1、1.2整式的加减（一,1.什么叫做同类项,所含字母相同 ， 并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项,2.合并同类项的法则,把同类项的系数相加 ， 所得的结果作为系数 ， 字母和字母的指数保持不变,复习,3、去括号法则,括号前面是“”号 ， 把括号和它前面的“”号去掉 ， 括号里各项都不变符号； 括号前面是“”号 ， 把括号和它前面的“”号去掉 ， 括号里各项都改变符号,注意：去括号时 ， 如果括号前有系数 ， 系 数一定要与括号内的各项都要相乘,复习,4.添括号法则,所添括号前面是“”号 ， 括到括号里的各项都不变符号； 所添括号前面是“”号 ， 括到括号里的各项都改变符号,注意：添括号与去括号的过程正好相反 ， 添括号是否正确 ， 不妨用 。

2、去括号检验一下,复习,学习目标,1.经历用字母表示数量关系的过程 ， 发展符号感 。
2.会进行整式加减运算 ， 并能说明其中的算理,问题：上式是否是整式,什么是整式？单项式？多项式,上式的计算结果是什么,导,1）任意写一个两位数,按照下面的步骤做一做,再写几个两位数重复上面的过程 。
这些和有什么规律？这个规律对任意一个两位数都成立吗,2）交换这个两位数的十位数字和个位数字 ， 又得到一个数,3）求这两个数的和,学,这两个数相加： （10a+b）+（10b+a） =_________________________,11（a+b,如果用a,b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字 ， 那么这个两位数可以表示为：1 。

【整式|整式加减法课件一】3、0a+b 。
交换这个两位数的十位数字和个位数字 ， 得到的数是：10b+a,做一做,任意写一个三位数,交换它的百位数字与个位数字 ， 又得到一个数,两个数相减,两个数相减后的结果是什么规律？这个规律对任意一个三位数都成立吗,议一议,例1计算,1)2x2-3x+1,与-3x+5x-7的和,解:（2x2-3x+1)+(-3x2+5x-7,2x2-3x+1-3x2+5x-7,2x2-3x2-3x+5x+1-7,-x2+2x-6,议一议,2) -x2+3xy y2,与- x2+4xy- y2,的和,随堂练习,1)(4k2+7k)+(k2+3k1) (2)(5y+3x 15z2) (12y+7x+z2,1.计算,小结,这节课我们主要学习了整式的概念 ， 特别整式中单项式和多项式的次数.在现实情景中进一步理解了用字母表示数的意义 ， 发展符号感,作业,课本P9 1, 2 。

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标题：整式|整式加减法课件一