1、2021年结对帮扶工作总结模板8篇__年 ， 市外侨办以党的___大精神为指导 ， 根据关于对__年全市农业农村工作主要目标实施考评____（通___发____号）和___开展“__五”市级机关部门单位帮村党员干部帮户活动的意见的文件精神和总体部署 ， 我办认真做好结对扶贫工作 。
结合本办实际 ， 真情帮扶 ， 在开展与海门市包场镇___村的“部门单位帮村 ， 党员干部帮户”工作中取得了较好的成效 ， 现将工作开展情况总结如下：一、___领导到位 ， 确保帮扶规范化开展结对帮扶活动是落实科学发展观 ， 提高资源利用效率 ， 协调地域经济发展的有效形式 。
我办领导始终把结对帮扶工作作为外侨工作中的一项重要工作 ， 积极采取帮扶措施 ， 不断拓展扶 。

2、贫工作新局面 。
年初我办把结对扶贫工作列入办重点工作 ， 对全年的扶贫工作进行专门研究和部署 ， 成立了以党组书记任组长的结对帮扶工作领导小组 ， 明确一名分管领导主抓此项工作 ， 并专门安排友城友协支部负责日常联络 ， 责任落实到人 。
工作中我们坚持做到有___领导、有实施方案、有检 查督导；坚持做到落实任务、落实责任、落实资金 ， 从实现共同富裕的大局出发 ， 倾情倾力 ， 认真对待和落实帮扶工作 ， 以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作 。
二、扶贫助困到位 ， 确保帮扶有成效__年 ， 我办紧紧围绕结对帮扶工作责任目标 ， 认识到位 ， 行动迅速 ， 措施扎实 ， 充分发挥我办职能优势 ， 结合海门包场镇___村实际 ， 有针对性地制订了帮扶方案 ， 重点抓好 。

3、了以下工作：一是充分发挥中华民族助人为乐、扶贫济困的优良传统 ， 积极___开展走基层、送温暖活动 。
在端午、春节等重大节日前夕 ， 分别___党员干部3次对结对帮扶的困难党员江金生家庭进行了走访慰问 ， 并给予该家庭1600元经济救助 ， 及时帮助解决他们当前家庭生活上面临的暂时困难 ， 帮助他们重树致富的信心 ， 让他们真切感受到党的关怀和温暖 。
二是___党员干部深入帮扶村进行实地走访调查 。
通过召开座谈会、走访群众等形式 ， 询问他们在生产、生活方面的困难,详细了解村情 ， 理清帮扶思路 。
在深入调研、统筹协调的基础上 ， 制定了帮扶方案 ， 并将帮扶工作与开展“三解三促”、推动机关作风建设有机结合 ， 通过开展扶贫助困活动,进一步密切 。

4、了党群、干群关系, 确保了结对帮扶工作有序推进 ， 加强了结对帮扶活动的有效落实 。
三是坚持既扶贫 ， 又扶志 ， 积极做好政策宣传与群众思想工作 。
__年 ， 我办___党员干部先后3次深入结对村、结对户中 ， 采取面对面交流等方式 ， 一方面切实宣传好党的___大一系列新观点、新部署；另一方面积极引导他们树立勤劳致富、创业致富 ， 自强自立的意识 ， 增强他们对改革发展的信心 ， 帮助他们提高素质 ， 学会一技之长 ， 增强就业本领和创业能力 。
四是在财力有限的情况下 ， 先后给予___村4000元资金 ， 作为对___村社区公共服务中心建设的资金扶持 ， 以此来帮助丰富该村群众的业余文化生活 。
三、存在的主要问题结对帮扶工作虽然取得了一些成效 ， 但工作 。

5、中还存在一些问题与不足 。
主要有：一是党员干部结对帮扶形式比较单一 ， 活动开展还不够平衡 ， 有待进一步改进；二是由于业务工作繁忙 ， 安排和___下去的时间次数比较少 ， 宣传力度还不够；三是捐款和资金帮扶的多 ， 真正在政策、技术和市场信息等方面给予帮扶的东西不多 。
四、__年工作打算__年 ， 我办将继续按照市委、市政府的工作部署和要求 ， 不断深化帮扶力度 ， 拓宽帮扶途径 ， 增强帮扶实效 ， 巩固帮扶成果 ， 以促进农民持续稳定增收为重点 ， 继续做好“部门单位帮村 ， 党员干部帮户”工作 ， 进一步健全长效帮扶机制 ， 努力发挥本办职能优势 ， 实现农业增产、农村增效、农民增收 ， 促进区域经济社会的协调发展 ， 为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献 。
_ 。

6、_年结对帮扶工作总结模板篇二__年以来 ， ___县SS局驻PP乡YY村扶贫工作队在县委、县政府的正确领导下 ， 坚持以___重要讲话精神为指导 ， 牢固树立科学发展观 ， 认真贯彻落实省、市、县有关文件精神 ， 积极地配合乡政府和村支两委 ， 全身心地投入到驻村帮扶工作 ， 取得了一定的成效 。
现将两年来的驻村扶贫工作总结如下：一、___领导到位自精准扶贫工作开展以来 ， 县SS局及时召开了会议 ， 成立了由单位主要负责人任组长 ， 分管副局长任副组长的扶贫帮扶工作领导小组 ， 并明确了一名副局长分管扶贫工作 ， 将扶贫工作与中心工作、业务工作同布置、同考核 ， 并选派了一名驻村工作队员 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年结对帮扶工作总结模板8篇