1、Unit 8 It must belong to Carla.第 1 课时 Section A(1a 2d)【学习目标】类别 学习重点重点单词 whose ， truck， rabbit， valuable， pink， anybody ， attend， picnic重点短语 listen to， belong to， at the picnic， pick up， go to a picnic1. Whose book is this?It must be Marys.重点句式2The hair band might belong to Linda. The hair band might beL 。

2、indas.3 So it cant be stolen. 4I think somebody must have picked it up.【课堂导学案】Step 1 情景导入 ( 3 分钟)The teacher prepared a large paper bag.Then ask four students in the class toput their heads down on their desks and not look at what you are doing.Meanwhile， collect one item each from the four students 。

3、 and place these items in a large paperbag.Ask all students to watch as you take out one item and place it where all thestudents can see it.环节说明：通过课前的一个师生问答互动游戏 ， 调动了学生的课堂气氛 ， 同时随着游戏的深入 ， 使学生对表示推测的情态动词用法有了基本认识 。
Step 2 完成教材 1a1c 教学任务1要求学生翻开课本 P57 ， 迅速浏览所给的图片 ， 然后把图片中所给的物品填入到所给的栏目中 。
(1 分钟 )2检查答案 ， 先要求全班一起给出答案并检查讨论 。

4、 。
然后要求 23 名学生就图片中所给的物品 ， 使用“ Whose volleyball is this ？”句型 ， 给出自己的答案 ， 并把收集的答案列举在黑板上 。
(3 分钟)【参考案例】T：Whose volleyball is this?Ss：It must/cant be Carlas.________She loves volleyball.She doesnt play volleyball at all.3要求学生听第一遍录音 ， 并完成课本上 1b 的听力任务 。
(1 分钟)4要求学生听第二遍录音 ， 并逐句进行跟读 。
(2 分钟 )5完成教材 1c 的任务 ，要求学生根据上面所给的图片 ，使 。

5、用 1b 表格中的信息编写对话进行练习 ， 然后要求 23 对学生上台表演 。
(3 分钟)6小结训练 。
(3 分钟)根据汉语提示完成句子 。
(1) 这一定是王斌的 ， 上面有他的名字 。
It __must__ __be__ Wang Bings.It has his name on it.(2) 这个卡车玩具属于鲍勃 。
The toy __truck__ __belongs__ __to__ Bob.(3) 这是谁的自行车？__Whose__ __bike__is this?环节说明： 通过学习 1a ， 使学生能够正确地判断物品所属； 通过 1b ， 锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力； 通过 1c 的训练锻炼学 。

6、生的口头表达能力 ，同时巩固了对情态动词 must表推测的认识 。
Step 3 完成教材 2a2d 教学任务1要求学生翻开课本 P58 ， 迅速完成 2a 任务 ， 播放录音一遍 ， 完成 2b 的听力任务 。
(1分钟)2要求学生听第二遍录音 ， 并逐句进行跟读 。
(2 分钟 )3大声朗读听力材料 。
(1 分钟)4放下听力材料 ，要求学生模仿听力内容 ，利用 2a、2b 的信息分角色练习对话完成 2c 。
然后邀请 23 对学生当堂演示 ， 看哪一对的表现最佳 。
(5 分钟)5完成 2d 的任务 。
学生两人一组读对话 ， 然后请 23 对学生到讲台前表演对话 。
(5分钟)环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来 ， 不仅锻炼学生 。

7、的语言综合运用能力 ， 还可巩固学生对目标语言的学习、识记和运用 。
6小结训练 。
(5 分钟)用 must ， might， could， cant 填空 。
(1)The toy __must__ be Bobs.He is the only kid here.(2)The beautiful trousers __cant__ be Tims.They are too long.(3)The earrings __might/may/could__ be Janes.She sometimes wears earrings.根据句意及汉语提示完成句子 。
(1)We are planning to have 。

8、 a __picnic__ ( 野餐)on the island next week.(2)To our surprise， the dog ran back with a __rabbit__( 野兔)in his mouth.(3)Toms father decided to drive his __truck__ ( 卡车) to travel around the world.(4 )The thief didn t find anything __ valuable__ ( 贵重的 ) in the bag and threwit away.(5)Jane s mother boug 。

9、ht her a __pink__ ( 粉红色的 ) sweater as her birthday gift.Step 4 问题探究 ( 4 分钟)( B )1.It cant________ Asteal Bbe stolenCstole D be stole( C )2.Somebody must________the CD .Aseen B sawChave seen D sees( A )3.It belongs to________ AGrace B GracesCGraces mothers D mine( C )4.The bag is________ Amy B my sis 。

10、terCmine D me2【课后作业案】完成本书课后提升案对应练习 。
第 2 课时 Section A(3a 4c)【学习目标】类别 学习重点重点单词 noise， policeman， wolf， laboratory， coat， sleepy重点短语 have fun doing sth， run away， have no idea， at first1.I think it must be teenagers having fun.2At first， I thought that it might be a dog ， but I couldnt see a dog重点句式or any 。

11、thing else， either.3There must be something visiting the homes in our neighborhood.4The noise maker is having too much fun creating fear in theneighborhood.【课堂导学案】Step 1 复习( 2 分钟)教师拿些学生的东西 ， 让其他学生猜测所属 ( 用推测性情态动词及 belong to 短语)。

来源：(未知)

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标题：2018|2018秋九年级英语全册Unit8ItmustbelongtoCarla导学案(新版