1、初中物理课的学习心得体会 在初中阶段 ， 应该注意重视培养学生良好的学生习惯 ， 这是新课程要求的一项重要内容 。
下面是的初中习心得 ，___给大家! 在学习初中物理新课程实验中 ， 我真正体会到 ， 新课程强调的教学 ， 就是教与学的交往、互动 ， 师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充 。
当学生的和积极性得到充分调动 ， 充分体现了自主、合作、探究学习方式时 ， 培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力 。
就意味着学生主体性的凸显 ， 个性的施展 ， 创造性的解放 ， 教师式学生和学生式教师的出现 。
作为一个教师应作好多方面的教学准备 。
教学设计中这些较为客观全面的分析 ， 特别是对学生的各 。

2、种见解、一些不太成熟的观点、甚至是错误的想法教师也都采取给予正 ___极评价的方法 ， 这无疑在一定程度上帮助了学生克服对科学探究的神秘畏惧心理 ， 减轻了学生科学探究的压力 ， 增强了探究学习的信心 ， 从而确保了探究教学的顺畅进行 。
(二)创设情境 ， 精彩导入 。
科学探究是学生参与式的自主性学习活动 。
创设情境 ， 精彩导入尤为重要 。
从课堂座位的安排、纪律的制定、教室的布置到纯正的普通话、优美的语言和各种教学情境的准备等 ， 这一切无不影响着探究教学的气氛和效果 。
例如：可以突破传统教室的课桌布局 ， 将座位排成若干u形单元 ， 采用六人学习小组 ， 形成开放性结构 ， 便于学生们交流合作;
整堂课不受约束 ， 学生可自主学习、自由讨论、举手 。

3、发言 ， 无须起立等等 。
在教学运动与静止时 ， 教师用多媒体播放夜空中的流星 ， 暴雨前的乌云 ， 小溪的流水等画面 ， 让学生深切 ___界的运动 。
教学科学探究：声音的产生与传播时 ， 先播放各种各样学生熟悉的声音 ， 再引导学生通过各种途径发出声音 ， 研究声音产生的原因 。
在这样真实的活动情境中 ， 学生们满怀兴趣地通过仔细的观察、身体的触摸 ， 去感知体的振动 ， 亲身经历科学探究的过程 ， 深刻领会物体发声的原理 。
在科学探究：摩擦力教学时 ， 教师请同学帮助打开一只沾上油的瓶盖 ， 当连续几个同学都未能打开时 ， 学生们开始积极地想出各种方法(裹上麻布、增大压力等等) ， 最终在打开瓶盖的同时 ， 很自然地进入了“摩擦力和哪些因素有关”的探究教学之中实 。

4、践表明 ， 新课程的实施中 ， 创设情境 ， 精彩导入是课堂教学中不可忽视的重要环节 ， 它能如磁石一般吸引住学生 ， 并快速地将师生的情感融合在一起 ， 从而放飞学生的思维 ， 让学生主动地、全身心地参与进科学探究中来 。
(三)循序渐进 ， 开展探究教学 。
四 ___课程资源 。
当前与新课程相配套的课程资源相当匮乏 。
单就我们使用的物理实验教材上所列的新增随堂实验器材就达百余种 。
这还不包括延伸至课外的学生自主 ___的探究内容 ， 所以我们在教学中大力倡导教师和学生自己动手自制教具学具 。
改变旧课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 ， 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 ， 培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、 。

5、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力 。
要学好任何一门课程 ， 都要有适合自己的、良好的 ， 只有这样才会得到事半功倍的学习效果 。
下面就如何学好初中物理提出几项建议： 1.学会使用物理课本 。
对于才开始接触物理的的同学 ， 从课本了解初中物理课要学习的全部内容是什么?物理课上老师会先讲些什么、后讲些什么?作为学生 ， 是被动地等待答案 ， 还是主动地探求去寻找答案 ， 当然是做后者 。
2.物理学中的概念和规律很重要 ， 在物理课的学习过程中 ， 基本概念和基本规律的学习是重要的 ， 这在学习过程中是非一日能掌握的 。
同学们在学习每一个物理概念、物理规律时 ， 要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆” ， 最终上升为“逻辑记忆”也就是需要 。

6、理解记忆 。
3.培养良好的学习习惯 ， 探寻好的学习方法 。
第一要学会“预习” ， 第二要学会“有目标、有重点的听课” ， 第三要学会 ___完成作业 ， 这里所讲的 ___完成作业 ， 不单纯指不抄他人的作业 ， 而且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业 。

来源：(未知)

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标题：2021年初中物理|2021年初中物理课的学习心得体会