1、第 一 课时,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,1,；.,泛,波,葱,纹,恋,舍,异,求,株,郊,毯,软,骑,跨,2,；.,郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯 异常 恋恋不舍 求妈妈,一株 骑着 跨上,拾起,3,；.,说一说课文主要写了什么？,本文写了 到郊外散步 ， 妹妹。
求， 妈妈， 爸爸 的故事,一家四口,走不动路时,爸爸妈妈抱,拒绝,让妹妹骑着一匹,出色的“马”回家,4,；.,初读课文后 ， 你感受到了什么？,我们从读中感受到了教育智慧的重要性 。
,5,；.,一个春天的傍晚 ， 妈妈牵着妹妹 ， 爸爸牵着我 ， 一起到郊(jio)外去散步 。
,课文解读,时间,地点,人物,开门见山,6, 。

2、；.,我们沿着一条小河走 。
河水碧绿碧绿的 ， 微风吹过 ， 泛起层层波纹 。
河岸上垂下来的柳叶 ， 拂过妈妈和爸爸的头发 ， 我和妹妹看着都笑了 。
,这是什么描写？你感受到了什么？,从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美 ， 衬托出一家人其乐融融的氛围 。
,景物描写,7,；.,路的一边是田野 ， 葱葱绿绿的 ， 非常可爱 ， 像一片柔软的绿毯 。
,这一词说明了田野的什么特点？,8,；.,路的一边是田野 ， 葱葱绿绿的 ， 非常可爱 ， 像一片柔软的绿毯 。
,9,；.,描写颜色的AABB式词语：葱葱绿绿,郁郁葱葱,花花绿绿,10,；.,一条银色的带子,路的一边是田野 ， 葱葱绿绿的 ， 非常可爱 ， 像一片柔软的绿毯 。
,路的一边是，的 ， 非常可爱 ， 像。
, 。

3、小河,弯弯曲曲, ，， 像。
,河边的柳条,又细又长,女孩长长的的秀发, ，， 像。
,路边的白杨,一个个威武的士兵,又粗又壮,11,；.,春天的郊外 ， 景色异常美丽 。
我们一边看 ， 一边走 ， 路已经走了不少 ， 却还恋恋不舍 ， 不想回去 。
,格外,依依不舍,分外,勃勃生机、落落大方、夸夸其谈、彬彬有礼.,12,；.,妹妹转过头求爸爸 。
爸爸不作声 ， 他松开我的手 ， 从路旁一株(zh) 柳树下 ， 拾(sh) 起一根又长又细的枝条 ， 把它递给了妹妹 ， 说:“这是一匹出色的马 ， 你走不动了 ， 就骑(q)着它回家吧 。
”,爸爸为什么要这样说呢？,鼓励妹妹自己走回家 。
,13,；.,怎样理解爸爸说的话呢？,爸爸把一根柳条比作一匹出色的马 ， 符 。

【一匹出色的马|《一匹出色的马》ppt课件】4、合孩子们的心理 ， 让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点 ， 同时暗示妹妹要学会自己克服困难 。
这句话蕴含了父亲的教育智慧 。
,爸爸的话充满了启发与激励 。
,这是一匹出色的马 ， 你走不动了 ， 就骑着它回家吧 。
,14,；.,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路, 。

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6、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,妹妹高兴地跨(ku) 上“马” ， 蹦蹦跳跳地奔向前去 。
等我们回到家时 ， 她已经在门口迎接我们 ， 笑着说:“我早回来啦！”,因为妹妹骑的不是真正的马 ， 而是一根树枝 。
,“马”为什么要打上引号？,15,；.,妹妹为什么会“蹦蹦跳跳地奔向前去”？,因为爸爸的话符合孩子们的心理 ， 让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点 。

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标题：一匹出色的马|《一匹出色的马》ppt课件