1、我的回顾 爱因斯坦,一、作者： 爱因斯坦（18791955）：生于德国 ， 1900年入瑞士籍 ， 1940年入美国籍 ， 世界著名的物理学家 ， 20世纪最伟大的自然科学家 ， 物理学革命的旗手 。
获1921年诺贝尔物理奖,爱因斯坦的名言 人只有献身于社会 ， 才能找出那短暂而有风险的生命的意义 。
我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身这种伦理基础 ， 我叫他猪栏的理想 。
在真理的认识方面 ， 任何以权威者自居的人 ， 必将在上帝的嬉笑中垮台,科学研究好像钻木板 。
有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的 。
对于我来说 ， 生命的意义在于设身处地替人着想 ， 忧他人之忧 ， 乐他人之乐 。
凡在小事上对真理持轻率态度的人 ， 在大事上也是不足信的 。
照亮我的道 。

2、路 ， 并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想 ， 是善、美和真 。
一个人的价值 ， 应当看他贡献什么 ， 而不应当看他取得什么,爱因斯坦的故事 爱因斯坦小时候并不活泼 ， 三岁多还不会讲话 ， 父母很担心他是哑巴 ， 曾带他去给医生检查 。
还好小爱因斯坦不是哑巴 ， 可是直到九岁时讲话还不很通畅 ， 所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考 。
爱因斯坦在念小学和中学时 ， 功课属平常 。
由于他举止缓慢 ， 不爱同人交往 ， 老师和同学都不喜欢他,有一次 ， 一个美国采访人员问爱因斯坦关于他成功的秘决 。
他回答：“早在1901年 ， 我还是二十二岁的青年时 ， 我已经发现了成功的公式 。
我可以把这公式的秘密告诉你 ， 那就是A=X+Y+Z! A就是成功 ， X就是 。

3、努力工作 ， Y是懂得休息 ， Z是少说废话！这公式对我有用 ， 我想对许多人也是一样有用 。
,作为物理学革命中的伟大科学巨匠 ， 爱因斯坦从来没有自认为是一个超人 。
他认识到 ， 自己所走的道路是前人走过的道路的延伸 ， 科学的新时代是在前人工作基础上的合理发展 ， 因此他总是抱着感激和敬仰的心情赞赏前人的贡献 。
在谈到相对论的创立时 ， 他说：“相对论实在可以说是对麦克思韦和洛伦兹的伟大构思画了最后一笔 ， 因为它力图把场物理学扩充到包括引力在内的一切现象 。
”爱因斯坦曾几次在信中对赞扬他的成就的朋友写道：“我完全知道我没有什么特殊的才能：兴趣、专一、顽强工作 ， 以及自我批评使我达到我想要达到的理想境界 。
,少年时代的爱因斯坦在瑞士生 。

【我的回顾爱因斯坦】4、活时 ， 过的是穷学生的生活 ， 他对物质生活要求不高 ， 有一碟意大利面条加上一点酱他就感到很满意 。
成名后 ， 成为教授以及后来为了躲避纳粹的迫害移民美国 ， 他是有条件过很好的物质享受的 ， 但是他仍保留像穷学生那样简朴无华的生活 。
爱因斯坦对自己的衣着也是不注意的 ， 长年披着一件黑色皮上衣 ， 不穿袜子 ， 不结领带 ， 裤子有时既没有绑皮带也没有吊带 ， 他和人在黑板前讨论问题时 ， 一面写黑板 ， 一面要把那像要滑下的裤子用手拉住 ， 这种情形是有些滑稽 ， 而他的头发却留得长长的 ， 不加修饰 。
这对当年“贵族学府”普林斯顿大学的学生来说是惊异的事 ， 难怪他们要希望上帝叫他把头发剪掉,教学目标: 1、理清作者的行文思路 。
2、把握作者的观点 。
3 。

5、、学习作者准确、富有逻辑的语言 。
教学方法： 讨论、研讨、对话、讲授综合运用 。
课时安排： 1课时,二、词语,目瞪( )口呆 桎梏（ ） 明晰( ) 真知灼（ ）见 毋（ ）庸置疑 吞噬（ ） 深邃（ ） 窒息（ ） 内疚( ) 弊( )病 扼( )杀 夭（ ）折 撇（ ）开 充塞（ ） 撇( )开,二、词语,目瞪(dng)口呆 桎梏（zhg） 明晰(x) 真知灼（zhu）见 毋（w）庸置疑 吞噬（sh） 深邃（su） 窒息（zh） 内疚(ji) 弊(b)病 扼()杀 夭（yo）折 撇（pi）开 充塞（s） 撇( pi )开,补充词解： 真知灼见： 桎梏： 毋庸置疑： 深邃： 夭折,补充词解： 。

6、 真知灼见：正确的认识 ， 透彻的理解。
桎梏：脚镣和手铐 。
比喻束缚人或事物的东西 。
毋庸置疑：无须怀疑 。
深邃：深奥 。
（深） 夭折：未成年而死 ， 这里比喻事情中途失败,基本解读 本文是当代伟大的物理学家爱因斯坦的晚年回忆录 ， 是一篇自传体式的作品 。
爱因斯坦并没有按照自己生长的时间顺序全面的叙述自己的一生 ， 而是以自己科学观的形成和科学道路的选择发展为核心 ， 将回忆与感受、自己生活的叙述和对于科学学科的哲理认识结合起来 ， 生动而深入地坦陈了自己所经历过的科学之路和人生观念 。

来源：(未知)

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标题：我的回顾爱因斯坦