1、传染病患者心理护理,1,传染病患者 心理护理,传染病患者心理护理,2,主要内容,护生或新入职护士的心理护理 传染病患者的心理护理,传染病患者心理护理,3,传染病医院护生的心理护理,护生心理： 特殊的工作环境 职业暴露的风险 被感染的恐惧,传染病患者心理护理,4,如何应对,平静积极的心态 遵守防护原则 职业暴露后的处理原则 预防常见传染病（血液体液传播疾病、呼吸道传播疾病,传染病患者心理护理,5,传染病患者的心理护理,肝病患者的心理及护理 结核病患者的心理及护理 艾滋病患者的心理及护理 其他传染病患者的心理及护理,传染病患者心理护理,6,肝病患者的心理及护理,乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV）感染机 。

【传染病|传染病患者心理护理课件】2、体后引起引起的传染病 。
我国约有1.3 亿人携带乙肝病毒 ， 这其中包括乙肝携带者和乙肝病人 ，人类感染乙肝病毒后经过半年病毒不能清除称为慢性乙肝 。
乙肝病程长、有传染性、易复发 ， 目前缺乏治愈的特效药物,传染病患者心理护理,7,肝病患者的心理特征分析,恐惧悲观心理 猜疑心理 自卑心理 孤独心理 焦虑心理,传染病患者心理护理,8,心理护理对策,1.针对不同心态的患者开展不同的心理护理 对恐惧悲观心理的患者 。
对猜疑心理的患者 对自卑心理的患者 对孤独心理的患者 对焦虑心理的患者,传染病患者心理护理,9,心理护理对策,2.把健康教育贯穿于整个治疗过程中 3.建立相互信任、理解、和睦融洽的护患关系,传染病 。

3、患者心理护理,10,乙型肝炎是病毒性肝炎的一种 ， 是一种传染性强、传播面广的全身性传染病 。
注意心理护理、环境、沟通、在治疗过程的言行 通过熟练的技术操作 ， 用温暖体贴的语言关怀病人 ， 以自己的情感去感染病人 。
因此 ， 使患者保持良好的心理状态 ， 对促进疾病的恢复、减少疾病复发、提高患者生活质量具有非常重要的临床意,传染病患者心理护理,11,结核病患者的心理及护理,在结核患者的群体中 ， 大中学生占了一大部分 ， 大学生肺结核患者是一个特殊群体 。
他们对结核病的认识知之甚少 ， 对能否完全治愈 ， 能否传染同学都存在焦虑 ， 普遍存在过重心理负担,传染病患者心理护理,12,大中学生结核病患者的心理,担心疾病能否治愈或复发 忧虑 。

4、影响学业和就业 困惑家庭经济困难 焦虑拖累父母 害怕同学歧视与排斥 困扰长期服药对身体的副作用,传染病患者心理护理,13,防治对策,讲解结核病的治疗原则 告知患者认真治疗好转后不影响学习、工作 了解家庭情况 ， 做好心理疏导 消除患者的自卑感 告知患者正确对待结核药物的副反应,传染病患者心理护理,14,艾滋病患者的心理及护理,艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征 ， 是由于人体感染了人类免疫缺陷病毒而造成的免疫系统损害和感染为主要特征的一组综合征 。
对日常的治疗产生强烈的排斥 。
仇恨社会、想要报复社会的心态 。
成为当今社会和谐稳定发展的不安因素 。
因此对艾滋患者进行护理干预对社会有一定的意义,传染病患者心理 。

5、护理,15,艾滋病患者的心理特点,艾滋病属一种传播性比较强的疾病 ， 大部分艾滋病患者都不能够正确地认识这种疾病 ， 隐藏其发病的事实 。
社会上大多数人群都对这种疾病有一种偏见和歧视的心理 ， 导致艾滋病患者感到自己完全被社会给遗弃了 ， 在心理上感到孤独无助 ， 无地自容,传染病患者心理护理,16,艾滋患者临床护理措施,消毒防护措施 心理护理 饮食护理 伴随症状护理,传染病患者心理护理,17,消毒防护措施,因为艾滋病病毒主要是通过精液、母乳和血液 ， 或者是经过破损的皮肤和不完整的黏膜进行传播的 ， 所以医护工作者在工作中应提高个人防护意识 。
针对患者自身的血液、体液做好防护手段,传染病患者心理护理,18,心理护理,艾 。

6、滋病通常会先出现震惊、否认 ， 继而产生害怕、悲伤等多种心理反应 。
对存在轻生念头的一些艾滋病患者 ， 应当派专业的护理人员进行守护 。
另外及时地进行心理干预 ， 提供心理支持 ， 取得亲人和朋友理解、支持和无微不至的照顾 。
在初筛、确诊、告知、转介过程中 ， 尽量做到一站式服务 ， 并与羁押场所、妇幼机构协作与沟通 ， 保障患者服药的连续性,传染病患者心理护理,19,饮食护理,辛辣食物对胃黏膜有刺激性 。
可能引起患者腹泻、腹痛或胃痛等不适 ， 也有可能使某些药物失效 ， 或者与药物产生连锁反应 ， 使病人遭到危险 。

来源：(未知)

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标题：传染病|传染病患者心理护理课件