在行动上 ， 我们更是应该言行一致 ， 珍惜机会 ， 勇于实践 ， 不断丰富.阅历 ， 防止出现志大才疏、脱离实际的倾向 ， 毕竟如果没有一步步坚实的脚印 ， 怎么可能达到千里?没有一滴滴的汗水 ， 怎噩梦可能获得秋天的硕果累累?没有一块块的砖石 ， 怎么可能建成高楼大厦?当今世界浮躁之风盛行 ， 各种各样的思潮及物欲横流 ， 形式主义、功利主义的倾向屡见不鲜 。
在这种大环境下 ， 我们更要坚定自身信仰 ， 抵制这些错误思潮 ， 脚踏实地地朝着青年领袖的目标前进 。
在思想上 ， 我们必须时时学习马列主义 ， 自觉树立马克思主义的 。

7、世界观、人生观、价值观 ， 把服务人民作为最大的和最求、把改造自己作为最大的要求;
学习党风廉政纪律和最新文件纲领 ， 知党纪、畏党纪 。
自觉加强自身理论素养和思想境界;
学习革命先烈的英勇事迹 ， 在井冈山精神、长征精神、延安精神等知道下不断提升对党的先进性的认识 ， 不断培养自身主人翁意识 ， 加强对党的感情 。
始终保持*员的先进性 。
党员必须时时坚持人民本位的观念 。
中国*从诞生之日起就深深扎根于人民群众中 ， 始终把全心全意为人民服务作为一切工作的出发点和归宿 。
离开了人民的支持 ， .主义先淡化建设事业就会变成无源之水、无本之木 。
作为一名预备党员 ， 我们更需要时时更新自身观念 ， 时时提升自身能力 ， 时时坚持人民本位 。
青年党员应该与 。

8、时代同步伐 ， 与祖国共命运 ， 与人民齐奋斗 。
学习是我们前进的基石 ， 理想是我们奋进的动力 ， 坚持是我们前行的脚印 ， 党是我们前进路上不变的旗帜 。
XXXXXXX年XX月XX日预备党员转正思想汇报范文三尊敬的党组织：虽然我是一名在校的大学生 ， 但是我深知我们正处于一个不断汲取知识的时间 ， 学习提供给我们丰富的资源 ， 让我们好好利用和学习 ， 我们就有理由学到更好 ， 我们的思想觉悟应当更高 。
以人为本的重要思想 ， 表明人的全面发展已经从理论到实践、从理想到现实、从价值目标到具体行动纲领的关键性转变 。
因而从理论、实践两个层面为我国思想政治教育有效性的提高奠定了坚实的现实基础 。
从一定程度上可以说 ， 当且仅当人的发展成为.发展的重要 。

9、目标时 ， 也就是说思想政治教育活动真正成为人的感性存在时 ， 其有效性的提高才能有现实可能性 。
我国.主义.制度的建立从根本上开启了将人的生存与发展作为.目标的.发展理念 ， “代表中国最广大人民的根本利益”的“.”重要思想 ， “以人为本”的. ， “以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点”的构建.主义和谐.理论等等 ， 我们党和国家已将“人的全面发展”、“以人为本”、“和谐”等作为治国理政的根本指导思想 ， 特别是坚持以人为本的.的提出从根本上确立将人的全面发展作为.发展的重要目标的理念 。
理论上的清醒确保了实践上的自觉 。
在推进中国特色.主义建设的道路上 ， 党和国家始终自觉地将以人为本作为制定各项路线、方针 。

10、、政策的价值取向 ， 将促进人的全面发展作为党的最高纲领与现阶段奋斗目标的统一点 ， 并为我国现阶段如何落实以人为本发展理念 ， 制订行动纲领 ， 构建.主义制度保障体系 ， 全力推进人的全面发展的历史进程 。
改革开放30年来中国特色.主义事业取得了伟大成就 ， 其本身就是人的发展的具体展现与确证 ， 从而极大地保证、促进了人们对于思想政治教育内容的理解、认同 ， 增强了人们从自身生存与发展需要的角度自觉地、主动地将思想政治教育内容内化、积淀为自身深刻而稳定的心理结构、主体意识的积极性 ， 并在此基础上不断实现对自身现实规定性的否定和超越 ， 成为一个不断全面发展的人 。
以人为本 ， 也表现为思想政治教育活动主体对活动的一种态度、方式、方法 。

11、 。
适合的、有效的态度、方式、方法 ， 将有助于教育活动主体之间良好的和有利于交流、引导的关系的确立 ， 有助于促进教育对象激活自身的一切有利于接受活动刺激的内在准备条件、状态 。
对于教育者而言 ， 坚持以人为本就是要在遵循思想政治教育其属人的本性及人的全面发展的客观规律 ， 善于解读出党和国家的路线方针政策、法律法规等自身所蕴涵的促进人的全面发展的伦理价值 ， 以此展现我国.主义制度所体现的对受教育者成长成才的人文关怀和现实力量 ， 赋予他们不断超越现实自我的自信心和力量 ， 也使得思想政治教育内容获得受教育者更广泛的认同;

来源：(未知)

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标题：2021|2021年预备党员转正申请书( 二 )