3.尊重学生的人格是改善师生关系的突破口初三总复习 ， 教师为了全面提高教学质量 ， 我们主要采取尊重学生不歧视、不放过任何一个“学困生” 。
其中有一个“学困生”感叹地说：“其它课上我都睡觉 ， 只有物理课我特别有兴趣 ， 这与物理老师尊重我们 ， 帮助我们复习学会最基本的知识是分不开的 。
”教学中为了突 。

12、出第一轮夯实基础 ， 教师把全班学生分为a、b两个组 。
分为a、b组的好处是好帮中、良促良、师帮辅、抓差生；教师灵活调控a组给10分钟时间默记本章的主要内容 ， b组给5分钟剩余5分钟可小声讨论做试卷 。
然后默写重点知识10个 ， 每一个为10分测评当堂记入平时成绩册 。
这样做的好处使学生积极参与整个教学过程 ， 也体现了态度、过程、能力的评价 。
在教学过程中设计a、b不同层次典型练习题展开思维训练 ， 培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力 。
形成一股好帮中、良促良、差有师 ， 勇于奋进、努力拼搏良好的学习氛围 。
这样做的目的使学生感到平等、民主、和谐有不被抛弃的自信心、自豪感 。
从而使教学全面开花 ， 可多结丰硕之果 。
同时 ， 也 。

13、使师生情、同学情油然而生 。
4.语言的___力是改善师生关系的润滑剂教师的语言有没有亲和力和感染力是上好一堂好课的关键 。
教学中我们的李老师以学者的风范感染学生 ， 用长者的心态对待学生 ， 以幽默、风趣的语言处理问题 。
对待优等生从不纵容和藐视他们 ， 对待学困生也从不歧视和讽刺挖苦他们 。
因为他知道每一个学生都是一张白纸 ， 需要我们精心地去渲染 ， 去呵护 ， 他们才能真正把老师看作“父母”或“人类的塑造者” 。
经过本次课改学习 ， 我们的教学行为、语言、学生的学习方式发生了很大变化 ， 学生学的轻松了 ， 老师教的快乐了 ， 课堂充满了生机与活力 ， 用我们一位老教师的话说 ， 就是每天面对不同的学生 ， 不同的学生又会碰撞出不同的心声 。
第二篇： 。

14、个人进修工作总结个人进修工作总结上泉九年一贯制学校郭霞教师是“人类灵魂的工程师” ， 对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻 。
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑 。
这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面 ， 而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求 。
学生在学校里学习 ， 既受同学的影响也受教师的影响 ， 而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师 ， 比学生不愿意接近的教师 ， 对学生的影响要大 。
作为教师 ， 你要把学生培养成大家都愿意接近的人 ， 你就要注意培养学生的道德 ， 而你要使学生成为有道德的人 ， 就要让学生愿意和你接近 ， 以便对学生产生更大的影响 。
因此 ， 我们自己就首先要成为有道德的人 。
。

15、这是我加入教学教育工作领域来感触最深的 。
只有大家相互信任了 ， 才能更好地帮助学生提高成绩 ， 做一名合格的教师 。
通过培训 ， 有了以下心得体会：一、提高学生的综合素质是历史赋予我们的新使命新课程改革把提高学生综合素质提到核心位置 ， 这是适应教育面向未来的重要举措 。
前人曰：“少年强则中国强 ， 少年新则中国新 ， 少年进步则中国进步” 。
决定中国未来发展命运最重要的因素是现在学生的综合素质 ， 而提升学生综合素质的历史责任就落到了广大教育者的肩上 。
作为化学教育工作者应更加重视学生综合能力的培养 ， 必须改革妨碍与学生创新精神和创新能力不相适应的教育手段和体制 ， 不断更新教育观念、采用新的教育模式 ， 全面推进素质教育 。
把化学知识的 。

16、“教”和“学”放到一个新的“三维坐标系”中 ， 全面提升学生的综合素质 。
我们化学教师只有具备“四会”即“会说、会教、会研究、会指导”的能力 ， 才能适应我国基础教育新一轮的教育改革 ， 为我国培养合格的四有新人 。
二、贯彻新的教育理念 ， 自觉实施教育改革（一）、走进新课程在新课程中教师的教学不仅是教学生“学”的过程 ， 更是师生交往、积极互动、共同发展的活动过程 ， 课程的实施不仅是知识传递的过程 ， 更是能力创新与提升的活动 。
1.自觉贯彻新课程标准因为旧教学大纲对教学内容的规定是硬性的 ， 它严格规定了知识点及各知识点的准确的要求 ， 对于没有达到大纲要求和超纲有十分明确的界限 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年个人进修工作总结( 三 )