活动社团有木卡姆、冬不拉、民族画、民族舞和小百灵舞蹈、黑云雀童声合唱、FLL机器人、“创意秀吧 ， 清凉一夏”手绘、航模船模、动漫、球类、书 。

7、法等 。
部分县市还___社团外出比赛 ， 让社团的孩子们走出__ ， 与内地的孩子进行交流 ， 拓展视野 ， 让每个孩子都成为美丽__的宣传大使 ， 让更多的人了解和谐__ ， 美丽家园 。
总之 ， 在“圆梦蒲公英”暑期主题活动中 ， 我区能结合实际情况 ， ___开展形式多样、丰富多彩的活动 ， 各族青少年在活动互动中增强了感情 ， 增长了见识 ， 亲身体验了现代的科技和生活 ， 感受了__、国家经济、社会日新月异的的变化 ， 不断提升了各民族青少年对祖国和民族的认同和热爱；开阔了视野 ， 丰富了知识 ， 为各族青少年践行___核心价值观 ， 培养兴趣特长 ， 丰富才艺 ， 提高动手能力和创新能力搭建了平台 。
圆梦蒲公英主题活动总结2为贯彻落实__省校外教育工作联席会议办 。

8、公室___开展__年“圆梦蒲公英”暑期主题活动__通知（__教基一办【___】__号）要求 ， 引导广大青少年积极培育和践行___核心价值观 ， 加强全县青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养 ， 帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假 ， 我中心开展了“圆梦蒲公英”系列主题活动 ， 极大丰富了全县广大青少年的暑期生活 ， 收到了良好的社会效益 。
现就本次活动情况总结如下：（一）严密___ ， 科学统筹根据本中心实际和全县青少年学生的需求 ， 高度重视 ， 精心___策划 ， 及时制订“圆梦蒲公英”系列主题活动暑期工作方案及工作计划 ， 成立“圆梦蒲公英”系列主题活动活动专项工作领导小组 ， 由中心主任任组长 ， 各部室负责人为成员的领导小 。

9、组 ， 确定专人负责 ， 根据职责分工配合该项工作具体落实 ， 充分调动各系统资源 ， 积极推动活动展开 ， 形成体现校外教育内涵发展的“圆梦蒲公英”活动品牌 。
（二）立足公益 ， 注重实效坚持公益性原则 ， 与相关部门密切配合 ， 不断创新活动的形式和载体 ， 提高活动的针对性、实效性和吸引力 ， 开展形式多样的教育实践活动 ， 鼓励和倡导各类公益性活动设施向全县青少年免费开放 ， 为全县青少年就近参加暑期活动提供了便利条件 。
（三）加强宣传 ， 重视安全加大活动宣传力度 ， 开展各项暑期活动中使用统一的“圆梦蒲公英”暑期主题活动标志 ， 充分利用校园报刊、广播、电视、网络、微博、___等各类新闻媒体 ， 开展多角度、大范围的舆论宣传工作 ， 营造___青少年健 。

10、康成长的良好氛围 。
同时 ， 加强安全防范 ， 制订活动安全保障方案及应急预案 ， 落实安全措施 ， 在活动开始前对学生进行安全教育 ， 帮助全县青少年提高安全意识、自我保护意识和应急能力 。
（四）内容丰富 ， 成效显著1.“圆梦蒲公英品味经典阅读”活动 。
__月__日至__日 ， __县校外活动中心联合县图书馆开展“第___届阅读夏令营活动” ， 鼓励青少年阅读经典书籍 ， 健康读物等 ， 并进行了暑期阅读夏令营汇报演出活动 。
活动中 ， 孩子们诗情画意的演讲 ， 惟妙惟肖的话剧 ， 脍炙人口的快板等将暑期阅读活动所学到的“技能包”全部扔出 ， 赢得了家长和社会的一致好评 。
2.”圆梦蒲公英乡村学生看县城”活动 。
为了帮助农村孩子走出大山感受不一样的世界 ， 度 。

11、过一个快乐、健康而有意义的暑假生活 ， __月__日 ， __县青少年校外活动中心特举办了__年“圆梦蒲公英乡村学生看县城”活动 。
近30名乡村留守儿童走进__县城 ， “第一次进电影院” ， “第一次走进县活动中心” ， “第一次逛__老街”参观禹王宫、石泉老街、___广场、__中学感知家乡的美好 ， 同时还走进__青少年校外活动中心体验精品公开课 ， 开阔了乡村孩子们的视野 ， 丰富了他们的校外生活 。
3.“圆梦蒲公英寻访红色足迹”活动 。
__月__日 ， 我中心特举办“圆梦蒲公英追寻红色记忆”活动 ， 30余名学生来到后柳参观革___烈士王范堂故居 ， 了解革___先烈的英勇事迹 ， 学生们不由自主地敬队礼、鞠躬表达自己对革___先烈的敬意 。

12、 。
同学们纷纷表示要继承革___先烈的光荣传统 ， 弘扬民族精神 ， 树立革___理想信念 ， 勤奋努力 ， 学好本领 ， 做一个对社会有用的人 。
4.“圆梦蒲公英走进科技世界”活动 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0324/0021768148.html

标题：2021|2021年圆梦蒲公英主题活动总结( 二 )