17、自强 ， 敬业奉献” 。
然而在现实生活中 ， 我们也无不遗憾的发现 ， 在物质文明高度发展的今天 ， 我国公民的文明素质却出现了一些问题 。
来看看我们的孩子们吧 。
在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女 ， 在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中 ， 长辈们重智力学习轻德育教育 ， 认为孩子只要学习好就行了 ， 忽略了对孩子文明礼仪的教育 ， 导致了他们对家人冷漠自私 ， 一切以自我为中心 ， 不与父母沟通 ， 不理解家长的辛苦 ， 不珍惜家长的钱财 ， 不分担家庭的劳动 ， 一味索取不知奉献;
在学校里 ， 不听从老师的教诲 ， 说一些时髦的脏话 ， 穿一些奇特的衣服 ， 留着时尚的发型;
不知道认真学习 ， 在校园内大声喧哗 ， 乱扔垃圾 。
这些行为直接影响同学们的健 。

18、康成长 ， 也影响了学校的形象 。
不久前 ， 曾看到这样一则报道 ， 说的是新加坡 ， 新加坡是一个通用英语的国家 ，___的公共场所的各种标语大多是用英语书写 。
但其中的一些文明礼貌的标语 ， 如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写 。
___呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是 ___的游客 。
”为此 ， 到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻 。
”不知大家是否记得 ，___电视台曾经报道 ， 国庆节后的 ___ ___ ， 随处可见口香糖残迹 ， 40万平方米的 ___ ___上竟有60万块口香糖残渣 ， 有的地方不到 ___方米的地面上 ， 竟有9块口香糖污迹 ， 密密麻麻的斑痕与。

19、___ ___的神圣和庄严形成了强烈反差 。
以上事例表明 ， 文明其实是由细节构成的 ， 反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离 。
在我们身边 ， 在一部分同学身上 ， 还存在着一些不文明的行为 。
例如 ， 在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑 ， 教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见 ， 甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫 ， 扔了又何妨;
再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹 ， 走路推推搡搡 ___;
还有部分同学相互之间讲脏话、粗话 ， 随意攀爬树枝 ， 甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物 。
我们常常忽略了社会公德的培养 ， 文明习惯的养成 ， 而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质 。
事实上 ， 良好的 。

20、行为习惯 ， 是保证我们顺利学习的前提 ， 也是树立健康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律 ， 不讲卫生 ， 扰乱班级的学习环境 。
相反 ， 如果我们养成了文明的行为习惯 ， 学习环境就一定是良好的、有序的 。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯 ， 才能构建出优良的学习环境 ， 创设出优良的学习气氛 。
现在 ， 我们正处于人生中最关键的成长时期 ， 我们在这个时期的所作所为 ， 将潜移默化的影响到我们自身的心理素质 ， 而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质 ， 同时也完善了自身的道德品质 ， 如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养 ， 那我们即使拥有了丰富的科学文化知识 ， 于人于己于社会又有何用呢?所以 ， 我们首先应该做一 。

21、个堂堂正正的人 ， 一个懂文明、有礼貌的谦谦君子 ， 然后才是成才 ， 我们要成为一个身心和谐发展的人 。
课堂礼仪对老师的教学影响很大 ， 它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力 ， 体现这个班的班风班貌 。
校园礼仪就更重要了 ， 下课后的休息时间 ， 不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好 。
我们还应该爱护花草树木和一切设施 ，___越绿化带 ， 爱护清洁卫生 ， 服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻 。
受到老师的帮助 ， 应主动诚恳地说谢谢 。
同学之间也离不开礼仪 ， 它就像润滑油 ， 使粗糙的磨擦消迹 ， 如果有矛盾 ， 多进行自我反省 。
互相理解、宽容待人 。
培养较强的协作精神 ， 这样使班级更团结、友谊更深厚 。
。

22、文明就是我们素质的前沿 ， 拥有文明 ， 那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富 。
孔子云“已所不欲 ， 勿施于人” 。
文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在 ， 我们的行为会相互影响 ， 人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系! 记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的 ， 而不是由文字 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年关于学习文明礼仪心得体会5篇( 四 )