二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;
三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教 。
2、对课堂操作的有效性的研究 。
(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;
其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;
再次,我主动对目标的达成度自我评估 。
(2)师生 。

7、角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体 。
没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展 。
课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感 。
(3)教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式 。
我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式 。
比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟 。
(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读 。

8、资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源) 。
教学过程是师生共同开发课程资源的过程 。
课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源 。
(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评 。
b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价 。
c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊 。
3、对课后反思有效性的研究 。
一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯 。
另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步 。
三.遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假 。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确 。

9、处理好与领导同事之间的关系 。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力 。
四、工作业绩方面:随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法 。
上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评 。
被评为市级支教先进个人 。
这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一 。

10、等奖 。
而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解 。
在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖 。
篇二:一年来,本人遵守学校各项规章制度,热爱学生,团结同事 。
努力钻研业务知识,虚心向有经验教师请教,通过自己的努力取得了不错的成绩,现汇报如下:一、教学方面:积极参加教研活动,严格按照学校要求,积极学习新课程标准等内容,积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计 。
努力培养学生信息素养,提高学生获取、处理信息能力 。
在教学之余,我也注重自身发展进步 。
除了听课、评课、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学 。
从思想上,时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;
从行动上,积极参 。

11、加省市举办的各种形式的培训、学习,利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等,在海门市弘謇杯青年教师基本功比赛中获一等奖 。
二、学生工作:作为教师,教学工作是主要的,但除了教学工作外,下半年我和倪春花老师还协助成勇书记完成团委的各项工作 。
半年的时间让我逐渐适应了新的工作环境,我时刻提醒自己新的岗位有新的责任 。
这半年是充实的,从新学期开始成立新的学生会、组建新的国旗班、组织好每期的黑板报评比和主题班会的开展、组建了校园文明规范小组;
到营造校园文化氛围定期更换宣传橱窗、再到配合校庆筹备组认真完成分配到的各项工作,除了这些常规的工作,团委在这学期还开展各项特色活动,像摄影展、征文比赛、元旦晚会等,丰富学生的课余生活 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0323/0021759124.html

标题：小学教师年度考核工作个人总结( 二 )