1、精品文档2017 年春期团西小学六年级数学教学计划一、教材分析1、教学内容 这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二） 、圆柱与圆 锥、比例、数学广角、整理和复习 。
圆柱与圆锥、比例和整理和复习 是本册教材的重点教学内容 。
2、教学目标 了解负数的意义 ， 会用负数表示一些日常生活中的问题 。
理解比例的意义和基本性质 ，会解比例 ，理解正比例和反比例 的意义 ， 能够判断两种量是否成正比例或反比例 ，会用比例知识解决 比较简单的实际问题； 能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系 的方格纸上画图 ， 并能根据其中一个量的值估计另一个量的值 。
会看比例尺 ，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放 大或缩 。

2、小 。
认识圆柱、圆锥的特征 ， 会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的 体积 。
经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程 ， 体 会数学在日常生活中的作用 ，初步形成综合运用数学知识解决问题的 能力 。
经历对“鸽巢问题”的探究过程 ， 初步了解“鸽巢问题的原来” ，会用“鸽巢问题的原来”解决简单的实际问题 ， 发展分析、推理的能 力 。
通过系统的整理和复习 ，加深对小学阶段所学的数学知识的理 解和掌握 ， 形成比较合理的、灵活的计算能力 ， 发展思维能力和空间 观念 ， 提高综合运用所学数学知识解决问题的能力 。
体会学习数学 的乐趣 ， 提高学习数学的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
养成认真作 业、书写整洁的良好习惯 。
3、教学 。

3、重点在熟悉的生活情境中初步认识负数 ，能正确的读、 写正数和负数 ， 知道0既不是正数也不是负数 。
认识圆柱和圆锥 ，掌握它们的基本特征 。
认识圆柱的底面、侧面和高 。
认 识圆锥的底面和高 。
探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法 ， 以及圆柱、圆 锥体积的计算公式 ，会运用公式计算体积 ，解决有关的简单实际问题 。
理解比例的意义和基本性质 ，会解比例 。
理解正比例和反比例 的意义 ， 能找出生活中成正比例和成反比例量的实例 ，能运用比例知 识解决简单的实际问题 。
认识正比例关系的图像 ，能根据给出的有正比例关系的数据在 有坐标系的方格纸上画出图像 ，会根据其中一个量在图像中找出或估 计出另一个量的值 。
了解 。

4、比例尺 ，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离 或实际距离 。
经历“鸽巢问题”的探究过程 ， 初步了解“鸽巢问题” ， 会用 “鸽巢问题”解决简单的实际问题 。
对小学阶段所学知识进行系统的复习 。
4、教学难点 掌握圆柱和圆锥的基本特征 。
探索并掌握圆柱的侧面积、 表面 积的计算方法 ， 以及圆柱、 圆锥体积的计算公式 ， 会运用公式计算体 积 ， 解决有关的简单实际问题 。
理解比例的意义和基本性质 ，会解比例 。
理解正比例和反比例 的意义 ， 能找出生活中成正比例和成反比例量的实例 ，能运用比例知 识解决简单的实际问题 。
认识正比例关系的图像 ，能根据给出的有正比例关系的数据在 有坐标系的方格纸上画出图像 ，会根 。

5、据其中一个量在图像中找出或估 计出另一个量的值 。
会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离 。
经历“鸽巢问题”的探究过程 ， 用“鸽巢问题”解决简单的实 际问题 。
通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习 ，熟练掌握和运 用小学阶段所学的数学知识 。
5、教具和学具三角板、直尺、圆柱、圆锥的实物及模型、方格作图纸二、教学措施1 、充分利用现有教具 ， 提高课堂教学的直观性、形象性 ， 为提 高教学质量打下基础 。
2、积极学习新课程改革的理论和经验 ， 进一步培养学生自主、 合作、探究的学习能力 ， 使他们学的轻松快乐 ， 使学生由学会向会学转变 ， 由要我学向我 要学的转变 ， 提高学生学习自主性和学习的效率 。
3、教师 。

【六年级|六年级下册数学工作计划】6、要从自身做起 ， 严格要求自己 ， 认真备好课、上好课 ，批改好作业 ， 以积极认真的态度来影响学生 ， 提高学生对数学这门学 科的兴趣 ， 使学生愿学、乐学 。
4、抓好单元检测 ， 把好单元教学关 。
5、加大培优辅差的力度 ， 以激励表扬的方法让学生在学习中展 开竞争 ， 使不同的学生得到不同的发展 ， 对后进生给予更多的关心 ，做到课堂上多提问 ， 课下多关心 ， 作业做到面批面改 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0324/0021765187.html

标题：六年级|六年级下册数学工作计划