习题讲评要增加信息程度 ， 围绕重点 ， 引导学生高度注意 ， 有利于学生学会解答;
解答习题要有多角度 ， 一题多解 ， 一题多变 ， 多题一解 ， 扩展思路 ， 培养学生思维的灵活性 ， 培养学生思维的广阔性和变通性;
解题训练要讲精度 ， 精选构思巧妙 ， 新颖灵活的典型题 ， 有代表性和针对性的题 ， 练不在数量而在质量 ， 训练要有多样化 。
三.在培优补差中注意几点1、不歧视学习有困难的学生 ， 不纵容优秀的学生 ， 一视同仁 。
3、专研教材、讲究教法 ， 认真上好每一节课 ， 上复习课时 ， 把知识进行比较 ， 把知识系 。

7、统 ， 便于学生掌握;
上习题评讲课时 ， 做到既评又讲 ， 评有代表性的学生答题情况 ， 讲知识的重点、难点 。
做到师生互动 ， 生生互动 ， 极大的调动学生学习积极性 。
4、对于学生的作业完成情况及时地检查 ， 并做出评价 。
不定期地进行所学知识的小检测 ， 对学生知识的掌握情况进行及时的反馈 ， 随时调整教学方案 。
四.重点对象及其特征许多优生成绩发挥不稳定 ， 时好时坏 ， 关键还是基础知识掌握不牢固 。
根据上述情况 ， 本学期计划做好以下工作1、在上学期的基础上继续坚持进行每周一次的“思维训练” ， 让学有余力的学生提高自己的思维水平 。
2、课堂教学中 ， 鼓励优等学生自主探索、自我尝试 ， 使他们的创造思维能力得到不断增强 。
3、作业练习既要面向全体学生的 。

8、 ， 又要兼顾提优补差 。
对于书本、随堂练习、一课一练等作业 ， 可分层要求 。
如*号题 ， 有些学生要做 ， 有些学生不要做 。
有些要求用一种方法就够了 ， 有些学生要求用多种方法解答 。
4、鼓励学生在爸爸妈妈的支持下 ， 另行自我发展 。
一、指导思想大面积提高教育、教学质量 ， 促进学生的发展 ， 已成为世界教育发展的一大趋势 。
而要适应这一发展趋势 ， 实现我国“科教兴国”的国策 ， 必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验 。
为了全面提高我校学生的各科成绩 ， 体现出“尖子生吃好 ， 中待生吃饱 ， 学困生吃了” ， 获取大面积丰收 ， 特制定本计划 。
二、目标要求1、学校每学期举行两轮优生检测 ， 进一步掌握各班的优生基本情况 ， 促进各科教师加大 。

【2021|2021年学校培优补差工作计划】9、培优力度 。
2、要求每班教师按班级人数的15选出优生和学困生 ， 并制定出具体的培优差的措施 ， 争取在办事处文化素质检测及期末统考中取得第一名的位次 。
三、 具体措施培优方面1、要求教师精心设计教案 ， 练习题设计要一定的梯度 ， 把培优工作略实到课堂教学之中 。
2、注重培养学生的创新精神 。
如让学生出试卷 ， 让学生走出校门 ， 进行社会实践活动 ， 把学到的知识与现实生活结合起来 ， 激发他们深入研究 ， 灵活运用所学知识解决实际问题 。
补差方面1、每位教师都要摸清学困生学习困难的原因 ， 补救知识 ， 激发学习动机 ， 增强信心 ， 教给学习方法 。
2、在班内可以开展“一帮一 ， 一对红”活动 ， 让后进生感受到班集体的温暖 。
3、让后进生品尝到成功的喜悦 。
如发放喜报 ， 向家长汇报学生在学校的进步 。
总之培优补差要持之一恒 ， 相信只要负出汗水就一定会获得丰硕的成果4 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0323/0021754955.html

标题：2021|2021年学校培优补差工作计划( 二 )