1、A第三十一讲选材积累写作素材 ， 让内容充实主题和题材是作文的两个最重要的构成要素 。
没有中心 ， 材料就没有生命力；没有材料 ， 中心就无所依附 。
所以 ， 我们写作不仅要重视立意 ， 还要重视素材的积累和题材的选择 。
材料是文章的血肉 。
血肉 ， 为承载灵魂而服务；选材 ， 就是为了更好地表达文章的中心 。
选材得当 ， 就犹如作文打好了坚实的地基 ， 文章也就成功了一半 。
考试时 ， 在充分审题的基础上 ， 根据作文主题与中心选择自己印象最深、容易表达出真情实感 ， 且能吸引读者、打动老师的材料 ， 是考场高分作文的重要保证 。
,技法荟萃)1选材的原则写真不写假(确实是真的、可能是真的) 。
写小不写大(小人物、小事件、小角度、小心思) 。
写实不写虚(自己动情 。

2、 ， 再感染别人；自己相信 ， 再说服别人) 。
写曲不写直(事件的曲折、情绪的变化) 。
2选材的方法技巧一：素材积累多元化巧妇难为无米之炊 ， 没有素材 ， 写作只能“望纸兴叹” 。
所以海明威说：“如果一个作家停止观察 ， 那他就完蛋了 。
”观察就是为了积累素材 。
从途径看 ， 通常有两条渠道：直接观察 ， 就是到生活中去 ， 看、听、闻、尝、摸、踩、想；间接观察 ， 就是通过阅读书籍 ， 听他人转述 ， 收看收听影视广播 ， 浏览互联网 ， 吸收别人的生活体验 ， 获取第二手信息 。
不管采用何种方式 ， 都需要细致、勤勉、善思 。
从内容看 ， 和“我”有关的素材十分宝贵 ， 它们可以给人真实感、亲切感；无“我”的素材同样重要 ， “世事洞明皆学问 ， 人情练达皆文章” ， 视野更开阔 。

3、 ， 境界才更高 。
如：中考作文“漫步历史” ， 从诗经中孑然独立的女子写起 ， 说到陶渊明东篱采菊的悠然 ， 李太白的月下独酌 ， 一直谈到范仲淹的壮志难酬 ， 林黛玉的“冷月葬花” ， 写出了自己收获的“淳朴与感动” ， 盛赞了古代诗词曲赋“像一条遒劲的树根”“滋润着华夏民族的灵魂” 。
由此可见 ， 充实的内容与作者的广泛积累是不可分的 。
技巧二：取舍加工典型化素材毕竟只是作文的原始材料 ， 要成为“题材” ， 还是取其精华 ， 去其糟粕 ， 使其更好地“为中心服务” 。
首先要去伪存真 。
“纸上得来终觉浅 ， 绝知此事要躬行” ， 间接得来的材料 ， 有可能鱼目混珠 ， 真真假假；即使亲眼所见 ， 亲耳所闻 ， 说不定也会被假象悄悄地蒙蔽 ， 因此 ， 一定要甄别素材 ， 确保真实 ， 以 。

4、防误导读者 ， 混淆视听 。
其次要去粗取精 。
“意犹帅也” ， 材料一定要听帅令 ， 跟帅走 。
如果某个材料与文章中心搭不上边 ， 即使它再怎么催人泪下 ， 千古难觅 ， 就这篇作文而言 ， 你只有一个选择忍痛割爱 。
如果它只是跟中心隐隐约约有点联系 ， 那不到万不得已时也尽量不用它 。
只有那些最有代表性、最典型、最能反映本质、最能说明问题的材料 ， 才是真正的“精华” 。
如：中考作文题“爱是____________________ ” ， 爱是美好的语言 ， 爱是无私的奉献 ， 关于“爱” ， 可说的实在太多太多 。
一考生并未把琐琐碎碎一股脑儿全搬出来 ， 而只写一个内容母爱是一杯水 。
每天一早醒来、上学之前、放学到家 ， 妈妈总要为“我”倒上满满一杯水 ， 叮咛我喝下 。

5、去 ， 可我常常偷偷地倒掉一大半 。
前些天 ， 妈妈出差 ， 我不再坚持喝水 ， 终于嘴唇干裂 ， 嗓子发炎 ， 被迫输液 。
现在 ， 我每天乖乖地主动喝水了 。
这样的材料就能发挥A“以一当十”的奇效 ， 很好地突出文章的中心 。
技巧三：单一材料扩散化为了充实文章内容 ， 突出文章主题 ， 充分发挥联想和想象是一个好办法 。
对一个材料的精华部分展开充分的描写也是一个好办法 ， 关键处浓墨重彩地描绘一番 ， 人物形象就会跃然纸上 ， 写景状物就会栩栩如生 。
如中考作文“分享” ， 写“我”与姐姐分吃苹果：“我狠狠地咬上一大口后还给她 ， 紧张兮兮地盯着苹果和姐姐的脸 ， 当姐姐很淑女地咬了一口又递给我时 ， 我这才松了一口气 ， 又在姐姐含笑的目光中再咬一大口” ， 这样的描写就非 。

6、常细腻 ， 非常传神 。
把不同的材料搭配、组合 ， 形成表现主题的“合力” ， 往往也可以取得较好的表达效果 。

来源：(未知)

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标题：中考语文总复习|中考语文总复习 第4部分 写作 第三十一讲 选材1