B而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新 ， 这样才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之路来 。
C而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新 ， 才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之路来 。
D而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新 ， 这样我们才能探索出一条能都够被大多数观众接受的创新之路来 。
第II卷 表达题三、语言文字运用（20分）20.下面是某报社一则启 。

28、事初稿的片段 ， 其中有五处词语使用不当 ， 请找出并作修改 。
要求修改后语意准确 ， 语体风格一致 。
（5分）如果您是重大事件的参加者 ， 事故现场的目击者 ， 业界内幕的打探者 ， 社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系 。
本栏目长期公开征询有价值的新闻线索 ， 等着您的支持 。
21.仿照下面的示例 ， 利用所给材料续写三句话 ， 要求内容贴切 ， 句式与所给示例相同 。
（6分）请子争鸣、造纸印刷、就长城开运河 ， 中国人民具有伟大的创建精神 。
材料：奋斗 团结 梦想建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济四、写作（60分）22阅读下面的材料 ， 根据要求写作 。
(60分)“二战”期间 。
。

29、为了加强时战机的防护 。
英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布 ， 决定哪里弹痕多就加强哪里 。
然而统计学家沃德力排众议 ， 指出更应该注意弹痕少的部位 。
因为这些部位受到重创的战机 ， 很难有机会返航 ， 而这部分数据被忽略了 。
事实证明 ， 沃德是正确的 。
要求：综合材料内容及合含 ， 选好角度 ， 确定立意 ， 明确文体 ， 自拟标题 ， 不要套作 ， 不得抄袭；不少于800字 。
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题参考答案一、现代文阅读（一）1A2D3B（二）4C5对待新奇事物 ， 还没亲见就先有说法 ， “不知为知之” ， 揭示出二姐等人傲慢无知的自大；听说有声电影真有新奇之处 ， 就想“开开眼” ， 是一种从众、趋新的心态；到了电影院后也不真的 。

30、看电影 ， 不愿对新奇事物进一步了解探究 ， 实质上是一种固步自封的心态；对有声电影胡乱作出“共识”评价 ， 隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安 。
6如“知之为知之 ， 不知为知之” ， 或“一部伦理从何处说起” ， 借用并改换了经典语句 ， 以造成幽默效果；如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子 ， 四狗子洗脸 ， 同一行为模式重复多次 ， 产生喜剧效果；如“既来之则安之 ， 打了票” ， 或“忽前忽后 ， 忽左忽右 ， 离而复散 ， 分而复合 ， 主张不一 ， 而又愿坐在一块儿” ， 将书面语与口语混搭 ， 庄谐并出；如“直落得二姐口干舌燥 ， 二姥姥连喘带嗽 ， 四狗子咆哮如雷 ， 看座的满头是汗” ， 使用了排比手法描写人物窘态 ， 带有打油诗的诙谐意味；如二姐等人打架似 。

31、的推让座位 ， “把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷” ， 把抱怨说成“感化” ， 反话正说 ， 既讽刺又幽默；如二姐喊叫卖糖的 ， 声音之大令人“以为是卖糖的杀了人” ， 这种夸张令人忍俊不禁 。
（三）7B8C9相关方：高校；企业；政府 。
作用：高校拥有丰富的人才和知识储备 ， 较强的研究和开发能力 ， 是相关科技成果的创造者和提供方；企业是科技成果的需求方 ， 可以提供较为充裕的转化资金；政府具有较强的组织调控能力 ， 可以创造良好的转化环境 ， 给科技成果转化提供坚实的政策动力 。
二、古代诗文阅读（一）10B11D12D13（1）百姓思念王涣恩德 ， 在安阳亭西为他建造祠堂 ， 每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他 。
（2）一年间的断案 ， 不过几十件 ， 声 。

32、威超过王涣 ， 而在条理方面比不上他 。
（二）14D15第一个“酒”出现在作书之前 ， 诗人把它比喻成战场上的旗鼓 ， 起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态 ， 他“如见万里烟尘清” ， 似乎赢得了一场战役的胜利 ， 心满意足、踌躇满志 。
（三）16（1）呼尔而与之 蹴尔而与之（2）五陵年少争缠头 一曲红绡不知数（3）月出于东山之上 徘徊于斗牛之间三、语言文字运用17C18C19B20示例：“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；“打探者”改为“知情者”；“关爱者”改为“关注者”；“征询”改为“征集”；“等着”改为“期待”或者“等待” 。

来源：(未知)

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标题：精校版|【精校版】2018年高考全国卷Ⅱ语文试题(word版含答案)( 六 )