1、心理健康教育与咨询工作制度加强学生心理健康教育工作 ， 是新形势下加强德育工作 ， 实施素质教育的重要举措 ， 是促进当代学生全面发展的重要途径和手段 。
为了进一步贯彻落实教育局的有关文件精神 ， 加强我校学生心理健康教育与咨询工作 ， 进一步优化我校学生的心理品质 ， 结合我校实际 ， 特制订本制度 。
1、我校学生心理健康教育与咨询工作有工作计划；设立心理健康辅导员 ，由周知见老师担任 ， 各班主任具体实施工作计划 。
2、周知见老师是我校心理健康教育与咨询工作的第一责任人 ， 负责全校学生的心理咨询与心理健康教育措施的具体实施 。
各班主任负责本班信息的反馈 ，重大心理问题及时向学校领导报告 。
3、心理健康教育辅导员、班主任要积极参加心理 。

【心理健康教育与咨询工作制度】2、学知识的学习和培训工作 ，提高对心理健康重要性的认识和心理健康知识的了解和掌握 ， 以便于有针对性地进行辅导工作 。
4、心理健康辅导员要配合班主任开展心理普查工作 ， 建立动态心理健康档案、确定重点联系学生、积极开展有针对性地团体训练、宣传教育活动 。
5、各班班主任要在日常的教育与管理工作中 ， 密切关注每一位学生 ， 如发现有异常情况要及时向校心理健康辅导员反映 ， 心理健康辅导员要时刻保持与政教处联系 ， 以便提供必要的措施 。
6、各班要充分利用宣传媒体以及班会、团组织生活的形式普及心理健康知识 ， 帮助学生树立现代健康新观念 。
7、心理健康辅导员要广泛收集材料 ， 发现需要咨询的学生和重点学生 ， 尽快上报政教处 ， 在其指导下 ， 共同做好工作 。
8、建立健全重点学生的心理档案和危机干预体系 。
针对每位重点学生制订相应措施和方案 。
“危机干预”体系分为三级干预系统：一级系统以预防为主 ，系心理健康辅导员要与高危人群保持密切联系 ， 及时向他们宣传和普及心理健康知识 ， 提高心理保健意识 ， 同时要加强与家长的联系 。
二级系统以咨询为主 ，主要针对长期陷入困境的个体进行干预 ， 到院心理咨询室进行定期咨询 ，。
三 级系统以治疗为主 ， 对曾经有过自杀经历或有严重心理疾病无法正常学习的学 生要及时送往医疗机构治疗 ， 并与家长保持联系 ， 将所有可能出现的问题消除 在萌芽状态 ， 并详细记录干预过程的具体情况 。

来源：(未知)

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标题：心理健康教育与咨询工作制度