___年论文历史教学中的爱国主义教育参加“创新杯“全国教师论文评选荣获一等奖 。
___年论文高中历史教学中差生的转化与对策 ， 参加“创新杯“全国教师论文评选荣获一等 。
任职5年来的风风雨雨 ， 见证了自己的默默工作与辛勤耕耘 ， 见证了自己成长与发展 ， 见证了自己付出的心血与汗水 ， 用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献 ， 用自己显著的成果与业绩 ， 不断诠释着新时期的教师精神 ， 不断 。

7、书写着自己事业的壮丽篇章 。
总结二：个人晋升工作总结自任现职以来 ， 本人认真学习马列主义、___思想、___理论及党的一系列方针、政策 ， 认真实践“___” ， 积极参加党员先进性教育学习 ， 思想始终与___保持一致 。
坚持四项基本原则 ， 拥护党的领导 。
锐意进取 ， 奋发向上 ， 服从领导 ， 听从安排 ， 遵纪守法 ， 团结同志 ， 乐于助人 ， 关心___ ， 兢兢业业 ， 踏踏实实 ， 忠于职守 ， 尽职尽责 。
积极参加政治、业务学习 ， 按时出勤 ， 早出晚归 ， 注重品德修养 ， 积极履行党员义务 ， 认真履行一级教师职责 ， 辅导、培养年轻教师参加教育教学改革 ， 指导进行教学研究 。
认真细致地做好学生工作 ， 举止行为要更加规范 ， 为人师表 ， 言行规范 ， 对学生负责 。
在工作中 ， 把 。

8、热爱学生放在第一位 ， 师生关系和谐 ， 工作得心应手 ， 许多事情迎刃而解 ， 热爱、尊重、信任学生 ， 关心爱护学生 ， 不论论成绩好坏 ， 一视同仁 。
对性格孤僻的学生 ， 更多给以热情帮助 ， 关心爱护 。
因此 ， 教学成绩突出 ， 学生品德优良 ， 很好的完成了教育教学工作 。
所以 ， 赢得了领导和老师的信任和尊重 ， 在教育教学上 ， 敬业爱岗 ， 严谨治教 。
我在课堂教学中 ， 坚持做到认真钻研大纲 ， 仔细分析教材的编写意图 ， 认真备课 ， 注意设计好每堂课的教学方法 ， 研究现代教育技术在课堂教学中的应用 ， 注重对学生各种能力的培养 。
在工作中 ， 虚心学习 ， 不耻下问 ， 及时消化 ， 吸取别人的精华 ， 在自己的教学中为断实践 ， 不断总结 ， 不断提高 。
在辅导学生方面 ， 我积极努力 ， 抓住每 。

9、一次机会 ， 辅导的学生多次获奖 。
___年寿光市电脑小报评选两人获一、二等奖 ， ___年电子报刊获寿光市二、三等奖各一人 ， 潍坊市三等奖一人；___年电子报刊寿光市三等奖一人 。
个人在___年获得寿光市个人网页二等奖；___年获得潍坊市优秀教学设计二等奖 ， 论文巧用媒体强化美育获中国教育学会中小学计算机教育专业委员会第___届学术年会优秀奖 ， 现代教育技术教学设计一等奖；___年制作的人有两件宝网课获寿光市二等奖 。
总结三：个人晋升工作总结自___年___月调入省林业厅森林公安局工作以来 ， 在这个团结求实 ， 温暖友爱的___里 ， 亲身感受到了___的关怀 ， 团结奋斗的快乐 。
从对同事们彼此间的互不相识到彼此熟悉 ， 从对森 。

10、林防火工作的陌生到基本掌握 ， 从散漫无章的任务到紧张有序的完成 ， 这是我的深刻感受 。
一年的工作即将结束 ， 让我懂得了许多 ， 学会了许多 ， 也在磨练中成长了许多 。
现将近一年来的工作情况向___作以汇报：一、政治思想方面 ， 突出一个“学”字第一、加强思想政治学习 ， 不断提高个人政治理论水平 。
在工作中 ， 坚定不移地贯彻执行党的路线、方针政策 ， 积极参加单位___的各种学习活动 ， 通过不断的学习和实践 ， 使自己的政治素质和理论水平不断提高 ， 认识问题、分析问题、处理问题的能力不断增强 。
通过学习改造丰富了我的人生观和价值观 ， 使自己思想上不断成熟、政治上更加坚定、行动上始终同___保持一致 。
通过不断努力 ， 使自己的政治素质有了进步 。

11、 ， 希望在以后的学习中进一步提高 。
通过加强学习 ， 提高了党性认识、增强了自身政治素质、改进了工作作风 。
通过工作实践 ， 锻炼了我的意志和品质 ， 养成了脚踏实地、服务大局、求真务实、敢于作为的工作作风 。
第二、加强专业知识学习 ， 不断充实森林防火业务知识 。
本人工作近十二年 ， 虽然经历不同的工作岗位锻炼 ， 有一定的工作经验和能力 ， 但进入林业厅工作后 ， 面对森林防火 ， 新的工作开始 。
这既是从旁“学习”的机会 ， 又是从中“见习”的阶梯 ， 除了要兢兢业业、勤勤恳恳地做好本职工作以外 ， 还有一个重要任务 ， 就是要认真学习专业知识 ， 通过勤奋学习 ， 提升自身综合素质 ， 增强工作的责任感 ， 发挥工作主动性 ， 更好地干工作 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0323/0021759497.html

标题：2021|2021年个人晋升工作总结( 二 )