积极开展多层次课堂教学研究 ， 加强对综合实践活动课程的指导、督促与检查工作 。
加强农村学校的信息技术的教学研究与指导 。
积极开展各学科系列化专题研究 ， 提高学科教研活动的针对性和有效性 。
抓好常态课的评析、诊断工作 ， 解决教学疑难问题 ， 提高常态课有效性 ， 将教学质量落实在每堂课中 。
重视学科质量的检测评估 ， 及时掌握质量现状 。
抓住教育管理与教学研究中“有效”、“减负”等热点问题进行专题研究 。
加 。

23、强分层教学研究 ， 探索教学目标的分层制定 ， 全面实施分层布置作业 。
倡导开展作业改革 ， 形成校本化作业体系 ， 激发学生的学习兴趣 ， 真正减轻学生负担 ， 促进学生的全面可持续发展 。
(三)抓队伍 ， 突出研究和反思 。
抓好备课组长队伍 。
要抓好教研组、备课组建设 ， 突出教学质量提升的重要基础细胞 ， 强化研究和反思能力 ， 准确理解教与学、学与评的关系 ， 反对简单照搬或移植所谓的某种种高效教学模式 。
抓好青年教师队伍建设 。
继续组织新教师培训 ， 认真总结这方面培训的经验 ， 关注细节 ， 注重反思 ， 切实将这项工作做好做实 。
继续组织新课标培训 ， 领会新课标的精神 ， 明确新课标的要求 ， 并认真贯彻到教学过程中 。
组织参加第四届“青年教师大比武”活动 ， 引领青 。

24、年教师迅速成长 。
整体规划、实施和评价职业教育技能竞赛活动 。
正确处理继承与发展、稳定与创新、特殊照顾与普遍发展、常规建设与重点突破、工作与研究等关系 。
(四)抓管理 ， 突出规范和细节 。
制定和完善学校教学管理制度 ， 逐步明确教学各环节的规范流程与标准 ， 进一步规范和引领我校教学工作 。
以提高针对性、有效性和指导性为原则 ， 加强教学调研工作 ， 采用全面调研和专题调研相结合、集体调研与个体调研相补充的形式 ， 发挥调研工作的评价、引领和促进作用 。
以提高教学质量和加强队伍建设为导向 ， 规范并按计划组织各类优质课及教学基本功等教学评比活动 。
强化整个学期的管理 。
突出学期初的管理 ， 力求起好步 。
要通过期初教师集中学习会、教研组长、备课组长会议等 ， 进一步明确新学期必须要达到的目标 ， 突出解决好教学中的重点、难点、盲点和存在问题 ， 力求起好步 。
突出学期的过程管理 ， 力求走好路 。
我校要与相关的督导、视导、评估、检查、检测等有机结合 ， 与教育教学的“节奏、鼓点”相匹配 ， 进一步突出过程管理 ， 在细节、环节上下功夫 ， 力求管理的有序、平稳、扎实推进 。
突出教学质量的过程性监测 ， 全程、全员、全息化抓好质量提升的落点 ， 力求在过程中力求结好果 。
新的学年 ， 我们将以更加美好的价值追求和更加专业的学术引领 ， 推动我校教育的内涵发展、可持续发展 ， 并为此作出我们应有的努力 。
14 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0323/0021754637.html

标题：2021|2021小学秋季教导处年工作计划( 五 )