1、2021年个人教育教学工作总结参考范文这学年来 ， 本人在教育教学工作中 ， 始终坚持党的教育方针 ， 面向全体学生 ， 教书育人 ， 为人师表 ， 确立以学生为主体 ， 以培养学生主动发展为中心的教学思想 ， 重视学生的个性发展 ， 重视激发学生的创造能力 ， 培养学生德、智、体、美、劳全面发展 ， 工作责任心强 ， 服从领导的分工 ， 积极做好本职工作 ， 认真备课、上课、听课、评课 ， 广泛获取各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的教学水平 ， 并顺利完成教育教学任务 。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论 ， 及时更新教育理念 。
积极参加校本培训 ， 并做了大量的政治笔记与理论笔记 。

2、 。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书 ， 我们必须具有先进的教育观念 ， 才能适应教育的发展 。
所以我不但注重___的政治理论学习 ， 还注意从书本中汲取营养 ， 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 。
二、教育教学方面：要提高教学质量 ， 关键是上好课 。
为了上好课 ， 我做了下面的工作：1、课前准备 。
备好课 。
2、认真钻研教材 ， 对教材的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些资料 ， 怎样才能教好 。
3、了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。
4、考虑教法 ， 解决如何把已掌握的教材 。

3、传授给学生 ， 包括如何___教材、如何安排每节课的活动 。
5、课堂上的情况 。
___好课堂教学 ， ___全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 克服了以前重复的毛病 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学数学的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 布置好家庭作业 ， 作业少而精 ， 减轻学生的负担 。
6、要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 ， 小学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 ， 针对这种问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮助 。

4、工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 比如 ， 握握他的手 ， 摸摸他的头 ， 或帮助整理衣服 。
从赞美着手 ， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 ， 所以 ， 和差生交谈时 ， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 ， 还有在批评学生之前 ， 先谈谈自己工作的不足 。
7、积极参与听课、评课 ， 虚心向同行学习教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。
8、热爱学生 ， 平等的对待每一个学生 ， 让他们都感受到老师的关心 ， 良好的师生关系促进了学生的学习 。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业 ， 从不因为个人的私事耽误工作的时间 。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作 。
在工作上 ， 我严格要求自己 ， 工作实干 ， 并能完成学校给予的各项任务 ， 为提高 。

5、自身的素质 ， 我不但积极参加各项培训 ， 到各地听课学习 ， 平时 ， 经常查阅有关教学资料 。
同时经常在课外与学生联系 ， 时时关心他们 ， 当然在教学工作中存在着一些不足的地方 ， 须在以后进一步的努力 。
总而言之 ， 现在社会对教师的素质要求更高 ， 在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自己 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开拓前进 ， 为美好的明天作出自己奉献 。
个人教育教学工作总结一学期的时光就这样过去了 ， 回顾这一学期的工作 ， 想说的真是太多太多 。
人民教师这一职业是非常辛苦的 。
本学期 ， 我负责学校___管理和任教四个班的信息技术课 。
现就本人的工作小结如下：一、师德方面师是人类灵魂的工程师 ， 是传递知识和文明的接力手 ， 是点燃光明未来的 。

6、火炬手 。
作为一名人民教师 ， 我感到由衷的自豪 ， 也深知肩负的历史寄托和责任 。
我清楚要成为优秀的新世纪、___精神文明工作者 ， 就要不断提高自身的精神修养 ， 提高自己的政治素养和专业文化水平 。
与时俱进 ， 开拓进取已成为这个时代的主旋律 ， 信息时代的教师一定要勤于学习 ， 勇于创新 ， 踏实肯干 ， 用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者 。
本人能积极参加政治学习 ， 关心国家大事 ， 拥护党的领导 ， 拥护党的各项方针政策 ， 关心国内外大事 ， 注重政治理论的学习 ， 团结同志 ， 热心帮助同志 ， 人际关系融洽 ， 教学目的明确 ， 态度端正 ， 钻研业务 ， 勤奋刻苦 ， 关心学生 ， 爱护学生 ， 为人师表 ， 有奉献精神 。
平时积极参加全校教职工大会及党员大会 ， 认 。

7、真学习学校下达的上级文件 ， 配合组里搞好教研活动 ， 从不缺勤 ， 按时坐班 ， 服从安排 ， 业余不从事有偿家教及第二职业 。
本学年度全勤 。
二、教学情况在教学工作中 ， 我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课 。
在教学活动中 ， 积极参加年级组___的教研活动 ， 进行___备课 ， 仔细听 ， 认真记 ， 领会精神实质 。
然后根据要求 ， 提前两周备好课 ， 写好教案 。
平时做到提前备课 ， 备课时认真钻研教材、教参 ， 学习好大纲 ， 虚心向同年组老师学习、请教 。
力求吃透教材 ， 找准重点、难点 ， 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式 。
注意弱化难点强调重点 。
教案编写认真 ， 并不断归纳总结提高教学水平 。
为了上好每一节课 ， 我经常上网查资料 ， 集中别人的优点确 。

8、定自己的教学思路 ， 常常工作到深夜 。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容 ， 我积极查找课件 ， 制作课件 ， 准备、制作教具 。
复习阶段 ， 我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上 ， 为的就是让学生有个清晰的复习印象 。
每次 ， 当我工作完的时候 ， 脖子就已经感到十分僵硬而疼痛 。
而家人都已熟睡 ， 时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时 。
2、上课 。
上好课的前提是做好课前准备 ， 不打无准备之仗 。
上课时认真讲课 ， 力求抓住重点 ， 突破难点 ， 精讲精练 。
运用多种教学方法 ， 从学生的实际出发 ， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 ， 使学生有举一反三的能力 。
培养学困生的学习兴趣 ， 有难度的问题找优等生;
一般问题找中等生;
简单些的总是找学困生回答 。
桌 。

9、间巡视时 ， 注意对学困生进行面对面的辅导 ， 课后及时做课后记 ， 找出不足 。
上课时注重学生主动性的发挥 ， 培养学生的思维 ， 注重综合能力的培养 ， 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性 ， 在教学中提高学生的思维素质 ， 保证每一节课的质量 。
3、辅导 。
我利用课余时间对学生进行辅导 ， 不明白的耐心讲解 ， 不会写字就手把手地教 ， 及时查缺补漏 。
并与家长联系 ， 及时沟通情况 ， 课后给他们吃小灶 。
4、认真及时批改作业 ， 注意听取学生的意见 ， 及时了解学生的学习情况 ， 并有目的的对学生进行辅导 。
根据减负的要求 ， 我把每天的作业经过精心地挑选 ， 适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业 。
5、坚持听课 ， 注意学习组里老师的教学经验 ，。

10、努力探索适合自己的教学模式 。
本学年平均每周听课二到三节 ， 对自己的教学促进很大 。
6、注重教育理论的学习 ， 并注意把一些先进的理论应用于课堂 ， 做到学有所用 。
这一学期以来 ， 学校开了几次公开课 ， 通过公开课的学习 ， 使自己的教学水平得到很大的提高 ， 但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处 。
三、业务自修积极学习各种教育理论 ， 以充实自己 ， 以便在工作中以坚实的理论作为指导 ， 更好地进行教育教学 。
努力学习英语 ， 以适应当前教育的形式 ， 给自己充电 ， 为进行双语教学做好准备 。
积极进行学历进修学习 ， 争取三年之内拿下本科 。
我还利用业余时间认真学习各种开发语言 ， 学习制作多媒体课件 ， 为教学服务 ， 同时也帮助其他同志制作课件 ， 上网查找资 。

11、料等等 ， 积极撰写教育教学论文 。
个人教育教学工作总结一学期的时光就这样过去了 ， 回顾这一学期的工作 ， 想说的真是太多太多 。
人民教师这一职业是非常辛苦的 。
本学期 ， 我负责学校___管理和任教四个班的信息技术课 。
现就本人的工作小结如下：一、师德方面师是人类灵魂的工程师 ， 是传递知识和文明的接力手 ， 是点燃光明未来的火炬手 。
作为一名人民教师 ， 我感到由衷的自豪 ， 也深知肩负的历史寄托和责任 。
我清楚要成为优秀的新世纪、___精神文明工作者 ， 就要不断提高自身的精神修养 ， 提高自己的政治素养和专业文化水平 。
与时俱进 ， 开拓进取已成为这个时代的主旋律 ， 信息时代的教师一定要勤于学习 ， 勇于创新 ， 踏实肯干 ， 用自己辛勤的努力培养出新世 。

12、纪、新时期的新一代劳动者 。
本人能积极参加政治学习 ， 关心国家大事 ， 拥护党的领导 ， 拥护党的各项方针政策 ， 关心国内外大事 ， 注重政治理论的学习 ， 团结同志 ， 热心帮助同志 ， 人际关系融洽 ， 教学目的明确 ， 态度端正 ， 钻研业务 ， 勤奋刻苦 ， 关心学生 ， 爱护学生 ， 为人师表 ， 有奉献精神 。
平时积极参加全校教职工大会及党员大会 ， 认真学习学校下达的上级文件 ， 配合组里搞好教研活动 ， 从不缺勤 ， 按时坐班 ， 服从安排 ， 业余不从事有偿家教及第二职业 。
本学年度全勤 。
二、教学情况在教学工作中 ， 我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课 。
在教学活动中 ， 积极参加年级组___的教研活动 ， 进行___备课 ， 仔细听 ， 认真记 ， 领会精神实质 。
然后根据要求 。

13、 ， 提前两周备好课 ， 写好教案 。
平时做到提前备课 ， 备课时认真钻研教材、教参 ， 学习好大纲 ， 虚心向同年组老师学习、请教 。
力求吃透教材 ， 找准重点、难点 ， 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式 。
注意弱化难点强调重点 。
教案编写认真 ， 并不断归纳总结提高教学水平 。
为了上好每一节课 ， 我经常上网查资料 ， 集中别人的优点确定自己的教学思路 ， 常常工作到深夜 。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容 ， 我积极查找课件 ， 制作课件 ， 准备、制作教具 。
复习阶段 ， 我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上 ， 为的就是让学生有个清晰的复习印象 。
每次 ， 当我工作完的时候 ， 脖子就已经感到十分僵硬而疼痛 。
而家人都已熟睡 ， 时钟已悄然滑过深夜十一时、 。

14、十二时 。
2、上课 。
上好课的前提是做好课前准备 ， 不打无准备之仗 。
上课时认真讲课 ， 力求抓住重点 ， 突破难点 ， 精讲精练 。
运用多种教学方法 ， 从学生的实际出发 ， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 ， 使学生有举一反三的能力 。
培养学困生的学习兴趣 ， 有难度的问题找优等生;
一般问题找中等生;
简单些的总是找学困生回答 。
桌间巡视时 ， 注意对学困生进行面对面的辅导 ， 课后及时做课后记 ， 找出不足 。
上课时注重学生主动性的发挥 ， 培养学生的思维 ， 注重综合能力的培养 ， 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性 ， 在教学中提高学生的思维素质 ， 保证每一节课的质量 。
3、辅导 。
我利用课余时间对学生进行辅导 ， 不明白的耐心讲解 ， 不会写字就手把手地教 ，。

15、及时查缺补漏 。
并与家长联系 ， 及时沟通情况 ， 课后给他们吃小灶 。
4、认真及时批改作业 ， 注意听取学生的意见 ， 及时了解学生的学习情况 ， 并有目的的对学生进行辅导 。
根据减负的要求 ， 我把每天的作业经过精心地挑选 ， 适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业 。
5、坚持听课 ， 注意学习组里老师的教学经验 ， 努力探索适合自己的教学模式 。
本学年平均每周听课二到三节 ， 对自己的教学促进很大 。
6、注重教育理论的学习 ， 并注意把一些先进的理论应用于课堂 ， 做到学有所用 。
这一学期以来 ， 学校开了几次公开课 ， 通过公开课的学习 ， 使自己的教学水平得到很大的提高 ， 但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处 。
三、业务自修积极学习各种 。

16、教育理论 ， 以充实自己 ， 以便在工作中以坚实的理论作为指导 ， 更好地进行教育教学 。
努力学习英语 ， 以适应当前教育的形式 ， 给自己充电 ， 为进行双语教学做好准备 。
积极进行学历进修学习 ， 争取三年之内拿下本科 。
我还利用业余时间认真学习各种开发语言 ， 学习制作多媒体课件 ， 为教学服务 ， 同时也帮助其他同志制作课件 ， 上网查找资料等等 ， 积极撰写教育教学论文 。
第二篇：个人工作总结个人教育教学工作总结个人教育教学工作总结一学期的时光就这样过去了 ， 回顾一学期的工作 ， 人民教师不仅担负着教学工作 ， 更担负着管理同学的重担 ， 是学生的教育者、___者和领导者 ， 也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教学工作的主力军 。
下面分几个方面对本学期的工 。

17、作总结如下：一、思想方面本人能积极参加政治学习 ， 关心国家大事 ， 拥护以___同志为核心的___的正确领导 ， 坚持四项基本原则 ， 拥护党的各项方针政策 ， 遵守劳动纪律；教育目的明确 ， 态度端正 ， 钻研业务 ， 勤奋刻苦；工作认真负责 ， 关心学生 ， 爱护学生 。
二、教学方面1、备课积极参加教研室___的教研活动 ， 领会精神实质 ， 提前两周备好课 ， 写好教案 。
备课时认真钻研教材、教参 ， 学习好大纲 ， 虚心向同年组老师学习、请教 。
、上课上好课的前提是做好课前准备 ， 不打无准备之仗 。
上课时认真讲课 ， 力求抓住重点 ， 突破难点 ， 精讲精练 。
运用多种教学方法 ， 从学生的实际出发 ， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 ， 使学生有举一反三的能力 。
、辅导我 。

18、利用课余时间对学生进行辅导 ， 不明白的耐心讲解 ， 不会写字就手把手地教 ， 及时查缺补漏 。
并与家长联系 ， 及时沟通情况 ， 使家长了解情况 ， 以便在家里对孩子进行辅导 。
为了辅导学困生 ， 给他们吃小灶 。
、作业根据减负的要求 ， 我把每天的作业经过精心地挑选 ， 适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业 。
三努力方向、加强自身基本功的训练 ， 课堂上做到精讲精练 ， 注重对学生能力的培养 ， 知识上做到课课清、段段清 。
、加强守纪方面的教育 ， 使学生不仅在课堂上集中注意力学习 ， 课下也要按校纪班规严格约束自己 。
3、教育学生要注意保持环境卫生 ， 增强主人翁意识和责任感 。
4、在教学上下功夫 ， 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大 。

19、的进步 。
第三篇：个人工作总结个人教育教学工作总结个人教育教学工作总结一学期的时光就这样过去了 ， 回顾一学期的工作 ， 人民教师不仅担负着教学工作 ， 更担负着管理同学的重担 ， 是学生的教育者、___者和领导者 ， 也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教学工作的主力军 。
下面分几个方面对本学期的工作总结如下：一、思想方面本人能积极参加政治学习 ， 关心国家大事 ， 拥护以___同志为核心的___的正确领导 ， 坚持四项基本原则 ， 拥护党的各项方针政策 ， 遵守劳动纪律；教育目的明确 ， 态度端正 ， 钻研业务 ， 勤奋刻苦；工作认真负责 ， 关心学生 ， 爱护学生 。
二、教学方面1、备课积极参加教研室___的教研活动 ， 领会精神实质 ， 提前两周备好课 ， 写好 。

20、教案 。
备课时认真钻研教材、教参 ， 学习好大纲 ， 虚心向同年组老师学习、请教 。
、上课上好课的前提是做好课前准备 ， 不打无准备之仗 。
上课时认真讲课 ， 力求抓住重点 ， 突破难点 ， 精讲精练 。
运用多种教学方法 ， 从学生的实际出发 ， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 ， 使学生有举一反三的能力 。
、辅导我利用课余时间对学生进行辅导 ， 不明白的耐心讲解 ， 不会写字就手把手地教 ， 及时查缺补漏 。
并与家长联系 ， 及时沟通情况 ， 使家长了解情况 ， 以便在家里对孩子进行辅导 。
为了辅导学困生 ， 给他们吃小灶 。
、作业根据减负的要求 ， 我把每天的作业经过精心地挑选 ， 适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业 。
三努力方向、加强自身基本功的 。

21、训练 ， 课堂上做到精讲精练 ， 注重对学生能力的培养 ， 知识上做到课课清、段段清 。
、加强守纪方面的教育 ， 使学生不仅在课堂上集中注意力学习 ， 课下也要按校纪班规严格约束自己 。
3、教育学生要注意保持环境卫生 ， 增强主人翁意识和责任感 。
4、在教学上下功夫 ， 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步 。
第四篇：个人工作总结个人教育教学工作总结个人教育教学工作总结一学期的时光就这样过去了 ， 回顾一学期的工作 ， 人民教师不仅担负着教学工作 ， 更担负着管理同学的重担 ， 是学生的教育者、___者和领导者 ， 也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教学工作的主力军 。
下面分几个方面对本学期的工作总结如下：一、思想方面本人能积极参加政治学 。

22、习 ， 关心国家大事 ， 拥护以___同志为核心的___的正确领导 ， 坚持四项基本原则 ， 拥护党的各项方针政策 ， 遵守劳动纪律；教育目的明确 ， 态度端正 ， 钻研业务 ， 勤奋刻苦；工作认真负责 ， 关心学生 ， 爱护学生 。
二、教学方面1、备课积极参加教研室___的教研活动 ， 领会精神实质 ， 提前两周备好课 ， 写好教案 。
备课时认真钻研教材、教参 ， 学习好大纲 ， 虚心向同年组老师学习、请教 。
、上课上好课的前提是做好课前准备 ， 不打无准备之仗 。
上课时认真讲课 ， 力求抓住重点 ， 突破难点 ， 精讲精练 。
运用多种教学方法 ， 从学生的实际出发 ， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 ， 使学生有举一反三的能力 。
、辅导我利用课余时间对学生进行辅导 ， 不明白的耐心讲解 。

23、 ， 不会写字就手把手地教 ， 及时查缺补漏 。
并与家长联系 ， 及时沟通情况 ， 使家长了解情况 ， 以便在家里对孩子进行辅导 。
为了辅导学困生 ， 给他们吃小灶 。
、作业根据减负的要求 ， 我把每天的作业经过精心地挑选 ， 适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业 。
三努力方向、加强自身基本功的训练 ， 课堂上做到精讲精练 ， 注重对学生能力的培养 ， 知识上做到课课清、段段清 。
、加强守纪方面的教育 ， 使学生不仅在课堂上集中注意力学习 ， 课下也要按校纪班规严格约束自己 。
3、教育学生要注意保持环境卫生 ， 增强主人翁意识和责任感 。
4、在教学上下功夫 ， 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步 。
第五篇：个人教育教学工作总结个人教育 。

24、教学工作总结人民教师这一职业是非常辛苦的 ， 尤其是班主任 ， 不仅担负着教学工作 ， 更担负着管理全班同学的重担 。
班主任是学生班___的教育者、___者和领导者 ， 也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军 ， 可以说 ， 班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展 。
下面分几个方面来说一说：一思想方面：本人能积极参加政治学习 ， 关心国家大事 ， 拥护以___同志为核心的___的正确领导 ， 坚持四项基本原则 ， 拥护党的各项方针政策 ， 遵守劳动纪律 ， 团结同志 ， 热心帮助同志；教育目的明确 ， 态度端正 ， 钻研业务 ， 勤奋刻苦；班主任工作认真负责 ， 关心学生 ， 爱护学生 ， 为人师表 ， 有奉献精神 。
二、教学方面、备课积极参加教研室___的教研 。

25、活动 ， 在学校教研员的指导下进行___备课 ， 仔细听 ， 认真记 ， 领会精神实质 。
然后根据要求 ， 提前两周备好课 ， 写好教案 。
平时做到周前备课 。
备课时认真钻研教材、教参 ， 学习好课程标准 ， 虚心向其他老师学习、请教 。
力求吃透教材 ， 找准重点、难点 。
为了上好一节课 ， 我上网查资料 ， 集中别人的优点确定自己的教学思路 ， 常常工作到深夜 。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容 ， 我积极查找课件 ， 制作课件 ， 准备、制作教具 。
、上课上好课的前提是做好课前准备 ， 不打无准备之仗 。
上课时认真讲课 ， 力求抓住重点 ， 突破难点 ， 精讲精练 。
运用多种教学方法 ， 从学生的实际出发 ， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 ， 使学生有举一反三的能力 。
培养学困生的学 。

26、习兴趣 ， 有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答 。
桌间巡视时 ， 注意对学困生进行面对面的辅导 ， 课后及时做教后记 ， 找出不足 。
、辅导我利用课余时间对学生进行辅导 ， 不明白的耐心讲解 ， 及时查缺补漏 。
并与家长联系 ， 及时沟通情况 ， 使家长了解情况 ， 以便在家里对孩子进行辅导 。
为了辅导学困生 ， 我常常在班后把他们带回家 ， 给他们吃小灶 。
、作业根据减负的要求 ， 我把每天的作业经过精心地挑选 ， 适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业 。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重 ， 而班主任德育工作的秘诀就是爱 。
师爱是伟大的、神圣的 。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感 ， 它凝结着教师无私奉献的 。

27、精神 。
师爱是超凡脱俗的爱 。
这种爱没有血源和亲情 ， 没有私利与目的 ， 然而这种爱却有一种巨大的力量 。
1、爱就是了解 。
爱学生就要了解学生 ， 包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解 。
这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提 ， 也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件 。
初接新班 ， 了解学生从了解学生家庭开始 。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况 ， 做到了如指掌 。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点 ， 他们有什么毛病 ， 需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况 ， 以便因材施教 。
为了了解学生我每天都和他们在一起 ， 课间和他们一起做游戏 ， 中午休息时和他们说 。

28、说话 ， 在闲谈过程中了解他们的基本情况 。
经过一段时间的了解 ， 知道了许多 。
了解了孩子的一切 ， 我才能有的放矢地去关怀他们 。
2、爱就是关怀 。
师爱是教育的润滑剂 ， 是进行教育的必要条件 。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生 ， 做学生的贴心人时 ， 师爱就成了一种巨大的教育力量 。
正因为有了师爱 ， 教师才能赢得学生的信赖 ， 学生才乐于接受教育 ， 教育才能收到良好的效果 。
师爱要全面、公平 。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生 。
学习好的要爱 ， 学习一般的要爱 ， 学习差的也要爱；活泼的要爱 ， 文静踏实的要爱 ， 内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱 ， 丑小鸭同样也要爱 。
3、爱就是尊重 。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础 。
尊重学生要尊重学生的人 。

29、格 。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位 ， 但在人格上应该是平等的 ， 这就是要求教师不能盛气凌人 ， 更不能利用___和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发 ， 理解他们的要求和想法 ， 理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力 ， 放手让学生在实践中锻炼 ， 在磨练中成长 。
只有这样 ， 学生才能与教师缩小心理距离 ， 学生才会对教师产生依赖感 。
四、个人学习：积极学习各种教育理论 ， 以充实自己 ， 以便在工作中以坚实的理论作为指导 ， 更好地进行教育教学 。
努力学习英语 ， 以适应当前教育的形式 ， 给自己充电 ， 为进行双语教学做好准备 。
我还利用业余时间认真学习电脑知识 ， 学习制作多媒体课件 ， 为教学服务 ， 同时也帮助其他 。

30、同志制作课件 ， 上网查找资料等等 。
积极撰写教育教学论文 。
五、努力方向：、加强自身基本功的训练 ， 课堂上做到精讲精练 ， 注重对学生能力的培养 ， 知识上做到课课清、段段清 。
、对差生多些关心 ， 多点爱心 ， 再多一些耐心 ， 使他们在各方面有更大进步 。
、加强守纪方面的教育 ， 使学生不仅在课堂上集中注意力学习 ， 课下也要按校纪班规严格约束自己 。
、教育学生要注意保持环境卫生 ， 增强主人翁意识和责任感 。
、利用各种方法 ， 训练学生提高、集中注意力 。
6、在教学上下功夫 ， 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步 。
班主任工作总结记得在一本书上看到 ， 老师分四种类型：智慧爱心型 ， 爱心___劳型 ， ___劳良心型 ， 良心应付型 。
记得一个优秀班 。

31、主任在做经验报告的时说：班主任在 ， 学生能做好 ， 是一个基本合格的班主任；班主任不在 ， 学生能做好 ， 是一个优秀的班主任；班主任在 ， 学生仍不能做好 ， 则是一个失败的班主任 。
多年以来 ， 我一直积极思考如何做好班主任工作 ， 希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任 。
下面 ， 我就谈谈我的具体工作和具体做法 。
一、开学三步曲在新生入校的第一天 ， 我设计了三个活动：1.自我介绍 ， 就是给每个同学一分钟的时间介绍自己 ， 姓名 ， 年龄 ， 爱好 ， 特长 ， 愿望 。
主要是给学生一个锻炼机会 ， 让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话 ， 要讲的精练 ， 生动 ， 精彩 ， 令人难忘 。
2.竞争班干部 。
每个同学都可以来竞争一个职位 。
主要是培养学生的竞争意识 ， 挑战意识 ， 领袖 。

32、意识和参于意识 。
3.给每个学生一封___ ， 在信中 ， 我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎 ， 也介绍了我自己的情况 ， 并且对学生提出了具体的要求 。
营造家的氛围1.学唱班歌 ， “因为我们是一家人 ， 相亲相爱的一家人 ， 有缘才能相聚 ， 有心才会珍惜 ， 有福就该同享 ， 有难就要同当 ， 用相知相守换地久天长 。
”歌声把大家的心连在了一起 ， 把家的氛围营造了起来 。
2.生日祝福 ， 鲜花 ， 值日生档案在同学过生日的那天 ， 由班长主持 ， 大家一起给他唱生日歌 ， 让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花 ， 让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案 ， 让值日生写上自己的生日 ， 爱好 ， 最想说的话 ， 让同学们更多的了解他 。
3.图书角 。
。

33、由每个学生志愿捐书 ， 集中起来构建了一个小小的图书角 ， 现在已有藏书一百余本 。
图书角大_大的丰富了同学们的课余生活 ， 也使同学们更加热爱我们的“家”了 。
4.写日记我要求学生每周写三篇日记 ， 有一篇是写给老师的心里话 ， 每周一我会收上来认真的阅读和批改 。
这样 ， 即可提高学生的写作水平 ， 又开辟了一条师生沟通的渠道 ， 同时还增进了师生的感情 。
学生有了说心里话的地方 ， 感情也就有了归属了 。
争当文明班级在军训的时候 ， 在学校___的文明礼貌月的活动中 ， 我们都力争做到最好 ， 无论是在艰苦的训练中 ， 还是在平时的学习中 ， 我们都有一个共同的信念：做最好的自己 ， 创最好的___ 。
我们获得了军训队列比赛的一等奖 。
我们获得了文明礼貌月的优 。

34、秀班级的称号 。
二、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直 ， 善良 ， 智慧 ， 健康 。
我认为 ， 成人比成材更重要 ， 要培养对社会有用的人 ， 要让学生成为建设祖国的栋梁 ， 必须要有强烈的社会责任感 ， 积极向上的团队合作精神 ， 丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理 。
设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己 。
我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章-“天下兴亡 ， 我的责任” 。
让同学们明白我们是国家的主人 ， 祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系 ， 爱国 ， 就要从身边的每一件小事做起 ， 捡起地上的一片纸屑 ， 不闯红灯 ， 帮助同学 ， 遵守纪律 ， 爱护___等等 ， 都是爱国的行动 。
通过这 。

35、样的教育 ， 同学们的思想觉悟有了很大的提高 。
在运动会结束的时候 ， 同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸 ， 就主动要求留下来捡 ， 全班同学都自觉的参加了这次活动 ， 受到了大会的表扬 。
特色之二：有较强的___纪律性1.规范早读 ， 午休 ， 自习课的纪律早读：在老师来之前 ， 听写英语单词 ， 每天十个 ， 由英语课代表负责 。
午休：分时间段安排学生复习功课 ， 写作业 ， 休息 。
由指定的学生负责 。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习 ， 不准说话 ， 下位 ， 开始的时候要求要到位 ， 处理要严 ， 等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了 。
2力争在升旗 ， 做早___和学校的各种大型活动中表现突出 。
在升旗的时候 ， 要求同学们站队要快 ， 静 ， 齐 ， 要站的挺 ， 直 。

36、 。
要有饱满的热情和向上的精神 。
在早___的时候 ， 要求同学们每次都要争取第一个站好队 ， 要求动作整齐 ， 标准 。
我们已经很多次的受到体育老师的表扬了 。
现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了 。
在学校___的各种活动中 ， 我们都力争做到最好 ， 同学们心里都有一个信念：我要为___争光 。
我们在板报评比中 ， 广播___比赛中 ， 运动会的比赛和评比中都得了奖 。
3.狠抓课堂纪律 ， 养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听” ， 在课堂上 ， 尊重老师的劳动 ， 尊重知识 ， 也遵守了纪律 。
要求学生要放得开 ， 收得住 。
要配合老师上好每一节课 。
由值日生每天总结当天的纪律情况 ， 评出每天的先进组 。
我们班被选中上中央电视台的史社和科学的录象课 ， 被多次选中 。

37、上青年教师的优质课 ， 受到校领导和老师们的一直好评 。
特色之三：注重能力的培养和锻炼期中考试后 ， 为了培养同学们的竞争意识 ， 为了给更多的同学锻炼的机会 ， 我们进行了第二次班干部竞选 ， 组成了两套新的班委会 ， 让他们互相监督 ， 互相学习 ， 轮流执政 。
在这种氛围下 ， 班干部的工作很尽心 ， 很认真 ， 很负责任 。
我把自习课分给班干部 ， 让他们___讲课 ， 讲题 ， 听写 ， 默写 。
这样 ， 即锻炼了能力 ， 又树立了威信 。
我们还策划了很多的活动 ， 如：主题班会 ， 圣诞晚会 ， 学习竞赛 ， 小组竞争 ， 辩论会 ， 跳绳比赛 ， 下棋比赛 ， 大合唱等等 ， 这些活动 ， 都教给班干部们自己___安排 ， 既锻炼了能力 ， 又给班级带来了活力 ， 还给同学们带来了很多的快乐 。
我们还成立了足 。

38、球队 ， 篮球队 ， 运动队 ， 啦啦队 ， 让我们的生活更丰富多彩 。
特色之四：注重师生的情感交流没有交流 ， 就没有教育 ， 就没有感悟 ， 就没有情感 。
走进学生 ， 和每一个学生成为朋友 ， 让他们尊重我 ， 喜欢我 ， 理解我 。
就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心 ， 一直最有默契 ， 请你相信这份感情值得感激 。
日记 ， 是我和学生交流的主要渠道 。
在去军训的路上 ， 我收了同学们的日记 ， 利用学生军训的时间批改出来并发给他们 ， 我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯 ， 并且用自己的行动告诉学生 ， 对工作要投入 ， 认真 ， 负责 。
每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语 ， 现在 ， 学生已经习惯了在日记上和我交流了 ， 而且 ， 他们的日记也写的越来越好了 。
军训的 。

39、时候 ， 孩子们不适应 ， 想家 ， 于是 ， 我就常常到宿舍里陪他们聊天 ， 还把买来的糖分给每一个同学 ， 让他们对我产生一种亲切的依赖感 。
利用课间和学生一起游戏 ， 谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想 ， 了解情况 。
利用放学后的时间和学生谈心 ， 交流学生病了 ， 我___学生去看望他 ， 送作业 ， 送鲜花；我也利用休息时间去看望他；学生打架了 ， 我会静下心来了解情况 ， 把事情教给学生自己处理 ， 往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了 ， 我会给他们讲故事 ， 读文章来使他们感悟 ， 使他们懂得友谊的珍贵；骂人了 ， 我会让学生写命题日记来讨论用照片和录象来记录下我们的每一次活动 。
记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候 ， 我觉得那水也渴着 ， 我饮水的时候 ，。

40、水也饮我我和学生之间 ， 有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊 ， 感受生活的美好；共同___：___学习的快乐 ， ___友情的快乐 ， ___成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识 ， 更新观念 ， 和时代同步和学生共同成长 。
特色之五：和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的 ， 而且 ， 家长也需要学习 ， 需要和孩子共同成长 。
在第一次的家长会上 ， 我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友 ， 这血缘 ， 这爱是无法代替的 ， 但是 ， ___孩子常常表现出逆反呢 。
这是因为我们家长落后了 ， 不了解孩子的心理 ， 没有和孩子成为真正的朋友 。
每一个家长都是很爱自己的孩子的 ， 那么 ， 什么是爱呢 。
爱 ， 就是共同感受 ， 共同___ ， 共同成长 。
“ 。

41、我要求家长和孩子定一个共同成长的计划 。
我要求每个家长给班主任老师写一封信 ， 介绍孩子成长的经历 ， 谈谈对孩子的教育的期望 。
以帮助我更多的了解孩子 ， 使我的教育工作做的更具体 ， 更到位 。
收到信以后 ， 我给每个家长打了电话 ， 交换了意见 ， 这对我的班主任工作有很大的帮助 。
在我们班进行爱国主义教育的同时 ， 我把“天下兴亡 ， 我的责任”复印给每一个家长 ， 让他们和学生一起学习并写出读后感 ， 这样的活动使家长受到了很大的教育 ， 他们和孩子近了 ， 他们共同成长了 。
在军训的时候 ， 我要求每个学生给父母写一封信 ， 由我贴好邮票亲自寄走 ， 作为中秋节的礼物送给家长 。
在中秋节的夜晚 ， 我给每个家长的手机发了一个消息：中秋节愉快 。
第二次家长会 ， 是学 。

42、生和家长一起开的 ， 我们是以班会的形式开的 ， 会议的主题是：心灵沟通 。
我把这次会议教给了我的学生去策划 ， 安排 ， 主持 。
1.大合唱 ， 我们一共唱了三首歌 。
班歌“相亲相爱” ， 粤语歌“真的爱你” ， 英语歌“柠檬树” 。
2.班干部发言 ， 总结期中考试的情况 。
3.家长代表发言 。
4.学生对家长说的一句心里话 。
5.学生代表讲话 ， 小品表演 。
6.班主任做总结发言 。
7.主持人建议：让孩子拉着父母的手 ， 走出教室 ， 走回家 ， 走向未来 。
家长会后 ， 一个家长告诉我 ， 在会上 ， 她有三次感动的想流泪：一次是开会前看见一个男生往老师的嘴里塞薯条；一次是孩子们唱着送给母亲的歌：“真的爱你” ， 把手里的康乃馨送给父母；一次是当孩子走到父母的身边 ， 拉起父 。

43、母的手 ， 一起回家 。
孩子们用真诚打动了父母 ， 使他们真的的走近了 ， 使他们真的沟通了 。
家长对我也越来越信任了 ， 家里的事情 ， 孩子的事情 ， 工作的事情 ， 我们有很多的交流 ， 这对我的工作也有了很大的帮助 。
三、班主任随想当班主任很累 ， 事情很多 ， 很___心 ， 有的时候还会很心烦 ， 这都是免不了的 ， 但是 ， 当你走上讲台 ， 看到那一双双求知的眼睛 ， 当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变 ， 当你被学生围着快乐的谈笑 ， 当学生把你当成最好的朋友 ， 当家长打电话来告诉你 ， 孩子变了 ， 变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的 。
班主任要用个人的___力征服学生 ， 要用自己的热情和朝气去感染学生 ， 无论是服装还是言谈 ， 都会对学生产生很大的影响 。
班主任 。

44、工作是很有挑战性的工作 ， 每一个学生都是一个世界 ， 要想成为每一个学生的朋友 ， 要想得到每一个学生的信任 ， 需要付出很多的心血 。
但是 ， 这一切都很值得 ， 因为 ， 你得到的将是一个美丽的世界 。
工作着是美丽的 。
高中历史教学反思我省全面实施新课程 ， 新课标 ， 高中历史教学能否实施新课程的理念、精神 。
如何评价 。
如何实施 。
作为一名历史教师 ， 这是我一直在思考的问题 。
相信将来我的工作任务更重 ， 挑战更多 。
努力学习 ， 深入钻研寻求对策及今后的努力方向是我目前最重要的事情之一 。
一、以新的教学方法和思路去教学针对普及高中教育时期学生的认知特点 ， 首先将教材内容的问题化 。
要把学习知识的过程变成分析和解决问题的过程 ， 就需要将教材问题化 。
我准 。

45、备从以下几个方面进行操作：把教材内容变成问题的“链接”；引导学生凭借自己的努力（尝试探索、合作等）一个个地进行问题求解；在解决问题的过程中激起学生的问题意识 ， 并生成更多、更深层的问题 。
其次将教材内容结构化 。
我要尽可能地引导学生掌握知识的结构 ， 而不能“见树不见林” 。
学生的认识结构是有良好的知识结构转化而来的 ， 因此在教某部分知识时 ， 要注意“瞻前顾后”和“左顾右盼” 。
要实现教材结构化 ， 我既可以提出教材内容的“纲要信号” ， 也可以利用“先行___者” ， 还可以指导学生自己结合相关知识构建知识系统框架 。
二、正确处理内容和形式之间的关系过去一学年来 ， 教学时 ， 我注意利用一个简单的道理 ， 或者一个知识点引出一个知识 。

46、串 ， 形成一个知识网 ， 让学生能够举一反三、触类旁通 ， 这就需要在教学中正确处理内容与形式的关系 。
首先 ， 我要选取那些最实用 ， 具有说服力和感染力的典型事例 ， 选择的典型材料、事例真实可信 ， 能够逐步展开并深化和升华主题 ， 增强表达效果 。
其次 ， 采取生动活泼 ， 学生可以接受的学习方法和形式 ， 调动学生的积极因素 ， 使他们乐学爱听 。
三、常规教育教学中的“困惑”变成问题在学科教学、师生交往中有很多“困惑” 。
如“我反复讲了好几遍他___还不会 。
”、“___学习不好的学生学习习惯都差 。
”、“___学生对涉及理论联系实际的问题普遍感到困难 。
”等等 ， 面对这些“困惑”我们只是说说议议 ， 很少去深入地探究这些困惑背后的真实原因 ， 也就是 。

47、说我们缺少问题意识 。
我准备在新学期将问题细化 ， 注重平时积累 ， 着手解决 ， 具体成文 。
四、结合学生的实际 ， 将知识整合 。
在教学中 ， 我往往做到一切从实际出发 ， 针对学生的实际能力 ， 将课本知识重新___ ， 整合 ， 使学生思路清晰 ， 通俗易懂 ， 收到了良好的教学效果 。
教材是死的 ， 人是活的 ， 最好的教学就是适应于自己 ， 又适合学生的教学 ， 它既有利于学生素质提高 ， 又有利于学生分数提高的教学 。
总之 ， 社会在发展变化 ， 教师也应改变教学观念 ， 充分认识新课改的重要性 ， 努力设计好教学内容 ， 培养出更多、更优秀的创新人才 ， 以适应社会的需要 。
校本教研个人心得体会积极参加学校教研活动是教师专业素质形成和提高的必由之路 ， 是未来教师职业的基本生活方 。

48、式 。
校本教研的目的和主要任务是为了促进学校发展、教师成长和学生发展即为了学校 ， 体现“校本” 。
伴随着新课程的实施 ， 学校的教研方式发生了深刻的变化 ， 对于一学年来学校开展的校本教研我浅谈几点体会：一、校本教研的作用和意义主要有：1.是提高教师基本素质和专业素质的需要 。
2.是验证教改措施、促进教改深入进行的需要 。
3.是促进教育质量不断提高的源泉和动力 。
4.是推动教育改革与发展的需要 。
5.是教育决策科学化、民主化的需要 。
二、我校教研的特色：1.有针对性的精神激励 ， 是促进有效校本教研开展的强心剂 。
在参加市以上级别的如优质课、论文评比、教学设计评比等教学比赛的人员推荐上 ， 以及评优评先的方案中 ， 我校都充分考虑 。

49、教师的教研水平 ， 坚持教研优先原则 ， 让有效的校本教研成为教师的职业追求 。
2.制订切实可行的校本教研评价制度 。
激励评价 ， 是促进有效校本教研开展的指挥棒 。
好的评价制度 ， 不是体现在内容的全面性上 ， 而是要看它是否符合事物某一发展阶段的实际需要 。
在我校的校本教研评价制度中 ， 一改过去那种主要通过资料为考察对象的评价方法 ， 加大了对教研过程的评价和评估 。
3.灵敏捕捉机遇 ， 促进有效校本教研的开展 。
借助教学评估、目标管理考核、教学比武、课堂练兵、基地研训等大型活动 ， 锤炼队伍 ， 开展有效校本教研 。
4.加强师资培训 ， 奠定坚实的理论基础 。
加强教育理论的学习 ， 更新教育思想 ， 提升教育理念 ， 是开展好课题研究的前提和保证 。
本学期 ，。

【2021|2021年个人教育教学工作总结参考范文】50、我校课题组根据课题研究的需要 ， ___教师围绕学校的课题通过多种渠道广泛阅览教育类报刊、杂志及专著 。
三、通过校本教研的学习和讨论 ， 自己深有启发 。
教师应从自身找原因 ， 解决老师自己的、真实的和实际的问题、要转变听课评课思路 ， 改变听课、评课的理念 ， 真正走进课堂 ， 到课堂里去学习 ， 在原有听课的基础上 ， 应做到以下几点：1.通过建立课堂观察点 。
2.通过观察教师移动位置和学生参与的人数 ， 3.仔细观察课堂中出现了哪些问题 。
4.教师讲课时结合了哪些生活实际 ， 培养了哪些技能 。
评课时 ， 要看课堂通过那些方面落实的本课目标 。
评课时评课堂中出现的问题、现象 。
教学改革对教师的要求也提高了 。
校本研究并无固定的统一的实施模式 ， 它以问题为起点 ， 以反思、总结为终点 ， 反思、总结中发现的问题又成为下一轮校本教研的起点 ， 如此循环往复 ， 直至问题的解决 ， 可见 ， 校本教研是一种螺旋式循环上升的过程 。
第 26 页 共 26 页 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年个人教育教学工作总结参考范文