一学期下来后进生的队伍在逐步减少 ， 班级的总体成绩有了明显提高 。
七、积极参加学校___的教科研活动 ， 促进自身水平的提高 。
为提高自身的业务水平 ， 本学期我积极参加学校___的教研活动 ， 虚心学习老教师的教学经验 ， 努力提高自己的教学水平 。
总之 ， “路漫漫其修远兮 ， 吾将上下而求索 。
”本学期我尽心尽力做好自己的教学工作 ， 不断严格要求自己 ， 努力汲取他人的长处 ， 不断更新自己的教学理念 ， 并运用到自己的教学的实践中 ， 力争使每一节课都能取得良好的教学效果 ， 使每一位学生都能真正提高自己的语文素养 。
今后 ， 我仍然要___ ， 力争早日 。

7、成为一名优秀的初中语文教师 ， 加油!初二上学期语文教学工作总结范文【二】今学期我担任的是初二年__、__班语文教学工作 ， 由于教学经验尚浅 。
因此 ， 我对教学工作不敢怠慢 ， 认真学习 ， 深入研究教法 ， 虚心向前辈学习 。
经过一个学期的努力 ， 获取了很多宝贵的教学经验 。
以下是我在本学期的教学情况总结 。
教学就是教与学 ， 两者是相互联系 ， 不可分割的 ， 有教者就必然有学者 。
学生是被教的主体 。
因此 ， 了解和分析学生情况 ， 有针对地教对教学成功与否至关重要 。
最初接触教学的时候 ， 我还不懂得了解学生对教学的重要性 ， 只是专心研究书本 ， 教材 ， 想方设法令课堂生动 ， 学生易接受 。
两个班的同学比较活跃 ， 上课气氛积极 ， 但中等生、差生占较大多数 ， 尖子 。

8、生相对较少 。
因此 ， 讲得太深 ， 没有照顾到整体 ， 我备课时也没有注意到这点 ， 因此教学效果不如理想 。
从此可以看出 ， 了解及分析学生实际情况 ， 实事求是 ， 具体问题具体分析 ， 做到因材施教 ， 对授课效果有直接影响 。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。
这一理论在我的教学实践中得到了验证 。
教学中 ， 备课是一个必不可少 ， 十分重要的环节 ， 备学生 ， 又要备教法 。
备课不充分或者备得不好 ， 会严重影响课堂气氛和积极性 ， 曾有一位前辈对我说：“备课备不好 ， 倒不如不上课 ， 否则就是白费心机 。
”我明白到备课的重要性 ， 因此 ， 每天我都花费大量的时间在备课之上 ， 认认真真钻研教材和教法 ， 不满意就不收工 。
虽然辛苦 ， 但事实证明是值得的 。
一堂准备 。

9、充分的课 ， 会令学生和老师都获益不浅 。
例如我在讲授最苦与最乐这篇议论文的时候 ， 这课的中心论点是“我们如何认识和对待人生中的最苦与最乐” ， 教学难度比较大 ， 如果照本宣科地讲授 ， 学生会感到困难和沉闷 。
为了上好这堂课 ， 我认真研究了课文 ， 找出了重点 ， 难点 ， 准备有针对性地讲 。
为了令教学生动 ， 不沉闷 ， 我还为此准备了大量的教具 ， 授课时就胸有成竹了 。
当讲到一半的时候 ， 我举出了众多的事例 ， 并播放一些录音 ， 让学生观摩学习 ， 教学效果算是比较理想 。
相反 ， 我没有认真备课的时候 ， 课堂气氛沉闷 ， 教学效果不好 ， 与此相比可见 ， 认真备课对教学十分重要 。
备课充分 ， 能调动学生的积极性 ， 上课效果就好 。
但同时又要有驾驭课堂的能力 ， 因为学生在 。

10、课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 。
因此上课一定要设法令学生投入 ， 不让其分心 ， 这就很讲究方法了 。
上课内容丰富 ， 现实 。
教态自然 ， 讲课生动 ， 难易适中照顾全部 ， 就自然能够吸引住学生 。
所以 ， 老师每天都要有充足的精神 ， 让学生感受到一种自然气氛 。
这样 ， 授课就事半功倍 。
回看自己的授课 ， 我感到有点愧疚 ， 因为有时我并不能很好地做到这点 。
当学生在课堂上无心向学 ， 违反纪律时 ， 我的情绪就受到影响 ， 并且把这带到教学中 ， 让原本正常的讲课受到冲击 ， 发挥不到应有的水平 ， 以致影响教学效果 。
我以后必须努力克服 ， 研究方法 ， 采取有利方法解决当中困难 。
语文是一门工具学科 ， 对学生而言 ， 既熟悉又困难 ， 在这样一种大环境之下 ， 要教好语文 ， 就 。

11、要让学生喜爱语文 ， 让他们对语文产生兴趣 。
否则学生对这门学科产生畏难情绪 ， 不愿学 ， 也无法学下去 。
为此 ， 我采取了一些方法 ， 就是尽量多讲一些文化生活故事 ， 让他们更了解语文 ， 更喜欢学习语文 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年初二上学期语文教学工作总结范文( 二 )