7、成立一个潜能生小组 ， 推选组长之类的“干部” ， 进行组内比赛 ， 形成良 好的竞争意识 ， 促进学习的有效发展 。
让学生在心里建立要学习的意识 。
8、及时与家长联系 ， 协助解决学困生的学习问题 。
9、利用整理课、课后辅导等时间 ， 对学困生进行个别辅导 。
10、定期做好家访 ， 及进了解学困生的学习和思想状况 ， 努力形成学校、家 庭教育的合力 ， 切中时机 ， “传情报”、“送喜报”促进学困生的转化 。
四、需要注意的问题：1、 必须优化备课 ， 功在课前 ， 效在课上 ， 成果巩固在课后辅导 。
尽可能“耗 费最少的必要时间和必要的精力” 。
2、不歧视学习有困难的学生 ， 不纵容优秀的学生 ， 一视同仁 。
3、经常与家长联系 ， 相互了解学生在家与在校的一些情况 ， 共同促进学生 的作业情况 ， 培养学习兴趣 ， 树立对学习的信心 。

来源：(未知)

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标题：六年级|六年级下册数学辅导计划( 二 )