按关键词阅读: 选修 岳麓版 自我 融合 民族 改革 孝文帝 北魏 岳麓版选修1 第5课 高中历史
答案:B5解析:在北魏初期 , 官吏没有俸禄 , 他们全靠贪污和搜刮百姓来维持自己的奢侈生活 。
北魏统一黄河流域后 , 百官以收取租调为谋生的主要手段 。
为了从根本上杜绝贪赃枉法 , 孝文帝下令实行俸禄制 , 百官的俸禄由国家统一筹集 , 按品第高低发给官吏 , 不许官吏自筹 。
答案:C6解析:材料中的“外谋南伐 , 其实迁也”表明孝文帝对迁都有充分的思想准备 。
答案:A7解析:材料中的内容是要求30岁以 。
7、下的鲜卑族官员必须说汉话 , 这与保存鲜卑族优良的民族传统无关 。
答案:C8解析:注意题干实际上提示了解决问题的关键词“汉化” , 所以是民族融合的结果 。
答案:C9解析:孝文帝通过与汉族地主联姻的方式 , 把汉族地主与鲜卑贵族的政治命运联系在一起 , 巩固了与汉族地主的联系 。
答案:B10解析:北周是我国北朝的一个朝代 , 它继承了北魏孝文帝改革实行的汉化政策 , 题干中所述的现象是接受汉族先进文化的结果 。
答案:C11参考答案:(1)便于接受汉族先进文化 , 便于推进改革行动 , 便于巩固统治地位 , 便于加强对中原地区的统治 。
(2)保证了孝文帝改革的深入 , 有利于胡汉民族文化的融合 , 使中华文明得到进一步发展 。
(3)因为此举保证了孝文 。
8、帝改革的深入 , 有利于胡汉民族文化的融合 。
12解析:回答本题 , 要在对民族融合这个历史概念准确把握的基础上 , 结合孝文帝改革的措施进行说明 。
第(1)问 , 要结合北魏时期面临的政治、经济形势进行思考 。
最后一问民族融合的实质 , 也就是落后的民族被先进的民族所同化 。
参考答案:(1)战乱的推动 。
孝文帝改革的促进 。
(2)生活习惯的汉化 。
鲜卑族劳动者成为农民 , 最终脱离了游牧生活 , 完成了封建化;鲜卑贵族变成地主 , 有的还兼事工商业 。
经济生活的变化促使习俗的改变 , 汉族的风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体 。
鲜卑族等少数民族的优秀文化融入汉族文化中 , 鲜卑族的畜牧业生产经验和技术 , 在汉人中得到传播 , 影响了北方的经济生活 。
(3)孝文帝改革在经济上推行均田制 , 促进了经济的复苏和繁荣 。
政治上迁都 , 实行官吏俸禄制 , 采纳汉族的封建统治制度 , 这些措施有力地推动了政权的汉化 。
移风易俗 , 全面接受汉族先进文化 , 加强了世族间的交流与融合 , 加速了北方少数民族的封建化 , 南北之间民族隔阂逐渐消除 , 这些都为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础 。
(4)中华民族在长期的生产和交往中形成的强大的向心力和凝聚力 。
4 。
来源:(未知)
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标题:高中历史|高中历史 第5课 北魏孝文帝改革与民族融合自我小测 岳麓版选修1( 二 )