这些活动胜过我的滔滔不绝的说教 ， 主动打扫教室的学生多了 ， 主动借东西给同学的学生多了二、转化后进学生 ， 提高整体素质 。
有了良好的思想品质 ， 教育学生是不难的 。
但是 ， 班 。

17、上的后进生要么性格古怪 ， 要么学习较差 。
他们要取得成绩 ， 往往要多下几倍的功夫 。
我用八个字来对待他们：带着“四心” ， 真诚以待 。
“四心”就是爱心、细心、耐心、诚心 ， 这就是做好他们工作的基础 。
带着一颗爱心去工作 ， 可以让他们觉得你是真心地关心他们 ， 可以缩短师生的距离 ， 他们犯了什么错误 ， 也就容易接受你的教育 ， 很快加以改正 。
这种爱 ， 有对学生思想形成、学习知识的正确引导 ， 更有对学生生活上实实在在的关心 。
例如97学年度的陈___同学 ， 父母离异了 ， 随父生活 ， 而父亲又忙于工作 ， 无暇顾及其生活 。
他在失去父母的关爱后 ， 就自暴自弃 ， 喜欢在外游荡 。
为了让他悬崖勒马、___ ， 我对他生活上问寒问暖 ， 请他到宿舍来玩耍、吃饭;
送给 。

18、学习用品、生活用品;
学习上耐心辅导、诚心激励 。
经过一年的教育 ， 他的生活态度积极了 ， 学习成绩进步了 ， 家人和老师都说他前后判若两人 ， 真是天壤之别 。
教育他们不是一朝一夕的事 ， 这就需要教师耐心、坚持不懈的教育 。
在工作中还要细心观察 ， 及时反馈学生的变化 ， 坦诚地和学生交谈 ， 学生一定会接受并被感化的 。
三、严格遵守制度 ， 措施灵活得当 。
“严是爱 ， 松是害” ， 我除了要求学生严格遵守学校制度外 ， 还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团制度等 ， 师生共同遵守 。
同时在班上掀起激烈、持久的评比竞争活动 。
从___活动、班级荣誉等方面 ， 激发学生与别班比赛 ， 互相竞争;
在班内对学生个人和小组定期评价 ， 使每个学生和小组明确 。

19、近期优缺点 ， 增强警惕性和进取心 。
根据班级实际 ， 措施灵活实用 ， 奖惩得当到位 ， 有章可循 ， 有法可依 ， 人人平等对待 ， 大家心服口服 ， 风气自然形成 。
四、加强家长联系 ， 提高教育成效 。
对学生进行家访 ， 密切与家长联系 ， 了解学生的家庭环境和在校外的情况 ， 定期向家长反映在校表现 ， 互相交流 ， 统一观点 。
我也积极参与建立学校、家庭、社会三合的网络工作 ， 耐心帮助家长提高教育子女的水平 ， 共同教育 ， 提高成效 。
“一分耕耘 ， 一分收获” ， 这几年所任班级多次荣获学校奖励 。
在__学年、__学年、___学年、___学年、___学年都被评为“清洁班级”;
在___学年和___学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成绩优秀 ， 被评为“先进___” 。

20、 。
“捧着一颗心来 ， 不带半根草去” ， 我深感一位人民教师的责任 ， 成绩属于过去 ， 未来才属于自己 ， 在以后的工作中我会更加努力 ， 争取再创佳绩!篇二：本学期 ， 我校根据学期初德育工作计划 ， 以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手 ， 以学校工作计划为指导 ， 认真贯彻落实上级德育精神 ， 针对我校实际情况 ， 创新性地开展了德育工作 ， 使学校德育工作与学生实际情况相合 ， 使德育工作真正落实到学生的学习生活中 。
我们坚持以爱国主义教育为主线 ， 以强化行为规范养成教育为重点 ， 不断增强德育工作的主动性、实效性 ， 形成全员、全方位、全过程参与的德育模式 ， 力争使德育工作形成我校特色 。
现对一学期来的德育工作总如下：一、发挥德育阵地作用 ，。

21、规范日常德育教育1.利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用 。
学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育 。
校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句 ， 启迪和鼓舞着奋进的孩子们 。
2.深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常规范 ， 有序进行 。
学期初 ， 少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好 ， 各班主任根据安排的主题来做好发言 。
学校的橱窗为手抄报展示台 ， 我们定期开展手抄报评比活动活动 ， 并及时将学生的优秀作品用来宣传展示 ， 内容丰富 ， 图文并茂 ， 成为学生获取信息和知识的另一窗口 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年个人半年工作总结模板8篇( 四 )