二、优化教学模式 ， 构建高效课堂（一）学校成立以校长为组长、有关领导和教研组长为主要成员的领导小 。

【2021|2021年中学春季期教务处的工作总结】33、组 ， 制定了___县职业中学构建课堂教学改革新模式活动实施方案 ， ___全体教师进行两次共4个学时的通识培训 ， 各教研组此后进一步开展了多种形式的学习自修 。
学校先后委派教学主管领导和部分骨干教师到金昌市三中参观学习“杜郎口”教学模式、赴兰州参加杜郎口中学教学模式整体观摩研讨会并到杜郎口中学进行了为期10天的实地参观学习 。
通过上述活动 ， 广大教师丰富了理论储备 ， 为开展大讨论 ， 统一思想 ， 坚定信念 ， 形成共识打下了良好的基础 。
（二）确定教学模式 ， 开展专项课题研究 。
在深入剖析我校课堂教学中存在问题的基础上 ， 各组借鉴县域内外课堂模式改革的典型范例 ， 结合学校课程改革的经验成果 ， 初步提出了符合学科实际的“课堂教学改革 。

34、模式”总体框架 ， 如初中数学组的“三二一”课堂教学新模式、初中英语组的“自学合作展示反思”课堂教学新模式、物理组的“351物理高效课堂”教学模式、计算机专业理论课“五环节递进式”教学模式、高中数学组的“二三一中职数学自主学习”模式、艺术组的“活动化综合课”模式、财经组的“边学边教、学做统一”教学模式 。
注重学、做合一 ， 学、教结合、高中语文组的“三步式”课堂教学模式等 。
各组据此进行研讨和实验 ， 并以“课题研究”的方式申报立项 。
其中县级课题4项（马永喜、王堃、赵继华、张骏） ， 市级课题3项（吴玉琴、李桃香、刘美盈） ， 省级课题1项（魏学琴） 。
（三）围绕课堂实践 ， 深入交流研讨 。
第七周前后 ， 教务处安排15名教师 。

35、开展新模式引路课观摩研讨活动 ， 第14周前后又安排全校性的“课堂教学改革模式”公开课观摩活动 ， 通过评课活动研究高效、实效课堂的特征 ， 确定提高课堂效率的途径和策略 。
在认真学习、扎实培训、稳步实践、深入思考的基础上 ， 寻找突破口 ， 调整各学科新模式的方法和步骤 ， 加强了实施过程的教学监控和指导 。
与此同时 ， 开展以“优化课堂教学模式、提高课堂教学效益”为主题的交流研讨活动 ， 撰写交流论文篇 ， 并评选出优秀论文12篇 ， 优秀教学案例8篇 ， 现已结为专辑 。
三、深化培训研修 ， 加强队伍建设（一）全员参与培训、提升专业水平 。
除参加学校的课堂教学改革新模式通识培训外 ， 全体教师还按照___职中校本培训计划安排 ， 采取“自学-研修-指 。

36、导”和“师带徒”等形式 ， 认真学习职业道德、教育法规、教育理论、教学基本功等 ， 促使教师主动创设锻炼自己和不断总结提高的机会 。
学校有计划地选派9名教师参加国家级、省级专业培训、10名教师外出考察 ， 培养重点专业骨干教师 ， 力求实现全员参训、全面提高的目标 ， 以适应不断变化的课程要求 。
（二）构建层级型名师队伍 。
一方面 ， 学校启动名师工程 ， 首批推荐24名教师列入名优教师培养计划 ， 通过推荐参赛等各种方式增进交流 ， 加强宣传 ， 扩大影响 ， 让那些德才兼备的教师的名字在社会上响亮起来培养教学骨干 ， 建设一支作风过硬、素质优良的教师队伍 。
另一方面 ， 充分发挥我校高级教师以及各级各类骨干教师、学科带头人、优秀教师、教学能手的带头 。

37、示范作用 ， 通过讲座、示范课以及带教青年教师等形式交流课堂教学经验、展示教育教学技能 ， 促使他们在师德修养和专业素养方面真正发挥引领、示范、辐射的作用 。
（三）继续实施“青蓝工程” ， 严格实行“师带徒”制度 。
“师带徒”有培养计划、有听评课记载、有阶段性评价结果 ， 充分发挥了老教师的导航、引路作用和骨干教师的示范、带头作用 ， 组长定期主持开展课堂教学情况评议 ， 帮助他们尽快适应学校要求 ， 逐步走向成熟 ， 形成个人风格 ， 通过多形式的培养方式 ， 促进了青年教师的快速健康成长 。
四、抓紧抓好毕业年级工作 ， 努力实现学校教学质量目标（一）把握政策 ， 认清形势 ， 探索规律 。
认真学习市__关于改革高中招生考试的有关文件 ， 分析考试规律 ，。

38、探讨命题方向 ， 发挥___备课优势 ， 制定了操作性强的备考计划和优秀生、学困生的辅导计划 ， 科学合理地安排好三轮复习 ， 认真负责地做好两次摸底考试的监考和阅卷工作 ， 保证了考试信息的准确性（二）抓住重点 ， 分类推进 ， 全面突破 ， 做好拔尖、培优、促中、转差工作 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年中学春季期教务处的工作总结( 七 )