第一点是：了解到自学能力和自我的领悟能力很重要 。
感觉在整个实习的过程中所接触到的东西与当时上的审计的理论课严重脱节 ， 审计的理论课更侧重于讲授整体的理论体系 ， 对于实践方面会碰到的问题基本不提及 ， 因此我们在做审计的上机实习课的时候几乎是先看答案 ， 再自己摸索着寻找答案应该从哪里去得出 ， 以及各账审定表处理的先后顺序 。
在学校里 ， 老师可以教会我们很多的理论知识 ， 但是一旦出了学校 ， 拥有较强的自学能力就必不可少 。
自学能力是 。

7、指一个人独立学习的能力 ， 也是一个人获取知识的能力 。
它是一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力 。
自学能力也是衡量一个人可持续发展能力的重要要素 。
诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授曾说过：不要教死知识 ， 要授之以方法 ， 打开学生的思路 ， 培养他们的自学能力 。
自学能力不是与生俱来的 ， 而是后天培养形成的 。
在大学期间我们不仅要学会很多的专业和课外知识 ， 更要学会怎样去学习 ， 这也是一个人是否具有可持续发展能力的先决条件 。
然而要有良好的自学能力 ， 就要不断的锻炼自己的感知能力和领悟能力 。
第二点：做事之前要先了解游戏规则 ， 磨刀不误砍柴工 。
第一节课的时候老师有要求我们先看看企业的会计制度和审计约定书的内容 ， 但 。

【审计学认识实习报告总结和格式|审计学认识实习报告总结和格式】8、是我们太急功近利了 ， 直接就开始做练习 。
然而在做到后面的折旧的计提、坏账准备的提取时 ， 对于一些数字的出现就不懂得是怎么来的 ， 但是这一些在企业的会计制度中都有涉及到 。
其实每一件事情都有它自己的运行规则 ， 只有我们了解了它的运行规则才会事半功倍 ， 处理起来也更加得心应手 。
当然 ， 很多规则再问我们初识它的时候并不知道它会有用 ， 或者会有什么用 ， 这就需要我们戒骄戒躁 ， 至少大概的了解一遍在脑海里多多少少会有一些印象 。
我们应该保持一种stay hungry ， stay foolish的心态来对待每一件事情 。
第三点：加强实践能力 ， 改变自己的思维方式 。
由于之前一直学习的是会计的知识 ， 在很多方面 ， 我们会过分的强调会计分录的 。

9、重要性 ， 然而在不同的环境下 ， 所注重的重点必将有所不同 。
从这次上机实习课中 ， 我看到了自己定式思维模式的严重性 ， 不懂得变通 ， 发现问题是解决问题的前提 ， 希望在以后的实践中自己的思维方式能更加的活跃、变通 。
正所谓穷则变 ， 变则通 ， 通则达 ， 很多时候我们是被自己的思维方式所禁锢的 ， 而不是环境禁锢了我们的行动 。
第四点：前后联系的重要性 。
在上机实习的过程中 ， 我明显感觉到前后联系的重要性 ， 尤其是在做所得税费用的实质性测试程序的时候 ， 这一点的感触更加的深刻 。
对于会计人员要求我们对数字要很敏感 ， 在审计的过程中也明显感觉到要学会记忆数字 ， 因为在后面的审计过程中经常碰到之前看到过的数据 ， 我们要知道之前的错误对现在的审计对 。

10、象可能造成的影响 ， 只有这样才能在自己不错漏的情况下 ， 检查出被审计单位的错漏 。
显然 ， 审计是比会计更深一层次的报表核算 ， 是不允许出错的 ， 否则就有可能错上加错 。
第五点：加强了同学间的交流 ， 取长补短促进共同发展 。
在实训练习的过程中很重要的一点就是经常和左右的同学讨论不懂的问题和错误的地方 ， 有时候也会分享一些小心得 ， 小技巧 。
这使我节省了不少时间 ， 也加深了对知识点的理解 。
虽然这样有时候有点违反课堂纪律 ， 但是在这样的互动学习中 ， 可以获得很多自己以前并不十分注意的知识点 ， 也能够感受到其他同学的思维方法的不同 。
正所谓三人行必有我师很多东西分享过后就一加一大于二了 。
(二)不足1、知识不熟悉虽然说这次的上机实习课与 。

11、审计的理论课是脱节的 ， 但是这里面的很多知识都涉及到以前的会计知识 ， 如主营业务收入的确认条件、会计分录的调整等等 。
但是在处理这些事情上自己明显感到手忙脚乱 ， 有一部分是知识的淡忘 ， 也有一部分是知识的欠缺 。
2、实践不足 ， 操作能力较差有待提高在整个实训过程中由于审计处理程序不熟悉 ， 很多业务做得磕磕碰碰的 ， 浪费了很多时间 。

来源：(未知)

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标题：审计学认识实习报告总结和格式|审计学认识实习报告总结和格式( 二 )