1、2021年中心小学学校工作总结参考范本一学期来 ， 我校在上级教育主管部门的正确领导下 ， 在街道党工委、办事处的关怀、支持下 ， 认真学习领会党的___大精神 ， 以提高教学质量为核心 ， 以提升办学品位为目标 ， 以推进校园文化建设为主线 ， 全体教职工团结一心 ， 奋力拼搏 ， 开拓创新 ， 积极投入到学校的各项工作中去 ， 卓有成效地完成了学期初提出的各项工作目标 。
现将一学期来的学校工作总结如下 。
一、学校管理细致入微1.抓好班子建设 ， 增强依法治校意识 。
学校领导班子带头学理论、学管理、学经验 。
学校领导班子率先垂范 ， 努力钻研教育教学业务 ， 以师为本 ， 以生为本 ， 在做好本职工作的同时 ， 不断完善自己的个人修养 。
学校领导深入各年级、各教研组 ，。

2、参与其开展的各项活动 ， 进行听课、检 查、指导 。
在教师例会及业务学习会议上进行反馈、交流 ， 实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题 ， 领导班子成员针对问题商量对策 ， 集思广益 ， 及时采取措施解决问题 。
2.___全体教师认真学习上级教育部门的一系列文件 ， 深入领__文件精神 ， 统一思想 ， 达成共识 。
严格按规定开齐上足课程 ， 有秩序安排教育教学工作 ， 不随意停课、调课 ， 认真上好音、体、美课程 ， 保证学生每天有1小时的体育活动时间 。
3.强化过程管理 ， 注重扬优促差 ， 促教师奋进 ， 建和谐校园 。
学校坚持班子值班制度及校领导巡查制度 。
学校领导在日常工作中做到勤观察 ， 勤记载 ， 勤思考 ， 勤询问 ， 勤交谈 ， 客观、公正地考查教师一天、 。

3、一周工作 ， 扬其之长 ， 补其之短 ， 调动教师工作的积极性、主动性、创造性 。
同时注重充分发挥了教师的主人翁作用 ， 强化民主立校力度 。
4.实施科研兴校 ， 促进学校内涵式发展开展好课题研究 。
学校清楚认识教育科研对促进学校内涵式发展的重大意义 。
校领导始终走在前列 ， 带头参加教育科研 ， 用自己的行动影响、带动教师投入教育科研之中 。
5.推进校园文化建设 ， 大力加强和建设校园文化 。
以人文精神培养为核心 ， 以服务全校师生为宗旨 ， 以素质拓展为目的 ， 立足实际 ， 突出特色 ， 通过加强校园文化活动的基础设施建设 ， 创新校园文化活动的内容 ， 拓展校园文化活动的领域 ， 规范校园文化活动的模式 ， 努力构建具有地域特色的校园文化体系 ， 使我校校园文化朝着正 。

4、规化、多样化、群体化、艺术化方向发展 。
进一步充实、完善校园文化板块 ， 定期更换学校宣传栏内容 ， 充分发挥校园宣传栏的作用 。
二、德育工作彰显成效1.我校始终坚持育人为本 ， 德育优先 ， 把立德树人作为教育的根本任务 ， 拓宽德育途径 ， 深化学生养成教育 。
把德育工作放在各项工作的首位 ， 以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础 ， 实现德育工作生活化、特色化 。
着力优化了德育内容 ， 改进了工作方法 ， 做好全员育人、全程育人 ， 更新教育理念 ， 加大养成教育力度 ， 培养学生良好行为习惯 ， 突出了德育工作实效性 ， 促进了学生身心健康和谐发展 ， 提高了学生思想道德素养 。
2.教师在各自的工作中充分体现了学科德育渗透 ， 达到教书育 。

5、人、管理育人、服务育人、环境育人的目的 ， 形成了人人参与德育的良好局面；各个学科教师积极挖掘学科中的德育因素 ， 有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育 ， 做到了学科教学与思想品德教育有机结合 。
通过德育工作的强化 ， 学校校风好、班风正、学风浓 ， 学生的思想素质和道德素质得到了提高 ， 促进了学生良好习惯的养成 。
3.深入开展学守则、规范活动 ， 对学生进行基本道德观念、道德知识教育 ， 培养良好的道德修养和行为习惯；并结合重大节庆日___开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动 。
通过活动来加强对学生的思想品德教育 ， 强化行为习惯的养成 。
通过开展“学雷锋 ， 做有道德的人”、“世界地球日”、“我与___” 。

6、等一系列活动 ， 引导学生在活动中获得道德体验 ， 养成了文明习惯 ， 提高了思想素质 。
坚持每周一举行升国旗仪式 ， 结合国旗下的讲话 ， 提高教育效果 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年中心小学学校工作总结参考范本