其次 ， 在面对受教育者时 ， 要在尊重人、理解人、关心人、帮助人的前提下充分关注“现实的、有生命”的个体需 。

12、求和心理感受 ， 把解决思想问题与解决人们学习成才、择业交友、健康生活等现实生活世界中具体问题结合起来 ， 既解疑释惑、以理服人、教育引导人 ， 又排忧解难、以情感人 ， 切实把人文关怀的价值情怀落实到实处 。
对于受教育者而言 ， 坚持以人为本的关键就是要改变仅把思想政治教育活动看成是通过对个体生存与发展的束缚与控制以满足国家和.发展需求为目的的政治宣传手段、异己的存在 ， 要认识自身的思想政治品格与德性的形成和发展既是为了适应当下生活的需要 ， 也是人存在与发展的.历史规定性、内在需要 。
因此自觉主动地以主体的身份去诠释、内化思想政治教育内容 ， 并通过领悟思想政治教育活动所蕴含的意义、价值而自觉地加强对自身素质的修炼 ， 使自己成为具有坚定的政治立场、正确的政治方向、远大的理想抱负、高尚的道德情操和正确的理想信念的.主义事业合格建设者和接班人 ， 从而使自身全面发展的需求得到实现而不再只是“理想、职责” 。
最后我感谢学校提供这么好的环境让我安心的学习 ， 在这样的氛围中 ， 我在一点一点进步 ， 相信不久 ， 我一定能够成长为优秀的当代大学生和坚定的共产党员的 。
XXXXXXX年XX月XX日 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0324/0021769885.html

标题：2021|2021年预备党员转正申请书( 三 )