的生存训练 ， 关键是你有没有发现它的价值 ， 借它之势成就自己 。
好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量 ， 每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾 。
每件你所经历的坏事 ， 刷埋藏最深的阴霾 。
每件你所经历的坏事 ， 都将最终影响你走上良好发展的坦途 。
挫折是最好的、最残酷的生存训练 ， 关键是你有没有发现它的价值 ， 借它之势成就自己 。
好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量 ， 教师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会 。
与学生商定毕业实习计划书的最终定稿 。
8、XX年 3 月 5 日 XX年 4 月 27 日学生任务：每周撰写一篇实习周记 ，。

14、实习周记不得少于XX数；学生必须在此期间 ， 开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商量确定） 。
教师职责：每周召开一次实习督导会 ， 每月去二次实习机构；每周指导学生实习进度 ， 批改学生实习周记；教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录 。
9、XX年 4 月 30 日学生任务：与实习单位告别 ， 并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表（见文件23）；回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校 ， 撰写毕业实习总结报告 ， 总结报告不少于数；三、学前教育专业实习内容和任务1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等）， 从中学 。

15、习了解学前教育教学的基本特点与规律 ， 认真做好听课笔记和记录 。
2、每个实习生都要在指导教师指导下 ， 实习幼儿园班级管理工作 ， 参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作 。
3、主动与家长联系沟通 ， 共同完成对幼儿的教育任务 。
协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作 。
4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习 。
如组织课外活动、家长幼教知识辅导等 。
7 / 12每件你所经历的坏事 ， 都将最终影响你走上良好发展的坦途 。
挫折是最好的、最残酷的生存训练 ， 关键是你有没有发现它的价值 ， 借它之势成就自己 。
好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量 ， 每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾 。
每件你所经历的 。

16、坏事 ， 刷埋藏最深的阴霾 。
每件你所经历的坏事 ， 都将最终影响你走上良好发展的坦途 。
挫折是最好的、最残酷的生存训练 ， 关键是你有没有发现它的价值 ， 借它之势成就自己 。
好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量 ， 5、全体实习生在整个实习过程中 ， 都要注意加强思想政治教育工作的实践 ， 要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中 ， 以身作则 ， 对儿童进行行为仪表规范的教育 。
四、实习时间XX年 2 月 20 日至 4 月 29 号 ， 共 10 周 。
5 月 7 日点名查到 。
五、实习组织、领导、指导1、实习组织方式：根据学校安排 ， 采取集中实习与分散实习相结合的方式 。
2、成立系部毕业实习领导小组 ， 负责对本次毕业实习进行 。

17、安排、组织和领导 。
组长：成员：3、学生成立毕业小组 ， 选举小组长 。
一般相近邻单位的同学 ， 或同一城市的同学组成毕业实习小组 。
小组长负责与系部领导小组联系 ， 向领导小组汇报 。
4、实习指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式 。

来源：(未知)

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