1、2021年中学教学工作总结模板8篇一个学期以来 ， 在上级领导的正确指导下 ， 以教育局深化教学管理工作的意见精神为指针 ， 全面贯彻以生为本的办学理念 ， 实施素质教育;
以重点落实教育局提出的教学五项工作(提高教师素能、加强校本研修 ， 打造135课堂、加强考试管理、开发校本课程)为抓手 ， 促进学生全面而富有个性地发展 。
主要工作全部得到落实 ， 现将一学期以来的工作总结如下：一、本学期的主要工作与成绩(一)、加强政治思想和业务理论学习 ， 提升教师素能根据我校教师思想僵化、年轻教师多等实际情况 ， 学校针对教师职业道德、专业智能、现代教育技术等方面加强培训 ， 建立教师专业发展档案 。
有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动 。

2、 。
积极参加过“五关”活动 。
1、教育教学理论关 。
学期初 ， 全体教师参加了由总校业务校长做的“135互动课堂教学模式”改革的通识培训 ， 并以教研组为单位进行了研讨和演练 ， 通过学习和演练所有教师由衷感觉到危机感和紧迫感 ， 认识到 ， 课堂教学改革势在必行 。
开学第一天由学校业务校长再次___学习“135互动课堂教学模式”通识培训 ， 以教研组为单位___学习各学科“135互动课堂教学模式”培训资料 ， 每位教师认真反思 ， 上交了学习心得体会 ， 在文章中感受到教师的高涨情绪和坚持改革的信心 。
每周五第六七节课由教学处___以135互动课堂建设为主题 ， 采取“菜单式专题理论学习”的方式 ， 规划出学习内容 ， 规定必学篇目和选学篇目 。
教师 。

3、又有了新的感悟和收获 ， 在学习心得中体现出教师积极实践的强烈愿望 。
2、课标教材关 。
对于新课标学习 ， 本学期我校采用自学和集中学习两种方式 ， 每人有专门学习新课标笔记本 ， 每周写1一2页 ， 通过长期坚持 ， 我校每位任课教师熟知了本学科的新课标要求 ， 掌握了各学段教材的知识体系、各章节教学内容 。
在___开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动中 ， 每位参加人员均能围绕新课标发表自己的见解 ， 一方面切实提高了校本教研的实效性;
另一方面也提高了教师自己的业务水平 。
另外 ， 学校要求教师积极参加教育局___的考纲考试 ， 通过考试查找自己的差距 ， 再通过学习力争达到合格水准 。
3、课堂教学达标关 。
本学期 ， 我校严格按照课堂教学 。

4、评价标准 ， 多次___粉笔字、课堂语言、教学设计、135互动课堂教学模式等方面的培训 ， 帮助教师按等级达标 。
我校以每周一课为平台 ， 通过示范、观摩、研究讨论等方式锤炼教师教学技能 。
__月份 ， 我校按教师个人申报 ， 学校___验收的评定程序 ， ___了“135互动课堂教学模式”达标验收活动 ， 通过多节点课验证 ， 结合日常课堂教学评估量化及教学成绩 ， 对全体教师做出了相应等级评定 。
以备教研室进行抽查、确认、备案 。
4、现代教育技术关 。
学校采取统一培训、教师互助学习等方式 ， 使教师能熟练运用现代教育技术 ， 要学会搜集、下载教学资源 ， 并能进行个性化修改、整合、运用;
建立自己的视频、音频、试题、教学设计等教学资源库 。
学校通过听 。

5、课、考查等方式考核教师现代技术熟练程度和资源库内容的丰富程度 。
确定教师过关等级 。
在本学期中赵亚如、王震兴两位教师获省级优质课 。
韩贺老师被评为秦皇岛市综合实践优秀教师 。
韩贺、赵亚如获市级多媒体教育软件大赛二等奖 。
5、实验教学关 。
根据新课程实验教学要求 ， 理化生教师能按要求做好每个实验;
能充分利用实验设备、仪器与课堂教学有机结合 ， 培养了学生动手、动脑的实验与探究能力;
。
学校通过课堂教学检 查教师的实验教学情况 ， 每位教师能坚持用 ， 且效果好 ， 尤其是九年级物理马东明老师能积极探索设计、改进、创新实验 ， 受到县局领导的好评 。
(二)、抓实常规管理 ， 促教学常规工作规范、高效1、加强“三级课程”建设 。
严格执行国家教 。

6、育课程设置方案 ， 开足开齐所有课程 。
真正做到“三个还给”、“三个回归” ， 即把时间和空间还给学生、把健康和快乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生 ， 使教育真正回归到国家教育方针上来 ， 回归到教育的基本规律上来 ， 回归到国家的课程方案和办学要求上来 ， 让规范办学成为现实2、大力开发校本课程 ， 彰显学校办学特色 。
遵循课程开发规律 ， 挖掘和利用当地资源优势 ， 发挥教师的主体作用 ， 开发和实施适应学校和学生需要的校本课程 ， 实现课程模式的多样化 。
继续推进书法和对联走进课堂课程(必修课)的规范实施 ， 加强了课堂评价管理 ， 并使之常态化 ， 同时结合学校社团开发出绘画、篮球、象棋、计算机、声乐、乒乓球等选修校本课程 ， 这些课程有纲要、有方案 。

7、、有实施计划 ， 课时固定 ， 教师经验丰富 ， 从而使学生得到了全面而有个性的发展 。
3、积极开展课外活动和社会实践活动 ， 组建科技、艺术、信息、体育、文学兴趣社团 。
社团活动要有计划、有目标、有过程记录、有检测评定或总结汇报 ， 本学期___了唱红歌、体操表演、演讲赛等丰富多彩的校园文化活动 ， 促进学生的个性发展 ， 增强学生的情趣 ， 调动学生的学习积极性 ， 提高学生的综合素质 。
4、不断完善和落实常规检 查评估机制 ， 继续坚持实行周查月报制度 。
学期初 ， 教学处在原有常规检 查制度的基础上 ， 对常规的量、质又做了重新规定 ， 并发给每位教师以达透明 ， 对“备、讲、批、辅、考、研”等常规工作项目的检 查坚持做到周检 查 ， 按月总结反馈 ， 灵 。

8、活检 查方式 ， 注重对实际效果进行“定性”评价 ， 并及时反馈检 查与评价结果 ， 明确改进措施 。
教学处按月份进行综合检 查评价 ， 力求公开、公平、公正 ， 将检 查结果进行公示并上报总校作为教师绩效考核的重要依据 。
5、狠抓课堂管理 ， 落实教研室出台的学科课堂教学规范 。
(1)、继续实施巡课和推门听课制度 。
认真落实草碾中学巡课制度 ， 学校配备专人(教学副主任)负责巡视每一节课的课堂状况 ， 对教师的在岗情况、教学行为、学生学习状态、教具媒体使用等情况摘要记录 。
对空堂、迟到、早退、间出的教师除如实记录外 ， 还要及时反馈 ， 上报主管领导 ， 杜绝一切不安全的教学因素发生 ， 对巡课结果采用日结制 ， 每日第八节课放学前将结果及时张贴在学校 。

9、的公开栏内 。
学校领导深入课堂 ， 每周定期进行推门听课 ， 主要研究和诊断常态下的135互动课堂教学 ， 力求发现课堂教学中存在的问题 ， 及时寻找对策或总结并推广成功的经验 。
业务校长听课已达60节 ， 教学主任、副主任听课45节以上 ， 任课教师每学期听课不少于20节 。
6、扎实做好质量检测管理 。
本学期 ， 我校采用校长包年级、主任包班级的层层责任制 ， 各位领导除加强参与年级、班级日常管理外 ， 还充分发挥备课组和教研组作用 ， 充分利用网络资源 ， 完善试题建设 ， 确保检测顺利实施 。
本学期 ， 重在单元检测和月考 ， 单元检测由年级组___实施 ， 月考由教学处统一安排 ， 在各类检测中 ， 领导包年级、包班级重视对每次检测过程的监管力度 ， 重视结果的反馈 。

10、和分析 ， 每次检测后及时___教师和学生召开试卷分析会 ， 确定帮扶对象 ， 及时改进教学 ， 做到有分析、有评价、有改进措施 。
把薄弱学科、薄弱年级和学困生的转化作为重点 ， 实施重点帮教 ， 进行跟踪指导 。
从而发挥质量监测对学生发展、教师评价及改进教学的促进功能 。
7、加强毕业班管理 。
校长主抓毕业工作 ， 亲力亲为 ， 每月召开一次师生会 ， 及时掌控师生动态 ， 做到发现问题解决问题 ， 优化师资力量 ， 向毕业班倾斜政策 ， 整治毕业班秩序等措施 ， 使得毕业班工作有序开展 。
本学期中___了毕业班研讨会两次 ， 纪律教育、学习方法指导会各一次 ， 充分利用早晚时间进行体育训练 ， 为明年体育考试打基础;
大力做好学生分流工作 ， 通过宣传、动员、走访等多种形式 。

11、 ， 使得春季职教招生工作超额完成教育局下达的招生任务 。
(三)、有效实施135互动课堂教学模式1、开学伊始 ， 我校的主管教学人员 ， 按实施方案部署的包干制走进年级组 ， 走进课堂 。
首先 ， 营造自主合作学习的氛围 ， 教室的桌凳按小组讨论式进行摆放 ， 在教室中设计出专门的版块用于学生的展示和交流 ， 在楼道里设计出空间展示学生成长过程中的作品 ， 以张扬学生的个性 ， 突出学生自我的表现欲望 。
其次 ， 指导学生自学 ， 利用导学卡指导学生自学、合作学习 ， 再次 ， 认真研究小组合作学习的方法 ， 像如何分组 ， 小组长的作用 ， 学生在小组如何学习等作为教研组小课题研究的题目 。
加强___备课和资源共享 ， 每周一次学科___备课 ， 按___备课要求 ， 确定时间 。

12、、内容和主讲人 ， 以“135互动课堂教学模式”进行备课 ， 备课内容使用电子稿 ， 以达到资源共享的目的 。
2、加强学习 ， 深入研究 ， 确定重点 。
学校要___教师认真学习理解“135高效课堂模式”精髓 ， 统一思想 ， 坚定信念 ， 结合学校已有的课堂教学研究成果 ， 着力打造具有本校特色的高效课堂教学模式 。
确定各年级各学科带头人 ， 加强对带头人的打造 ， 各学科教研组保障___教研活动的数量 ， 提高教研活动的质量 。
把“专题学习、___备课、课例观摩、互动研讨、反思总结”紧密结合起来 ， 用理论指导实践 。
发现课堂教学中的问题 ， 及时研究解决问题的方法 ， 不断优化教学策略 ， 总结提炼 ， 积累经验 。
积极参与教研室___的培训和听评课活动 ， 参训教师返 。

13、校后认真践行 ， 开展了带头人的汇报课活动 ， 讲课教师认真反思 ， 听课教师书写听课所得 ， 在教研组活动中进行交流 ， 极大程度的促进了我校135互动课堂的有效开展 ， 在教研室视导中得到了领导们肯定 。
3、强化___研究 。
在全面推进的过程中 ， 各教研组进一步加强___研究的时效性 ， 通过___备课 ， 共同研讨 ， 实现资源共享 。
教师深入研读每一课教材 ， 明确每一节课的课标要求 ， 选择有效的教学方法 ， 充分运用“135高效课堂教学模式” ， ___引导学生完成学习任务 ， 通过___备课达到互相交流 ， 学习借鉴 ， 共同提高的目的 。
4、加强学生学习小组建设 ， 召开班主任会 ， 对学习小组的划分、组徽、组名、组训、组规等进行培训 ， 各班级按照组内异质、组 。

14、间同质的原则划分了学习小组 ， 并在小组中学生结成对子 ， 起到帮扶互助、共同提高的作用 。
研究小组评价机制 ， 对小组评价结果采用日清、周结、月总的形式 ， 形成了小组之间争先、比学的良好氛围 ， 促进了后进生的转化工作 。
5、认真做好反思、总结与提升工作 。
本学期我校如实按周向教研室汇报135互动课堂教学模式进展情况 ， 对所存在的问题积极研讨、改进 ， 并寻求教研室的帮助;
教师坚持写教学反思 ， 及时记录教学中的问题、经验和心得体会 ， 并从理论层面进行分析和阐述 ， 积极踊跃参加教育局___的135互动课堂成果申报 ， 本学期我校共申报成果12项 。
(四)、加强教研组建设, 深化校本教研 ， 促进教师共同成长.1、依托校本课题引领 ， 解决实际 。

15、问题 。
在教研室基础教育阶段构建“135”互动课堂教学模式的研究总课题引领下 ， 各教研组在县课题下拟定本组的小课题 ， 充分发挥教研提炼问题、解决问题的作用 。
2、开展学科___备课 ， 实现资源共享 。
各教研组长结合校本课题所要解决的问题 ， 认真研究制定___备课计划 ， 并严格按照计划执行 ， 在___备课时先由本组主讲教师写预案 ， 同组教师积极参与研讨 ， 达成共识 ， 最终形成共案(电子稿存档) 。
每位教师再根据学情、自身特点 ， 进行二次备课形成个案 ， 主备人讲课、说课 ， 其他教师参与听评课 ， 针对问题有目的的进行研讨交流 。
各教研组___备课均达到5次以上 ， 记录详实、材料齐备 。
3、落实“五位一体”研究 ， 提升了教研实效 。
各教研组将课 。

16、题研究、___备课、课例研讨、反思交流等研究形式有机结合起来 ， ___开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动 ， 确保了校本教研活动扎实有效开展 ， 切实提高了我校校本教研的实效性 。
4、学校领导积极参与教研活动 ， 指导教研活动的有序开展 ， 教学处对各教研组的教研工作进行随时督导、检 查、评价 ， 对各组中存在的问题及时指出并与教师进行交流讨论 ， 寻求破解方案 。
各教研组长认真做好教研活动记录 ， 整理资料 ， 及时存档 。
5、加强教科研管理 。
我校现有市级课题1项 ， 县级课题2项 ， 课题正在深入开展研究 ， 档案齐全 ， 管理有序 。
(五)、加强专用教室的管理和使用 ， 推进网络信息化教学我校积极落实教育局现代教学技术装备管理使用实施 。

17、方案 ， 配齐、配强专兼职实验教师 ， 加强对实验器材的管理 ， 尤其是危险物品的管理 ， 做到科学规范;
实验员做好实验过程资料的整理和存档工作;
依照课程标准和教材内容 ， 结合本校条件和师生实际 ， 制定出切实可行的学期实验教学计划 ， 演示实验的开出率达到100% ， 分组实验的开出率达100% 。
使实验与教学进度同步 。
各类实验按教学规范要求严格落实 ， 提高课堂教学的有效性 。
另外充分利用远教设备 ， 构建校园网络平台 ， 开通了草碾中学校园网站 ， 实现资源和信息的快捷应用 ， 教师注册了远程___ ， 使得教师能够充分利用各种电教资源为教学服务 。
加强图书室建设 ， 按省级一级图书馆标准建设了师生图书阅览室 ， 做到了开架阅览 ， 确保师生的读书活动有效 。

18、开展 。
切实发挥每个专用教室的作用 ， 使之成为培养学生探究精神和实践能力及综合素质的平台 。
二、反思一学期的问题和不足:1、开足开齐国家规定的各种学科教师资源不足 ， 教师学历结构、职称结构与所教学科不对口 ， 小学科教师更是严重不足 ， 地理等学科连专职教师都没有 。
2、个别教师___备课、教研课自觉性不高 ， ___实施的力度有待加强 。
个别教师思想仍在陈旧 ， 不能够很好运用“135互动课堂教学模式” 。
3、学生在校时间偏长 ， 部分教师行为拖沓 ， 早晚自习有迟到和空岗现象 。
4、以生为本的教学理念没能深入到每个教师的心中 ， 教师在使用课堂语言上功夫不到 ， 激励性用语使用少 ， 挖苦、讽刺语言较多 ， 落实总校135课堂宣言不到位 。
总之 ，。

19、一学期以来草碾中学在全体教师的共同努力下 ， 教学氛围、学生学习习惯得到了有效的改善 ， 成绩是主流 ， 在以后的工作中我们要针对出现的问题进行研究改善 ， 使草碾中学的明天更加灿烂辉煌 。
__年中学教学工作总结范文模板篇二作为电教组学生电教员小组长 ， 本人在电教老师的领导和指导下 ， 根据电教老师的工作意见 ， 积极协助开展各项电教工作 。
本学期转眼间结束 ， 在电教小组成员的共同努力下 ， 我们较好地完成了本学期的各项工作任务 。
本学期 ， 除了担任电教组小组长 ， 每周上课之外 ， 我还坚持认真做好下面的各项电教工作：1、电教管理方面：第一、负责责任区多媒体教室的电教管理与维护为更好明确地完成电教工作任务与清楚大家的责任分工 ， 电教组对本学 。

20、期电教工作进行了电教员责任区的划分 。
我主要负责的是我校第二教学楼第五六楼层多媒体教室 ， 每周对责任区认真检 查 ， 查看当前故障并解决可自行处理的简单故障 ， 并编制检 查情况报告 ， 及时将未解决故障上报 ， 做到“防患于未然” ， 保证全校教学秩序的正常运行 。
第二、负责学术报告厅值班人员的指派与安全使用的监督学校大型学术活动频繁 ， 作为电教小组组长 ， 我坚持每周五下午到电教部办公室 ， 根据电教老师的工作指导意见 ， 领取下周学术报告厅的临时活动汇总表 ， 并对每项活动指派专人负责 ， 对学术活动的设备需要进行交代与必要的帮忙调试 ， 并监督保证报告厅在使用期间的安全与正常使用 。
一般在与我电教小组成员上课时间无冲突的情况下 ， 原则上是各 。

21、个院系的活动由所属院系的电教成员负责 。
第三、负责每月底安排时间___电教员进行多媒体资源的检 查维护每月月底 ， 集中___电教小组成员 ， 通知大家利用周末时间 ， 一起进行月检 查与维护的___活动 。
这学期 ， 大家每月集中对责任区的检 查 ， 并编制检 查报告 ， 以电子版的格式发送电教部QQ群邮箱 ， 由我来汇总在下月周一打印纸质版递交电教部老师 。
此外 ， 在电教部老师的指导与带领下 ， 还___了大家利用周末时间开展对多媒体进行投影机亮度与灯泡时间的测量 ， 以及对第二教学楼的投影机进行除尘吹灰的___活动 。
我觉得这样的___活动十分有意义 ， 可以得到自我锻炼 ， 提高手脑并用能力 ， 收获甚多 。
2、电教值班方面：第一、主动承担值班 。

22、任务 ， 做好正常课间的电教值班本学期 ， 从周一到周五的早上及下午 ， 我的课程主要安排在二教楼 ， 且相对于电教组其他成员 ， 我的课也比较少 ， 这样我做到了主动承担值班任务 。
周一到周五正常上课时间内 ， 在电教老师的监督指导下 ， 我坚持课前20分钟到岗 ， 早上开好微格教室门 ， 然后在办公室等待电教老师远程开启当天早上第一二节课所用的多媒体教室 ， 再带着需手动开启的的多媒体教室名称跑去为老师使用多媒体服务 ， 主要是开启多媒体 ， 如果某些教室出现问题便即时赶到现场解决故障 。
__年中学教学工作总结范文模板篇三第二、坚持做好周末及晚上值班 ， 保证正常教学秩序在晚上及周末的办公室值班中 ， 本人主要承担的是我校第二教学楼电教中心办公室的值 。

23、班工作 。
在值班期间 ， 本人坚持一贯原则 ， 在确保老师的多媒体授课教室正常使用的前提下 ， 其余时间在电教中心办公室当值 。
主要做到维持办公室的卫生与清洁 ， 自己做做作业或者上上网 。
当然 ， 上班期间时刻准备着 ， 不擅自离职 ， 特别是具体的上课前后10分钟左右 。
这段时间是老师在使用多媒体过程中出现多媒体故障的高峰期 ， 一般他们打电话过来咨询 ， 我都会热心地询问清楚 ， 及时亲自跑到教室帮助其解决疑难 ， 确保教学进度的通畅 。
3、其他电教工作方面：第一、协助电教老师 ， 监督各电教员工作情况并向老师汇报在电教老师的指导下 ， 除了负责___和安排电教小组成员各项工作的实施 ， 我还协助电教老师做好监督各电教员工作情况的工作 。
在大家认真负责责 。

24、任区的检 查与维护工作基础上 ， 协助电教老师 ， 坚持做好日常的电教值班工作 ， 及时完成临时安排的电教任务 ， 并将大家近期工作情况向老师汇报 。
第二、做好每周的活动通知及任务安排 ， 保证信息顺畅做好电教组每周的活动通知及任务安排 ， 保证信息顺畅 ， 主要是抓好电教QQ群的公告栏及飞信的消息宣传工作 。
一___有临时活动通知 ， 我都利用飞信向大家手机发送信息通知 ， 同时更新QQ群公告 ， 对于少数用电信的电教员就用手机短信发送 ， 保证大家之间的信心通畅 。
第三、对于一些比较重大的活动提供摄影服务 ， 作为资料保存现在电教组自己拍摄的视频资料都是利用模拟录像带进行保存 ， 主要是对于全国大学英语四六级考试、学术报告会等重大活动 ， 这样的活动 。

25、不仅需要我们提供摄影服务 ， 对于学术报告还需要负责调试话筒设备、负责灯光的控制、负责会场值班及转播等工作 。
4、工作不足之处学校电教中心坚持以服务学校的教学计划为中心 ， 结合客观实际情况 ， 我们电教员应该充分发挥个人的主观能动性 ， 努力协助电教部老师做好全校公共教学资源的服务、管理和维护 。
在本学期的工作之中 ， 我也有很多不足之处：第一、没有做好组长的带头工作 ， 说话体现不了威信力；第二、多媒体故障处理技术不够强 ， 自身动手能力有待提高；第三、对责任区的检 查与维护不够仔细 ， 做事有些粗心；第四、电教值班经常换班 ， 影响正常的教学秩序；第五、做事还不够主动 ， 与大家欠缺必要的工作沟通 。
总的来说 ， 在今后的工作中 ， 我将继 。

26、续努力 ， 在电教老师的指导下 ， 做好电教管理及电教值班工作 ， 同时学习不怕苦、不怕累的业务精神与动手能力 ， 树立电教责任感 ， 积极承担任务 ， 热心服务大家 ， 促进我校的电教日常工作上一个新的台阶 。
__年中学教学工作总结范文模板篇四军训在第二天才是真正的开始 。
对我印象最深的 ， 也就是这一天 。
由于同学们比较激动 ， 第一个晚上就没睡好觉 ， 第二天我不得不拖着疲倦的身体去军训 。
军训时结果没有太多的精力 ， 在练习站军姿的时候 ， 我还没站几分钟就晕了 ， 身体失去了平衡 ， 踉跄两步终于站稳了 。
(以前不知道晕是什么感觉 ， 那天终于体验到了 。
还好 ， 下午下起了暴雨 ， 于是 ， 下午的军训就改成了整理内务和休息 。
舍友们聊了一个下午 ， 整个下午就在欢笑 。

27、声夹杂着雷雨声中过去了晚上 ， 教官教我们唱两首军歌 ， 军中绿花和团结就是力量 。
我原本不愉快的心情也好转了 。
睡觉时 ， 我以舍长的身份和舍员们达成一致 ， 今晚不讲话了 ， 早点睡 ， 保证充足的睡眠 ， 以备第二天的军训 。
那天 ， 我学会了更一步的坚强 。
第三天 ， 也是军训的第二天 。
虽说下过雨 ， 但天气还是不通融通融 ， 依旧很热 ， 也没有风 。
哎 ， 又是难熬的一天一开始就是巩固练习站军姿 ， 由于睡眠跟上了 ， 精神也不错 ， 就没再像第一天那样狼狈了 。
但是天气很热 ， 又穿着厚厚的长袖作训服 ， 我的汗是不住地流 。
上午晒4小时 ， 中午冷藏2小时 ， 下午翻个身再晒3小时 ， 就好像晒咸鱼一样 ， 哈哈 。
作训服又不能洗 ， 一天下来 ， 晒干后 ， 衣服上有了一些盐 ， 更加像晒咸鱼 。

28、了 。
那天学了齐步走和跑步走 。
最后一天了 ， 早上彩排之后 ， 紧张的汇演终于在中午之前结束了 ， 炎热的5天终于结束了!我们熬了过来!这几天 ， 我们除了练习 ， 每天只盼望着吃饭和睡觉了 。
在宿舍里 ， 我们互相帮助 ， 互相了解 ， 成为了好朋友 。
这5天 ， 虽然没有我最喜欢的___ ， 但过得同样精彩!__年中学教学工作总结范文模板篇五__年中学教学工作总结范文模板篇六教学工作是学校工作的中心 ， 也是校验一个教师工作成败的关键 。
本学期 ， 我担任了初三（3）、初二（5）、两个班的语文教学工作 ， 其中初三（3）中学教学工作总结班属于加强班 。
学生的学习成绩在中等偏下的程度 。
初二（5）班是普通班 ， 学生基础差 ， 很需要扶持 。
如何使教学顺利进行 ， 有 。

29、效有功 ， 成为本学期的重要举措 。
现将本学期的教学工作总结如下：一、备课深入细致 。
备课时 ， 我首先认真研究教材 ， 每篇课七年级语文教学工作总结文至少读两遍 ， 第一次默读 ， 第二次朗读 。
多方面参阅各种资料 ， 然后去粗取精 ， 准确把握重点、难点 。
在制定教学目标时 ， 再根据学生原有知识技能等各方面的水平 ， 选择切合学生实际的教学方法 ， 合理进行教学设计 ， 力求做到深入浅出 ， 三维目标同时兼顾 。
二、注重课堂教学的实效性 。
抓重点 ， 展开讨论 ， 讲练结合 ， 务求每个学生学懂掌握 。
突破难点 ， 则坚持以学生为主体 ， 教师为主导 ， 各抒己见 ， 集大成、__年个人教学工作总结形共识的做法 ， 使学生学得明明白白 ， 既扎实 ， 又能向纵深发展 。
在初二（5）班 ， 注重 。

30、创设教学情景 ， 激发学生的兴趣和情感 ， 倾斜于基础要求；在初三（3）班 ， 导入迅速 ， 巧设疑问 ， 引发探究 ， 记牢为先 ， 运用为要 ， 一切为了中考 。
三、坚持参加校内外的教研活动 ， 听了8次公开课 ， 汲取了他人的宝贵经验 。
我本人也主动上了一次公开课 ， 并认真听取了同仁们的评议 。
我觉得听课和做课都很重要 ， 他们对于提升一个人的教学能力是有很大帮助 ， 希望大家今后都积极去做 ， __年教学工作总结精益求精 。
四、及时批改作业 ， 保持好学生学习的热情 。
学生的作业是学生的劳动成果 ， 无论好坏 ， 他们都充满盼望 ， 所以 ， 我们要认真对待 ， 及时批改 ， 不要让其热情的心冷却 ， 那样下次作业就会懒于动笔 ， 影响深远了 。
我安排学生的作业有；初三（3）有同步练习 。

31、（每课） ， 作文6次 ， 周记15次；对初二（5）班的要求相对降低 ， 作文不多 ， 只有3次 。
重点抓写短语 ， 写片段 ， 共有10次之多 ， 课课有练习 。
无论是什么样的作业 ， 我都及时批改 ， 练习保证当天批改 ， 第二天发给学生 ， 短语、周记、作文保证在一周之内批改完毕 ， 测验评卷不超过三天 。
这样 ， 保证了学生写作业的积极性 。
以上是我在本学期的教学工作总结 。
虽然经验浅陋 ， 但是事实 ， 存在的不足之处是在所难免的 ， 希望我们的同仁不避嫌弃 ， 善意指点 ， 我将无限感谢 。
__年中学教学工作总结范文模板篇七教学工作是学校工作的中心 ， 也是校验一个教师工作成败的关键 。
本学期 ， 我担任了初三（3）、初二（5）、两个班的语文教学工作 ， 其中初三（3）班属于加 。

32、强班 。
学生的学习成绩在中等偏下的程度 。
初二（5）班是普通班 ， 学生基础差 ， 很需要扶持 。
如何使教学顺利进行 ， 有效有功 ， 成为本学期的重要举措 。
现将本学期的教学工作总结如下：一、备课深入细致 。
备课时 ， 我首先认真研究教材 ， 每篇课七年级语文教学工作总结文至少读两遍 ， 第一次默读 ， 第二次朗读 。
多方面参阅各种资料 ， 然后去粗取精 ， 准确把握重点、难点 。
在制定教学目标时 ， 再根据学生原有知识技能等各方面的水平 ， 选择切合学生实际的教学方法 ， 合理进行教学设计 ， 力求做到深入浅出 ， 三维目标同时兼顾 。
二、注重课堂教学的实效性 。
抓重点 ， 展开讨论 ， 讲练结合 ， 务求每个学生学懂掌握 。
突破难点 ， 则坚持以学生为主体 ， 教师为主导 ， 各抒己见 ， 集 。

33、大成、__年个人教学工作总结形共识的做法 ， 使学生学得明明白白 ， 既扎实 ， 又能向纵深发展 。
在初二（5）班 ， 注重创设教学情景 ， 激发学生的兴趣和情感 ， 倾斜于基础要求；在初三（3）班 ， 导入迅速 ， 巧设疑问 ， 引发探究 ， 记牢为先 ， 运用为要 ， 一切为了中考 。
三、坚持参加校内外的教研活动 ， 听了8次公开课 ， 汲取了他人的宝贵经验 。
我本人也主动上了一次公开课 ， 并认真听取了同仁们的评议 。
我觉得听课和做课都很重要 ， 他们对于提升一个人的教学能力是有很大帮助 ， 希望大家今后都积极去做 ， __年教学工作总结精益求精 。
四、及时批改作业 ， 保持好学生学习的热情 。
学生的作业是学生的劳动成果 ， 无论好坏 ， 他们都充满盼望 ， 所以 ， 我们要认真对待 ， 及时 。

34、批改 ， 不要让其热情的心冷却 ， 那样下次作业就会懒于动笔 ， 影响深远了 。
我安排学生的作业有；初三（3）有同步练习（每课） ， 作文6次 ， 周记15次；对初二（5）班的要求相对降低 ， 作文不多 ， 只有3次 。
重点抓写短语 ， 写片段 ， 共有10次之多 ， 课课有练习 。
无论是什么样的作业 ， 我都及时批改 ， 练习保证当天批改 ， 第二天发给学生 ， 短语、周记、作文保证在一周之内批改完毕 ， 测验评卷不超过三天 。
这样 ， 保证了学生写作业的积极性 。
以上是我在本学期的教学工作总结 。
虽然经验浅陋 ， 但是事实 ， 存在的不足之处是在所难免的 ， 希望我们的同仁不避嫌弃 ， 善意指点 ， 我将无限感谢 。
__年中学教学工作总结范文模板篇八___年全体数学教师认真执行学校教育 。

35、教学工作计划 ， 转变思想 ， 积极探索 ， 把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来 ， 收到很好的效果 。
现将全年工作总结如下：一、课程标准走进教师的心 ， 进入课堂我们怎样教数学,国家数学课程标准对数学的教学内容 ， 教学方式 ， 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求 。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战 ， 是我们每位教师必须重新思考的问题 。
开学初___攻关教师和教研组长参加处___的新课程标准及新教材培训学习 ， 并参加处研究性学习培训 。
在各年级___认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈 艳红两位教师二次分学段培训 ， 鲜明的理念 ， 全新的框架 ， 明晰的目标 ， 有效的学习对新课程标准 。

36、的基本理念 ， 设计思路 ， 课程目标 ， 内容标准及课程实施建议有更深的了解 ， 本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶 。
二、课堂教学 ， 师生之间学生之间交往互动 ， 共同发展 。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者 ， 为保证新课程标准的落实 ， 我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境 ， 把学生在获得知识和技能的同时 ， 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想 ， 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动 ， 共同发展的过程 ， ___了第___届同组共研一课活动 ， 在教研组长的带领下 ， 紧扣新课程标准 ， 和我校“自主创新”的教学模式 。
在有限的时间吃透教材 ， 分工撰写教案 ， 以组讨论 。

37、定搞 ， 每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源 ， 创造性地使用教材公开轮讲 ， 反复听评 ， 从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例 。
五年级教研组循环小数一课成功的展示 ， 收到良好的效果得到领导和 老师的肯定 。
实践表明 ， 这种分合协作的备课方式 ， 既照顾到各班实际情况 ， 又有利于教师之间的优势互补 ， 从而整体提高备课水平 ， 课前精心备课 ， 撰写教案 ， 实施以后趁记忆犹新 ， 回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏 ， 记下学生学习中的闪光点或困惑 ， 是教师最宝贵的第一手资料 ， 教学经验的积累和教训的吸取 ， 对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用 。
近三年的改革收获？多 ， 课前准备不流于形式 ， 变成一种实实在 。

38、在的研究 ， 教师的群体智慧得到充分发挥 ， 课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示 ， ___月中旬我们举办了为期一周第___届教学节,七位教师分别代表各组讲了课 ， 三节评为优质课 ， 这次公开教学 ， 呈现开放性 ， 突破原有学科教学的封闭状态 ， 把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中 。
六年纪圆的周长的设计给学生提供自主探索的契机 ， 学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系 ， 用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出 ， 填写报告单 ， 观察数据发现倍数关系 ， 由“是也是还是总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些 。
”较强的数学思想方法得于渗透 。
学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过 。

【2021|2021年中学教学工作总结模板8篇】39、程中 ， 周长公式的形成、获得、应用了然于心 。
提倡自主性“学生是教学活动的主体 ， 教师成为教学活动的___者、指导者、与参与者 。
”这一观念的确立 ， 灌输的市场就大_大削弱 。
四年纪乘法的简算一组连乘计算题计算 ， 学生发现了交换因数的位置 ， 积不变的规律 ， 然后观察数字特征 ， 变序、加括号达到简算 。
设计无论是问题的提出 ， 还是已有数据处理、数学结论的获得等环节 ， 都体现学生自主探索、研究 。
突出过程性 ， 注重学习结果 ， 更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验 。
五年纪相遇应用题以研究两个物体的运动情况 ， 老师导演 ， 学生表演 ， 设计了从“相距缩短交叉相背”两物体之间的距离变化情况 ， 感受相向运动中 ， 随着时间的推移 ， 路程逐渐缩短的规律 。
得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系 。
一段小小的表演 ， 犹如吃了一盆八宝菜 ， 各种营养成分都有了 。
使学生的智慧、能力、情感、信念水___融 ， 心度受到震撼 ， 心理得到满足 ， 学生成了学习的主人 ， 学习成了他们的需求 ， 学中有发现 ， 学中有乐趣 ， 学中有收获 ， 这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径 。
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来源：(未知)

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标题：2021|2021年中学教学工作总结模板8篇